中学暑期教师培训工作计划(优选3篇)

中学暑期教师培训工作计划 篇一

随着教育的不断发展和变革，中学教师的教育理念和教学方法也需要不断更新和提升。为了提高中学教师的教学水平和专业素养，我们制定了中学暑期教师培训工作计划。

一、培训目标

1. 提升教师的教学能力和专业素养。

2. 提高教师的教育理念和教学方法。

3. 培养教师的创新思维和实践能力。

二、培训内容

1. 教师教育理念的更新和培养。

2. 教师教学方法的研讨和分享。

3. 教师专业素养的提升和培养。

4. 教师创新思维和实践能力的培养。

三、培训方式

1. 线下培训：包括讲座、研讨会、教学观摩等形式，由专家学者和有经验的教师进行培训。

2. 线上培训：通过网络平台进行培训，包括在线课程、教学资源分享、在线讨论等。

四、培训时间和地点

1. 培训时间：暑假期间，持续三周。

2. 培训地点：学校教师培训中心。

五、培训评估

1. 培训前评估：了解教师的教学水平和需求，制定个性化培训计划。

2. 培训中评估：通过课堂观摩和听课评估，对教师的教学效果进行评估和反馈。

3. 培训后评估：通过问卷调查和教师自评，评估培训效果和满意度。

六、培训成果

1. 提升教师的教学能力和专业素养。

2. 增强教师的创新思维和实践能力。

3. 增进教师间的交流和合作。

总之，中学暑期教师培训工作计划旨在提高中学教师的教学水平和专业素养，培养教师的创新思维和实践能力，进一步推动中学教育的发展和变革。通过多样化的培训内容和方式，我们相信这个计划能够有效提升教师的教育教学能力，为学生的成长和发展提供更好的保障。

中学暑期教师培训工作计划 篇二

中学暑期教师培训工作计划是为了提高中学教师的教学水平和专业素养，培养教师的创新思维和实践能力而制定的。为了更好地实施这一计划，我们将采取以下具体措施：

一、制定个性化培训计划

根据教师的教学水平和需求，制定个性化的培训计划。通过教师评估和需求调研，了解每位教师的实际情况和培训需求，从而为他们量身定制培训内容和方式。

二、组织专家讲座和研讨会

邀请教育专家学者和有经验的教师进行专题讲座和研讨会。专家学者将介绍最新的教育理念和教学方法，为教师提供学术指导和实践经验分享。同时，通过研讨会的形式，教师可以相互交流和学习，共同探讨教育教学的难题和解决方案。

三、组织教学观摩和互评活动

组织教师进行教学观摩和互评活动。教师可以互相到对方的课堂进行观摩和学习，通过互评活动，提供宝贵的反馈和建议。这不仅可以促进教师间的交流和合作，也可以提高教师的教学水平和教学效果。

四、开展线上课程和资源分享

通过网络平台，开展线上课程和资源分享。教师可以通过在线课程学习最新的教育理论和实践经验，也可以通过在线资源分享获取教学资源和教学案例。这样的线上培训方式不受时间和地点限制，方便教师随时随地学习和交流。

五、开展培训后的评估和反馈

通过问卷调查、听课评估和教师自评等方式，对培训效果进行评估和反馈。根据评估结果，及时调整培训计划和内容，提高培训的针对性和实效性。

总之，中学暑期教师培训工作计划将采取多种措施来提高教师的教学能力和专业素养，培养教师的创新思维和实践能力。通过个性化培训计划、专家讲座和研讨会、教学观摩和互评活动、线上课程和资源分享、培训后的评估和反馈等方式，我们相信这一计划能够有效提升教师的教育教学能力，为学生的成长和发展提供更好的保障。

中学暑期教师培训工作计划 篇三

中学暑期教师培训工作计划

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！下面是小编为大家整理的中学暑期教师培训工作计划，希望能够帮助到大家。

