教研工作计划(最新6篇)

教研工作计划 篇一

教研工作计划是教师在教学过程中进行教研活动的规划和安排，以提高教学质量和教学效果。本文将介绍一个教研工作计划的制定过程和具体内容。

一、制定教研工作计划的目的和意义

制定教研工作计划的目的是为了使教师能够有针对性地开展教研活动，提高教学质量和教学效果。教研工作计划的制定可以帮助教师明确教研目标，合理安排教研时间和资源，提供具体的教研活动方案，为教师的教学改革和教育创新提供支持。

二、制定教研工作计划的步骤

1.明确教研目标：教师首先需要明确自己的教研目标，即想要解决的问题或提高的方面。例如，提高学生的学习兴趣、提升教学效果等。

2.确定教研内容：根据教研目标，教师需要确定具体的教研内容。例如，教学方法的改进、教材的优化等。

3.制定教研活动方案：根据教研内容，教师需要制定具体的教研活动方案。例如，开展教学观摩、组织教学研讨等。

4.安排教研时间和资源：教师需要根据教研活动方案，合理安排教研时间和资源。例如，安排教研活动的时间、地点和参与人员等。

5.实施教研活动：根据教研工作计划，教师需要组织和实施教研活动。例如，进行教学观摩、开展课堂教学实践等。

6.总结和评估教研活动：教师需要对教研活动进行总结和评估，以了解教研活动的效果和问题。例如，收集学生的评价、教师的反思等。

7.调整和改进教研工作计划：根据总结和评估的结果，教师需要进行调整和改进教研工作计划，以提高教研活动的效果和质量。

三、教研工作计划的具体内容

教研工作计划的具体内容包括教研目标、教研内容、教研活动方案、教研时间和资源安排等。教研目标需要明确具体的目标和期望结果，教研内容需要具体到教学的某个方面，教研活动方案需要包括教学观摩、课堂教学实践等具体的活动，教研时间和资源安排需要合理安排教研活动的时间和地点，确保教师能够充分参与其中。

综上所述，教研工作计划是教师进行教研活动的重要工具，制定教研工作计划可以帮助教师明确教研目标，合理安排教研时间和资源，提供具体的教研活动方案，以提高教学质量和教学效果。因此，教师在教学过程中应该重视教研工作计划的制定和执行，不断完善自己的教学方法和教学理念。

教研工作计划 篇二

教研工作计划是教师进行教研活动的重要工具，对于提高教学质量和教学效果具有重要意义。本文将介绍一个教研工作计划的实施过程和效果评估。

一、教研工作计划的实施过程

教研工作计划的实施过程包括教研活动的组织和实施、教师的参与和反思等。

1.组织和实施教研活动：根据教研工作计划，教研组或学校需要组织和实施教研活动。例如，组织教学观摩、开展课堂教学实践等。

2.教师的参与和反思：教师需要积极参与教研活动，并进行反思和总结。例如，参与教学观摩、开展课堂教学实践，通过观摩和实践发现问题并进行反思。

二、教研工作计划的效果评估

教研工作计划的效果评估是对教研活动的结果和影响进行评估，以了解教研活动的效果和问题。

1.收集学生的评价：教师可以通过问卷调查、小组讨论等方式，收集学生对教学活动的评价和建议。这可以帮助教师了解学生对教学活动的反应和需求。

2.教师的反思和总结：教师需要对教研活动进行反思和总结，以发现问题并提出改进措施。例如，教师可以思考自己在教学过程中的不足和问题，并寻找解决方案。

3.教研成果的展示和分享：教师可以将教研成果进行展示和分享，以获得更多的反馈和建议。例如，教师可以在教研会议上进行教学案例分享，与其他教师进行交流和讨论。

通过教研工作计划的实施和效果评估，教师可以不断改进自己的教学方法和教学理念，提高教学质量和教学效果。同时，教师还可以通过与其他教师的交流和合作，共同探讨教学问题，寻找解决方案。

综上所述，教研工作计划的实施和效果评估是提高教学质量和教学效果的重要环节。教师应该重视教研工作计划的制定和执行，积极参与教研活动，并进行反思和总结，以不断提高自己的教学水平和教育教学能力。

