农民工学习需求调查报告【优质3篇】
农民工学习需求调查报告 篇一
随着我国经济的快速发展，农民工作为劳动力的重要组成部分，对于提高自身技能水平和学习新知识的需求也日益增加。为了了解农民工的学习需求，我们开展了一项调查，并根据结果编写了此份报告。
调查对象为来自不同地区的农民工，调查内容主要包括他们对学习的态度、学习的目的和需求以及学习的方式和资源等方面。通过问卷调查的方式，我们共收集到了500份有效问卷。以下是我们对农民工学习需求的调查结果总结：
首先，我们发现绝大多数农民工对学习持积极态度。超过80%的受访者表示他们愿意学习新知识和技能，以提高自身的竞争力和就业机会。
其次，农民工的学习目的主要集中在两个方面：一是提高职业技能，包括学习与工作相关的技术和知识，以适应不断变化的劳动力市场需求；二是拓宽知识面，以提高个人素质和生活质量。
在学习方式和资源方面，我们发现农民工主要通过以下途径进行学习：首先是通过线下培训机构和学校参加课程学习，这是最常见的学习方式；其次是通过互联网学习，包括观看教学视频和参加在线课程等；还有一部分农民工通过参加工作岗位上的培训来学习相关知识和技能。
然而，我们也发现了一些问题和挑战。首先是农民工普遍存在学习时间和经济条件的限制。由于工作繁忙和经济压力，很多农民工无法抽出足够的时间进行学习；同时，学习成本也是他们的一个难题，包括培训费用和学习资源的获取等。
基于以上调查结果，我们提出了以下建议，以满足农民工的学习需求：
1. 加大对农民工的培训和学习支持力度。政府和相关机构应加大对农民工的培训资金投入，提供更多的培训机会和资源。
2. 提供灵活的学习方式和途径。为农民工提供线上学习平台和资源，使其能够根据自己的时间和经济条件进行学习。
3. 加强与用人单位的合作。与企事业单位合作，开展内部培训和技能提升计划，为农民工提供更多的学习机会和就业机会。
4. 拓宽学习内容和范围。除了职业技能培训外，还应注重提供农民工感兴趣的课程和培训项目，以满足他们拓宽知识面的需求。
综上所述，农民工作为我国劳动力市场的重要群体，他们的学习需求不容忽视。通过加大培训和学习支持力度，提供灵活的学习方式和途径，我们可以帮助农民工提高自身素质和竞争力，实现更好的就业和生活质量。
农民工学习需求调查报告 篇二
随着我国经济的快速发展，农民工作为劳动力的重要组成部分，对于提高自身技能水平和学习新知识的需求也日益增加。为了了解农民工的学习需求，我们开展了一项调查，并根据结果编写了此份报告。
调查对象为来自不同地区的农民工，调查内容主要包括他们对学习的态度、学习的目的和需求以及学习的方式和资源等方面。通过问卷调查的方式，我们共收集到了500份有效问卷。以下是我们对农民工学习需求的调查结果总结：
首先，我们发现绝大多数农民工对学习持积极态度。超过80%的受访者表示他们愿意学习新知识和技能，以提高自身的竞争力和就业机会。
其次，农民工的学习目的主要集中在两个方面：一是提高职业技能，包括学习与工作相关的技术和知识，以适应不断变化的劳动力市场需求；二是拓宽知识面，以提高个人素质和生活质量。
在学习方式和资源方面，我们发现农民工主要通过以下途径进行学习：首先是通过线下培训机构和学校参加课程学习，这是最常见的学习方式；其次是通过互联网学习，包括观看教学视频和参加在线课程等；还有一部分农民工通过参加工作岗位上的培训来学习相关知识和技能。
然而，我们也发现了一些问题和挑战。首先是农民工普遍存在学习时间和经济条件的限制。由于工作繁忙和经济压力，很多农民工无法抽出足够的时间进行学习；同时，学习成本也是他们的一个难题，包括培训费用和学习资源的获取等。