　　一、指导思想

　　根据xx县XX年的教师培训工作以解读、领会、践行新课标为主线，以提升教

　　二、培训对象

　　我校全体教师。

　　三、培训形式

　　根据县培训安排，采取集中培训，采用理论学习、个人自学、分组讨论、撰写心得、交流成果、教学竞赛等多种方式开展培训工作。

　　四、培训领导小组

　　组长：姜zz

　　副组长：张z

　　成员：王zz

　　五、培训安排

　　（一）参加县级培训人员：

　　1.交互式电子白板培训者培训

　　培训人员：英语：张zz

　　语文：陈xx

　　化学：陈xx

　　培训内容：word文稿的一般性编辑与课件制作；交互式电子白板通用工具的使用；交互式电子白板学科工具的使用。

　　培训时间：8月3-5日，计24学时。

　　2. 科技辅导员培训

　　培训人员：马xx

　　培训内容：学校科技工作的组织，科技教育基地的建设，学生科技活动的指导（创新思维开发，作品制作）。

　　培训时间：8月6-7日，计16学时。

　　3.初中阶段部分学科教师培训

　　培训人员：全校语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史教师。

　　培训内容：《XX版课程标准》及中考命题、题例编撰角度谈课堂教学。

　　培训时间：8月15-16日，计8学时。

　　4.新任教师培训

　　培训人员：今年新招聘我校新老师。

　　培训内容：全县教育发展概况及发展战略、教师职业道德规范、教育政策法规、新课程培训、教育教学常规及班主任管理等。

　　培训时间：8月19-20日。

　　5.教科研工作专题培训

　　培训人员：王xx

　　培训内容：校本研修、课题研究。

　　培训时间：8月24-25日。

　　6.班主任工作培训

　　培训人员：孙xx、全体班主任

　　培训内容：班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班集体活动设计与组织班级管理、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等相关专题。

　　培训时间：8月中下旬。

　　（二）校本培训

　　今年的我校校本培训主要有两个方面，一是组织开展全体教师交互式电子白板培使用能力培训与考核，二是继续组织开展教师教学基本功训练与考核活动。具体项目安排如下：

　　1.交互式电子白板使用能力全员培训与考核

　　对象：我校在职教师。

　　内容：word文稿的一般性编辑与课件制作；交互式电子白板通用工具的使用；交互式电子白板学科工具的'使用。

　　集中培训时间：8月10-14日

　　自学时间：8月15—8月18日

　　形式：集中讲解示范、任务驱动训练，逐一过关考核。

　　要求：

　　（1）我校认真组织“交互式电子白板培训者培训”的培训，明确参训要求，利用本校已经参加县级培训后的培训员，对全体教师进行培训。

　　（2）全体教师要全员参训，分学科梳理统计，分科编排培训班；

　　（3）培训员与对应学科培训班的教师实行责任挂钩，以保证培训有序、效果明显；

　　2.组织开展教师教学基本功训练与考核活动

　　对象：我校全体教师。

　　内容：依据《xx市中小学教师教学基本功训练与考核意见》文件精神，对中小学教学设计、教学表达、教学测评、教学研究、学科专业技能、教学资源开发与利用等六项教学基本功进行训练与考核评比。

　　时间：8月19-23日。

　　形式：集中指导，个人训练，全校评比。

　　要求：

　　（1）今年是xx市首轮中小学教师教学基本功训练与考核的最后一年，各学校要认真研读相关文件，对照《xx市中小学教师教学基本功训练达标要求及考核办法》查找我们教师基本功实际情况跟达标要求的差距，科学制定实施方案；

　　（2）做到训练项目齐全，人人有明确的训练内容、路径及达标测点；

　　（3）校领导干部带头示范，活动中策划组织，又是参加训练，同时，要充分利用今年新配置的电教设施，锻炼应用能力；

　　（4）强化考核，一要注重过程管理、资料积累，建立和完善教师教学基本功训练与考核档案；及时记录校本培训学时，二注重考核结果的运用，将其与教师年度考核、绩效、各类评优、评先、晋级挂钩。