学校艺术教育工作汇报【精选3篇】
学校艺术教育工作汇报 篇一
尊敬的领导、亲爱的教职员工：
大家好！我是XX学校的艺术教育工作负责人，今天我向大家汇报我校近期的艺术教育工作情况。
首先，我想向大家介绍一下我们学校的艺术教育理念。我们坚信艺术教育对学生的全面发展至关重要，艺术教育可以培养学生的创造力、想象力和审美能力，提高他们的情绪调控和沟通表达能力。因此，我们致力于为学生提供多元化的艺术教育课程和丰富的艺术活动，让每一位学生都能在艺术中找到自己的兴趣和天赋。
在过去的几个月里，我们积极组织了一系列的艺术教育活动。首先是学校的艺术节活动，我们邀请了一些专业艺术家来校进行艺术讲座和工作坊，学生们有机会与专业人士互动交流，拓宽了他们的艺术视野。同时，我们还组织了音乐会和舞蹈表演等文艺演出，让学生们能够展示自己的才艺，培养他们的自信心和舞台表演能力。
另外，我们还注重学校艺术教育课程的改革和创新。我们引入了一些新的教学方法和教材，使艺术课程更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。我们也鼓励学生参与到艺术创作中去，组织了一些艺术社团和工作坊，让学生们能够亲自动手，培养自己的艺术才能。
此外，我们还与其他学校和社区建立了良好的合作关系。我们经常组织学生参加艺术比赛和展览，与其他学校的学生进行交流和竞争，增强学生的竞争意识和团队合作精神。同时，我们还与社区艺术机构合作，为学生提供更多的艺术资源和机会，丰富他们的艺术学习体验。
总结一下，近期我们学校的艺术教育工作取得了一些积极成果，但也存在一些问题和挑战。下一步，我们将进一步加强教师队伍建设，提高他们的艺术教育水平和专业素养；加强与社区的合作，拓宽学生的艺术学习渠道和机会；加强与家长的沟通，共同为学生的艺术发展努力。相信通过我们的共同努力，学校的艺术教育工作会取得更大的成绩！
谢谢大家！
学校艺术教育工作汇报 篇二
尊敬的领导、亲爱的教职员工：
大家好！我是XX学校的艺术教育工作负责人，今天我向大家汇报我校最近一段时间的艺术教育工作情况。
首先，我想向大家汇报我们学校的艺术教育课程改革。我们意识到传统的艺术教育方式已经不能满足学生多样化发展的需求，因此我们进行了一系列的改革探索。我们加强了与艺术专业院校的合作，邀请专业教师来校授课，为学生提供更高水平的艺术教育。我们也增加了艺术教育的学时和课程内容，注重培养学生的创造力和批判性思维能力，让艺术教育真正贴近学生的需求和现实。
其次，我们加强了学校的艺术教育资源建设。我们投入了大量的资金和精力，购置了一批先进的艺术教育设备和器材，为学生提供更好的学习环境和条件。我们还建立了艺术教育图书馆和数字资源中心，收集了大量的艺术书籍、音像资料和数字资源，方便学生进行自主学习和研究。
另外，我们注重了学生的艺术素养培养。我们组织了一系列的艺术活动和比赛，鼓励学生积极参与，锻炼他们的艺术表达能力和创作能力。我们还成立了学校的艺术团队和社团，为学生提供更多的舞台表演和展示机会，培养他们的艺术修养和自信心。
最后，我们加强了艺术教育与其他学科的融合。我们鼓励学生在学习其他学科的同时，运用艺术的手段进行创作和表达。我们与其他学科的教师进行了紧密的合作，共同设计了一些跨学科的教学活动，提高学生的综合素质和创新能力。
总结一下，我们学校的艺术教育工作取得了一些积极的成果，但也存在一些问题和挑战。下一步，我们将进一步加强学校艺术教育工作的组织和领导，提高学校的艺术教育水平和质量；加强与社会艺术机构的合作，为学生提供更多的实践机会和资源支持；加强与家长的沟通，共同关注学生的艺术发展。相信通过我们的共同努力，学校的艺术教育工作会取得更大的成绩！
谢谢大家！
学校艺术教育工作汇报 篇三
学校艺术教育工作汇报
现如今，越来越多的事情需要进行汇报，汇报必须有情况的概述和叙述，最重要的是结果，经验总结也是必不可少的，话说回来，你知道怎么写汇报吗？以下是小编帮大家整理的学校艺术教育工作汇报，欢迎阅读与收藏。
自《全国学校艺术教育总体规划（xx—20xx年）》（以下简称《总体规划》）颁布实施以来，我校始终以贯彻落实《总体规划》为工作主线，紧紧围绕《总体规划》提出的各项工作任务，针对学校艺术教育存在的薄弱环节，从端正学校艺术教育的
一、更新观念，走特色办学之路