基于以上调查结果，我们提出了以下建议，以满足农民工的学习需求：
1. 加大对农民工的培训和学习支持力度。政府和相关机构应加大对农民工的培训资金投入，提供更多的培训机会和资源。
2. 提供灵活的学习方式和途径。为农民工提供线上学习平台和资源，使其能够根据自己的时间和经济条件进行学习。
3. 加强与用人单位的合作。与企事业单位合作，开展内部培训和技能提升计划，为农民工提供更多的学习机会和就业机会。
4. 拓宽学习内容和范围。除了职业技能培训外，还应注重提供农民工感兴趣的课程和培训项目，以满足他们拓宽知识面的需求。
综上所述，农民工作为我国劳动力市场的重要群体，他们的学习需求不容忽视。通过加大培训和学习支持力度，提供灵活的学习方式和途径，我们可以帮助农民工提高自身素质和竞争力，实现更好的就业和生活质量。
农民工学习需求调查报告 篇三
关于农民工学习需求调查报告范文
如果对某一情况、某一事件完全陌生，我们有必要进行深入调查，并将获得的成果展现于调查报告中。一起来参考调查报告是怎么写的吧，下面是小编收集整理的关于农民工学习需求调查报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
为了更好地了解农民工的学习需求，本小组于4月20日对周小姐、王女士、江先生三名农民工进行了调查，总体来说，现在的农民工学习进取心都非常的强，都希望能有更好学习的机会提高自己知识水平，让自己能在企业当中能有更好地提升空间。
一、调查的目的和意义
随着时代的进步，经济的快速发展，人们对生活水平的要求越来越高，便有一批批为了提高生活水平的农业户口人员而进入城镇务工，这个群体就是农民工，越来越多的农民工朋友走出家乡，为梦想为生活在城市奋斗打拼，他们大多数在城市的基层成为城市的基层砥柱为城市的发展做着不可磨灭的贡献，而科技的快速发展和新技术的不断革新以及用人单位对农民工朋友的学历、知识、能力和接受新事物等方面的要求，促使农民工朋友要在生活工作中不断的进步不断的学习不断的提升自己，才能在城市中高水平快节奏的生活，为了解广大农民工朋友在工作中的学习需求，特此随机对三名来自不同行业不同年龄的农民工朋友做了调查问卷，以便更好的了解他们的生活工作情况，实际工作能力的运用和发挥情况，针对他们在工作中遇到的问题以及所需要的专业技能知识给予相应帮助和合理的解决方法，使农民工朋友们能够快速提高自我，熟练掌握工作技巧并能达到专业水平，从而更快更好更轻松的适应城市生活。
二、调查内容
（一）调查的对象和基本情况
本次调查围绕“农民工学习需求”问题，调查了三名从农村来城里打工的青年。从中了解他们的学习需求。
周丽丝，女，19，职高，群众，未婚，家庭成员有3人，她在一个民营企业任职，月收入1500—2000。周小姐很想学习农学，在获得大专学历后回家乡支持当地农村的发展。本来学旅游的她在现实工作中并没有什么优势。她也考虑到通过短期培训进行脱产学习服装加工，这对于她继续留在发达城市有一定的'帮助。毕竟手工制造业也需要一批真正有手艺的人。王丹丹，女，23，初中，群众，已婚。家庭成员4（有子）。丹丹姐是在大酒店工作的，原来学的也是计算机管理。因为自己的学历低，所以成了她竞争的门槛。所以她现在最想取得一个本科学历，主修经济学，当一个财务方面的工作人员。另一方面，电大组织的短期餐饮服务培训她也感兴趣，可以先让她在餐饮业好好干下去，寻找更好的机会去深造。江志强，男，23，大专，团员，未婚，家庭成员3人。他有些腼腆，但是计算机的水平不赖，学历也还不错。所以他想到广播电视大学学习经济学，当一名财务人员。如果不行的话，他就去参加当地政府组织的短期培训，学习数控技术，毕竟对于一个男士来说，数控这个职业也是不错的。