教研工作计划 篇三

　　为了切实做好本学期的区域性教研工作，经三个联校充分酝酿，特制定本教研工作计划：

　　一、指导思想

　　在各自学校教研工作的基础上，充分挖掘不同联校的潜力和资源，立足课堂教学，以活动为载体，以展示交流为主要形式，以区域内困扰教师专业发展的典型问题为课题，以区域内网络教研为辅助手段，为教师发展提供丰富的交流和展示的平台，为教师进行专业交流、相互学习、共享经验创造机会，从而实现资源共享，优势互补，促进教师的专业化发展，构建和谐教育生态。

　　二、 工作目标

　　1.制定出切实可行的区域性教研工作制度。

　　2.建立以区域性教研活动协作组为核心的教研工作队伍。

　　3.完成预定的教研活动。

　　三、活动主题

　　1.橄榄型教师队伍建设主题研究活动

　　2.高效课堂教学研究主题活动，课堂教学专题研讨

　　3.教研成果展示与交流主题活动

　　四、具体工作安排

　　三月份：

　　1.建章立制，健全队伍，制定计划（区域性教研工作计划和各学科活动计划），启动活动。

　　2.研究新课标，解读新教材。

　　通过这种活动，引导区域内广大教师根据课标理念，认真研读教材，真正理解和把握教材，能够在课堂教学中科学地使用教材，提高课堂教学质量。

　　3.橄榄型教师队伍建设主题研究活动

　　四月份：

　　1.区域性教研活动第一次月会。

　　2.构建高效课堂教学主题研究活动。科学课堂教学展示与交流。

　　3.教师理论学习。

　　五月份：

　　1.区域性教研活动第二次月会。

　　2.构建高效课堂教学主题研究活动。语文课堂教学专题教研。

　　3.学生活动。

　　联合开展古诗文诵读、书法比赛等活动，激发学生的学习兴趣，影响教师的教学行为。

　　4. 课例教研。

　　区域内骨干教师教学示范课。

　　通过骨干教师上示范课，给教师们提供生动鲜活的范例。

　　六月份：

　　1. 教学研讨会，教学论文评比

　　我们三个联校联合召开教学研讨会，通过召开这种会议交流课改中产生的困惑、思考、经验、教训等，并进行教学论文的评比。

　　2. 堂邑联校教学开放周

　　课堂开放——区域内其它学校的教师可以随堂听课；资料开放——开放学校的计划、教案、作业本等各种资料都在指定的地方展示；学校环境开放——外校教师可以任意参与学校组织的各种活动，感受学校的管理氛围、文化氛围。

　　3.本学期教研资料的整理和归档工作。

　　4.本学期区域性教研活动期末总结。

　　5.对本学期参加活动教师的各项考核工作。

　　五、执行日期

　　本计划自20xx年三月份执行。

教研工作计划 篇四

　　一、指导思想

　　本学期我们中班组教师将围绕中区教研室和幼儿园工作计划，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以提高教学质量和自身专业素质为目标，认真研讨新教材，努力创建学习型组织，不断提高自身教育教学水平。

　　二、工作现状分析

　　由于我新接受中班教研工作，没有任何工作经验，需要向教研主任及前任教研组长多学习，借鉴宝贵的经验，能力有待锻炼；本组年青教师多，具有生机活力，创新意识比较强，对新教材敢想敢教，但理论知识还有许多需要提升的空间；组内研讨气氛较浓，老师们驾驭课堂教学能力参差不齐，所以我们这学期将以集体备课、自评、教研领导评课为快速提高自身专业成长的契机，不断提高课堂教学质量。

　　三、主要工作及措施

　　1、加强理论学习，提高教育理论水平本学期，我们结合园内幼教杂志及论著，定期复印和下发幼教文章，利用教研活动时间带领教师学习和理解，并作摘记和简短的读后记录。学期末组织教师进行理论学习交流研讨，交流、共享学习成果，以此提高自身的理论水平。

