小学信息活动简报(优质6篇)

小学信息活动简报 篇一

主题：校园读书节活动圆满结束

尊敬的家长们，亲爱的同学们：

我校于近日成功举办了一年一度的校园读书节活动，活动圆满结束。本次活动旨在激发同学们对阅读的兴趣，提高阅读能力，并培养良好的阅读习惯。以下是本次活动的具体内容和成果。

活动时间：2021年10月15日至2021年10月19日

活动内容：

1. 书展：我们在学校图书馆举办了一场精彩的书展，展示了各类优秀的图书资源，包括经典文学、科学百科、绘本故事等。同学们可以借阅自己喜欢的书籍，满足他们的阅读需求。

2. 朗读比赛：我们组织了一场朗读比赛，同学们在比赛中展示了自己的朗读技巧和表达能力。大家通过比赛学习到了朗读的技巧，提高了口语表达能力。

3. 读书分享会：我们邀请了一些知名作家和阅读专家来到学校，与同学们分享他们的阅读心得和体验。同学们通过听取他们的分享，学会了更好地理解和欣赏文学作品。

活动成果：

1. 阅读兴趣提升：通过参与本次活动，同学们对阅读产生了浓厚的兴趣，愿意主动阅读各类书籍。

2. 阅读量增加：同学们在本次活动中积极借阅图书，阅读量明显增加。

3. 阅读能力提高：同学们通过朗读比赛和读书分享会，提高了口语表达能力和阅读理解能力。

4. 阅读习惯养成：在本次活动中，同学们养成了每天阅读的习惯，培养了持久的阅读兴趣。

在此，我代表学校向所有参与本次校园读书节活动的同学们表示衷心的感谢和祝贺！同时，感谢家长们对本次活动的支持和配合。我们相信，通过这次活动的开展，同学们的阅读能力和阅读习惯一定会得到进一步的提升！

谢谢大家！

小学信息活动简报 篇二

主题：小学生安全教育活动顺利进行

亲爱的家长们，亲爱的同学们：

为了增强同学们的安全意识，提高应对突发事件的能力，我校于近日开展了一系列小学生安全教育活动。以下是本次活动的主要内容和成果。

活动时间：2021年10月20日至2021年10月22日

活动内容：

1. 安全知识讲座：我们邀请了公安局的民警到校，为同学们讲解了一系列安全知识，包括交通安全、火灾逃生、防拐骗等。同学们通过讲座了解到了一些生活中常见的危险情况，并学会了应对方法。

2. 应急演练：我们组织了应急演练活动，模拟了火灾、地震等突发事件。同学们在老师的指导下，学会了正确逃生的方法，提高了应对危险情况的能力。

3. 安全游戏：我们组织了一些有趣的安全游戏，让同学们在游戏中学习安全知识。通过游戏的方式，同学们更加深入地了解了安全知识，并掌握了实用的安全技巧。

活动成果：

1. 安全意识提升：同学们通过参与本次活动，对安全问题有了更深入的认识，提高了安全意识。

2. 应对能力增强：同学们通过应急演练，学会了正确的逃生方法，并掌握了应对突发事件的能力。

3. 安全技巧掌握：同学们通过参与安全游戏，掌握了一些实用的安全技巧，能够有效应对生活中的危险情况。

在此，我代表学校向所有参与本次小学生安全教育活动的同学们表示衷心的感谢和祝贺！同时，感谢家长们对本次活动的支持和配合。我们相信，在今后的学习和生活中，同学们一定能够做到安全第一，遵守安全规则，做一个懂得保护自己的小学生！

谢谢大家！

小学信息活动简报 篇三

　　为提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，解决课堂教学中的重点难点问题，促进信息技术与教育教学深度融合，全面提高教师教育教学能力，xx市第十四小学于2022年3月10日召开信息技术应用能力提升工程2.0技术培训大会。

　　会上丁艳副校长强调了此次培训的重要性，要求每一位参加培训的老师认真培训和学习，把信息技术和课堂教学结合起来，做到学以致用。

　　培训大会后，老师们都非常珍惜这次学习的机会，自主网络研修，老师们一边认真听讲，一边认真做笔记。

　　教研组活动时，老师们积极探讨，尝试把信息技术和所教学科深度融合，全面提升学生的核心素养。

　　信息技术2.0的培训老师来学校给老师们上课，大家聚精会神，生怕错过每一处细节。有疑惑的地方及时咨询培训老师，培训老师一一详细讲解，为教师们答疑解惑。

　　通过学习，老师们提高了新技术的掌握和应用水平，还荣获一张张能力认证证书，收获满满。

小学信息活动简报 篇四

　　为提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，促进信息技术与教育教学深度融合，全面提高学校信息化教育教学水平。2021年11月5日下午，xx市上英中学全体教师职工在学校一楼会议室召开了信息技术应用能力提升工程2.0工作推进会。会议由校长林xx主持。