（二）学历及收入状况
从农民工调查对象中受教育程度来看，其学历主要集中在中专、高中、初中，比例为90%,最少的是大专，比例仅为10%。50%的农民工反映缺乏技术成为他们找工作的最大困难，35%的农民工反映学历成为他们工作过程中的最大困难。从调查对象岗位看，主要岗位办事员30%，技术工10%,普工为60%
（三）农民工是我国改革开放和工业化、城镇化进程中涌现的一支新型劳动大军。他们户籍仍在农村,主要从事非农产业,有的在农闲季节外出务工、亦工亦农,流动性强，有的长期在城市就业,已成为产业工人的重要组成部分。大量农民进城务工或在乡镇企业就业,对我国现代化建设作出了重大贡献。为统筹城乡发展,保障农民工合法权益,改善农民工就业环境,引导农村富余劳动力合理有序转移,推动全面建设小康社会进程,农民工现有学历一般都低于本科学历。而且农民工的学历与年龄成反比例。50岁以上一般为小学以下学历；30岁—50岁一般为高中以下学历;20岁—30岁为本科以下学历。其学历与同等城市人相比有很明显的差异。
三、农民工学习需求的现状及分析
（一）学习需求明确
农民工生活在社会生活的底层，每个月只领到微薄的工资。而工资的花费除支付日常开支之外还存在着其它方面的费用。例如：邮寄回家乡的亲人生活费、子女的教育经费等。这样的状态下使农民工朋友更急切的想改变生存环境，那就是可以挣更多的钱，来改善自己的生活。
（二）农民工参加学习障碍，劳动时间长
“没有时间”成为首位原因。因为现在大部分工厂上班时间名义上8小时制，但实际上班时间往往12小时左右，平常周六日也加班，几乎很少有人能够得到国家规定的每周休息两天的，农民工的休息权益基本上没有得到保障。但是农民工为了能有工作，就算很想学习技能、学习知识，也很难有时间去学习。
（三）培训的费用高
因为参加培训，出培训费外，书本费、考试费、职业技能鉴定费等费用少则数百元，多则上千元，这让农民工挣扎需不需要参加这些培训。另外政府虽然明确提出农民工就业专项资金补贴，让其使用在农民工职业培训上，但由于使用范围狭窄，审批却很严格，往往资金很难到位。而造成农民工一面急需帮助，另一面资金却又不到为的现象。
四、调查建议
（一）提供更广泛的学习机会
充分认识农民工培训工作的重要性和紧迫性，实行短期培训与学历教育相结合，培训与技能鉴定相结合，培训与就业指导相结合的方式，以市场需求为依归，以转移就业形式为引导，以职业技能培训为重点。要逐步完善培训服务体系，加大宣传力度，把职业需求情况、技能要求等及时传递给农民工朋友，使他们了解参加培训的重要性。要建立农民工培训需求调查系统。对农民工朋友培训需求进行分类，使之可以按其需求提供相应服务。
（二）关于培训内容要进一步丰富，科学的制定培训项目，以长训或短训结合学历教育的形式开展。培训要加强成效结果宣布，在实际教育中切实提高培训含金量。针对农民工朋友的资金不足的问题上，培训中心可以推出相应的优惠制度，适当降低培训的成本。
（三）建立农民工学习团，创造良好的环境
加强探索企业联合建团，社区公寓建团、警团联建或派设基层团组织联系点等在农民工群众建团的新模式，以多种渠道让农民工加入到城市生活的行列。
（四）只有在整合资源、多部门联动的基础上，才能为农民工自主学习创造良好的环境。可以充分利用现有闲置的中小学校舍，建设文化活动室和图书阅览室等公共设施丰富农民文化生活，成为构建学习型社会的重要阵地。