　　2、开展“五个一”工程，每学期读一书、每月制作一个课件、每周听一节课、每周写一篇活动区观察计划或教育笔记、每周读一篇经典文章（青年教师每周抄一篇优秀教案），学期末展评，打造学习型团队，创建学习型组织。

　　3、做好日常教学工作，保证上课有教案、有教具、有准备，做一个有心人，让领导放心。认真听课不少于15节，提倡教师之间相互听课，学期末进行听课展评

　　4、每双周五上午，带领本年级组成员，开展集体备课活动，创设丰富的区域活动环境，提供相应的活动材料，开展丰富的活动区活动。

　　5、观看优质课光盘，研讨，学习，提高自己的课堂教学水平。

　　6、每单周三、四上午绘本教学研究活动，研讨并推荐出可观摩的活动。

　　7、认真听取本园业务领导的专题讲座。

　　8、加强班级及园级网站建设。

　　四、具体工作安排

　　三月份

　　制定教研计划，开学初家长会，庆三八活动，课件制作培训，观看课例光盘。

　　四月份

　　观看绘本课例光盘，班级及园级网站建设，绘本研究课两节。中区教学能手评选。

　　五月份

　　庆六一联欢活动，绘本故事表演。

　　六月份

　　业务领导专题讲座，理论学习交流研讨会，班级网站评选活动，五个一工程展评。

　　七月份

　　教学工作总结。

教研工作计划 篇五

　　为了促进教师的专业发展和学生的全面发展，全面提高教育教学质量，本学期将以肥合市教育局20xx年工作要点为指导，结合我校的实际，积极探索新形势下的教研组建设、校本教研的新模式，进一步完善教研规章和有关的管理办法，逐步实现教研工作的科学化、规范化、制度化。本学期的主要工作有以下几个方面：

　　一、加强教研组和备课组建设。充分调动教研组长和备课组长工作积极性和主动性，明确教研组和备课组的职能，健全教研工作组织和机制，抓好教研组和备课组的常规工作，完善教研组工作联系制度，以教研组和备课组活动为载体积极开展各种形式的校本研修活动，努力使我校成为教研氛围浓、教学效果优的示范学校。

　　二、做好“有效教师”课题研究的后期工作。要求每位教师撰写一篇课题研究论文，组织论文评选，组织教研组举行实验课、研究课、示范课展示，完成课题研究结题报告。

　　三、继续开展"手拉手 传帮带"活动。检查相互听课情况，将听课纪录、指导教师的评价意见和青年教师的工作学习总结收存教研室，组织座谈会进行总结交流。

　　四、做好研究性学习活动的指导、管理等工作。本学期高一要完成第一个研究性学习课题，高二要完成研究性学习全部课题的结题工作和学分认定工作。完成高三研究性学习课题目录汇编。

　　五、组织好公开课、观摩课、示范课等听评课活动。通过各种锻炼教学基本功的活动, 交流先进的教学经验，促进教师业务能力的提高，促进课堂教学改革。

　　六、以“上好课”为主题，组织校本培训。根据学校的要求制订培训计划；强化过程管理，严格考勤，认真考核。

　　七、建设校本资源数据库。继续收集和充实教师资源库资料，充分利用网络资源，促进学校全体教师共同提高、群体优化，为学校教育、教学提供更好更全面的服务。

　　八、认真做好各项与教育教学相关的常规的或临时性工作，全力以赴地支持、配合高三的教育教学工作。

教研工作计划 篇六

　　一、

基本情况

　　教研处本学期共有教师13人，分别担任美术、体育、音乐、科学、英语、思品和综合学科的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨、

　　二、

指导思想

　　根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，以“诊学单——导学单——拓学单”三单研究为抓手，把专业研究与课堂实践紧密结合起来，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。

　　三、

目标任务

　　工作目标：

　　1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。

　　2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。

　　培养目标：

　　注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

　　主要措施

　　1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。

　　2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：认真学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。

　　3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。

　　4、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才。

　　四、主要工作和安排

　　1、期初结合教科室工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

　　2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

　　3、坚持多听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。

　　4、坚持多进行全面的业务交流，如教学反思、读书心得、经验交流等

　　5、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

　　6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

　　7、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。