通辽蒙中艺术教育始终致力于从“传承民族文化、促进多元发展”的角度培养学生特长。经过长期的探索实践，通辽蒙中艺术教育逐渐摸索出了一条“适合民族学校特点、有利于民族学生发展的艺术教育教学模式”，并在人才培养模式的多元化、特色化，提高学校升学比例，特别是在传承和弘扬民族文化、彰显学校办学特色、扩大学校对外影响力等方面均取得了显著的成效和优异成绩，先后多次代表通辽市和自治区参加比赛和文艺展演活动，充分展示了蒙古族学生的激情豪迈和潜质，为自治区和通辽市赢得了荣誉。为学校艺术教育的进一步发展注入了更多动力。
二、加强队伍建设，确立教师的主体地位
近年来，学校十分重视艺术师资队伍的建设。一是，做好对艺术教师的校本培训。学校以“三级建模”为主线，每周都组织艺术类教师开展教研活动，二是，积极选派艺术教师参加各级各类培训，来提高教师的业务能力。经过几年的努力，通辽蒙中艺术教育现已拥有一支敬业、专业、乐业的教师队伍，其中共有专任教师15人，其中本校教师13人，外聘教师2人。
三、狠抓活动建设，夯实艺术教育基础
事实上，艺术教育的重点在于学生是否参与，而并不仅仅是在课堂，所以，为了确保艺术教育整体水平的提高，学校体卫艺处积极同其他处室合作，积极开辟新的活动，重点打造精品活动，努力做到每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以适应学生自我发展的需求。
目前通辽蒙中艺术教育已经形成了“科尔沁民歌大赛”、“校园艺术节”、“安代健身操”等多项精品活动，并积极开设了呼麦、乌力格尔、马头琴、民族舞蹈、蒙文书法、科尔沁刺绣、播音主持等十余项拓展型课程。为学生营造了较为广阔的发展空间。
四、加大投入，创设优雅的育人环境
多年来，通辽蒙中艺术教育在学校领导的不断努力和上级部门的大力支持下，投入了大量资金，专门针对学校的拓展型课程建设了活动教室。目前通辽蒙中艺术教育有音乐教室10间，器乐教室14间，理论课教室2间，美术教室6间、皮画教室1间，版画教室1间，科尔沁刺绣教室1间，书法教室1间。有效确保了确保了艺术教学活动的顺利开展。
五、喜迎硕果，增强品牌意识
（一）音乐舞蹈类
1、通辽蒙中艺术教育舞蹈队受邀参加20xx中国·延边首届中小学生国际艺术交流周文艺展演活动。得到了参会领导和观众的广泛好评。
2、20xx年，通辽蒙中艺术教育音乐特长生组成的'参赛队代表自治区参加了全国第五届中小学生艺术展演活动，其中四声部合唱“嘎达梅林”和四胡三弦合奏“蒙古说书调”分别荣获国家级二等奖。这是通辽蒙中艺术教育首次将蒙古族文化搬上国家级舞台，充分展现了通辽蒙中艺术教育特长生高超的艺术水平和良好的艺术修养。
3、在区级比赛中，通辽蒙中艺术教育特长生舞蹈队和呼麦队分别荣获全区第四届中小学生艺术展演活动东四盟比赛一等奖，其中呼麦队还在八省区呼麦比赛中荣获金奖。
4、在市级比赛中，我校特长生马头琴队和舞蹈队分别在全市第四届中小学生艺术展演活动中荣获一等奖。
在高考成绩上，通辽蒙中艺术教育音乐类特长生在一本升学率和重点大学升学人数上始终保持全区前列。先后有40余人被中央音乐学院、上海戏剧学院、上海音乐学院、中央民族大学、天津音乐学院、西安音乐学院、内蒙古师范大学、内蒙古艺术学院等十余所区内外知名学校录取。此外，20xx级学生那日那还被蒙古国国立艺术大学舞蹈系录取。
通辽蒙中艺术教育首届特长生班腾格尔、其力木格、那日苏等三位毕业生组成的JAHA乐队也已经在国内外音乐圈小有名气，20xx年7月21日，JAHA乐队被邀请参加了“华风。古韵”联合国代表团中华文化行音乐会，拿到了第一份国际荣誉证书。
通辽蒙中艺术教育培养的播音主持人才在业内也颇有名气，无论是毕业的还是在读的播音主持特长生都曾多次在区市级大型文艺晚会和文艺展演活动中闪亮登场，备受上级领导和广大观众的好评。其中最出色的是通辽蒙中艺术教育20xx届毕业生阿尔希尼玛。
（二）美术类
根据统计结果，近年来，通辽蒙中艺术教育美术类特长生先后共取得了十余个国家级奖项，近五十余个自治区奖项和百余项市级奖项。其中，萨茹拉同学荣获教育部颁发第三届中小学艺术展演活动中学甲组一等奖；巴达拉胡同学荣获教育部颁发第四届中小学艺术展演活动中学甲组一等奖；白光泉同学荣获全国中小学生幼儿优秀美术书法摄影作品大赛金奖。
在高考升学上，通辽蒙中艺术教育美术特长生自20xx年至今先后有近30多人分别被东北师范大学、陕西师范大学、西南交大、天津师范大学、辽宁师范大学、哈尔滨师范大学等全国重点院校录取。
总之，通辽蒙中艺术教育的艺术教育经过十余年的不懈努力已经渐成规模，为学校的教育教学事业发展起到了重要的引领和推动作用，向国内外知名学校输送了近二百余名优秀专业人才。在今后的工作中，通辽蒙中艺术教育将进一步积极拓展艺术教育教学的新渠道，为实现“优质化、特色化、多样化”的全国一流民族品牌学校的办学目标而努力奋斗。