　　会上，林校长向全体教师宣讲、解读了有关政策文件，要求全体教师认真研读相关文件，明确具体要求。林校长指出信息技术素养已成为教师专业发展不可或缺的组成部分，希望老师们认真参加培训，认真对待线上、线下的研修任务，按时开展研修，严格按照研修要求提交作业，切实提高自身信息技术水平，并将自己所学用到课堂教学实践中去，更好地为教育教学服务。

　　通过此次会议，xx市上英中学正式启动教师信息技术应用能力提升工程2.0项目，为教师教育教学和专业发展拓宽了多元化渠道，同时也让全体教师对学校信息信息技术应用能力提升工程2.0的推进和实施有了更深层次的认识。

小学信息活动简报 篇五

　　为贯彻落实xx省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施要求，我校在区镇研训专家团队的指导下，扎实推进能力提升工程2.0校本研修的一系列工作。

　　2月底，我校管理团队及第一梯队全体成员积极参与中国研修网组织的系列线上培训。我校陈xx老师作为xx镇研训专家团队的成员，也对本校的研修组长集中开展培训，学习校本研修工作指引以及xx省能力提升工程2.0公共服务平台操作指引。

　　3月初，我校钟绍坤校长对能力提升工程2.0校本研修进行全面解读，部署本学期校本研修的各项具体工作，指导各教研组积极开展教学研讨、研修作业、听课评课、线下活动等内容。同时，项目管理团队根据学校的发展情况讨论确定以“技术助力学科互动融合课堂”为大主题，通过校本研修提升教师信息素养发展机制，有效提升全体教师信息化教学能力。

　　3月中，学校各研修组依据大主题，结合学科特点，研讨出各自学科研修组的主题。同时，各研修组长组织组员积极学习校本研修工作平台操作流程，发布研修组计划，组织组员制定自己的个人研修发展计划，激励组员积极参与信息技术应用资源开发，提炼相关教育教学成果，完善学校信息技术应用资源库建设，在分享、交流中互相促进和提升。

　　我校将在上级的引领下积极探索有学科特色的信息技术应用模式，加强信息技术与课堂教学融合，推动课堂教学模式改革和创新，切实做好信息技术深度融合学科教学的强师工程。

小学信息活动简报 篇六

　　根据《xx省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核实施细则（试行）》等相关文件要求，为了推进学校现代化、信息化建设，打造信息化、数字化、智慧化校园，提升教师的信息技术应用水平，发挥信息技术在教育教学中的作用，办好让人民满意的教育，我校于xxxx年xx月全面启动教师信息技术应用能力提升工程2.0培训。

　　1、明确目标

　　为让信息技术更好地服务于教学，我校刘xx校长、张xx和刘xx主任，黄xx老师多次参加信息技术2.0培训。黄xx老师从1。0工程和2.0工程的区别入手，对老师要完成的任务、学校要做的事情、校本应用考核能力点等方面进行了耐心细致的讲解，全面介绍了能力提升工程2.0项目开展实施的具体要求。定下了学校的总体目标。

　　2、培训教研促发展

　　xxxx年xx月，我校开展了第一次信息技术应用能力提升工程2.0学校坊主及学员培训会。管理员黄xx老师介绍了信息技术应用能力提升工程2.0整体推进工作的重要意义，解读了《xx省信息技术能力提升工程2.0考核标准》以及现阶段任务。

　　通过前期的教师调研，我校选定了10个校级能力点，各坊主就如何选择能力点、如何将能力点与校本研修相结合展开了研讨。通过培训，指导各工作坊更好地开展研修工作，促使老师们在学习多种信息技术微能力点的同时，大胆实践，勇于创新，促进教学方法的变革，提升学校教育教学质量。

　　我校自建校以来，一直十分重视希沃以及平板教学等信息技术的.运用。xxxx年xx月，学校组织教师进行了希沃平台相关功能的学习，所有教师均能使用希沃平台进行备课、组织教学。

　　我校结合信息技术2.0提升工程开展“创新杯”课堂教学竞赛学校选拔赛。以教研组为单位，探索信息技术与教育教学深度融合。

　　3、力学笃行促成长

　　在去年，老师们均完成了前沿热点学习，根据统计我校教师参训率为100%，老师们学习热情很高。开学后学校召开了坊主培训会，各工作坊纷纷开展研讨活动，根据教师需求和学校实际情况确定了5—6个集中研修的微能力点，教师结合个人实际选择微能力点，开始视频学习并完成微能力点的视频学习任务。按计划下周各坊主将发起研修网线上线下研讨活动，以促进学校校本教研，促进教师信息技术水平的提高。

　　随着信息化的发展，改变传统的教学模式，掌握信息化技术手段，提升课堂效率，打造信息化、数字化、智慧化的校园是未来教育的发展趋势。老师们学习热情很高，对信息技术2.0提升工程的学习充满了热情与期待。在受到新冠疫情影响的今天，信息技术为教育教学、教研的改革和学生个性发展的需求提供了更多的便利与空间。