德育教研工作计划【精彩6篇】

德育教研工作计划 篇一

德育教研工作计划的制定是为了推动学校德育工作的深入发展，提高学生的思想道德水平和综合素质。德育教研工作计划需要细致周全地安排和实施，以确保教育目标的顺利实现。

一、目标确定

在制定德育教研工作计划之前，我们需要明确德育工作的目标。我们的目标是培养学生的品德修养、道德意识和社会责任感，帮助他们养成正确的价值观和行为习惯。

二、工作重点

1.课程设计与改进：我们将根据学生的年龄特点和发展需求，设计和改进德育课程，注重培养学生的品德修养和社会责任感。同时，我们将加强与其他学科的整合，提高德育教育的实效性。

2.教育活动的组织与实施：我们将组织各类德育教育活动，如主题班会、德育演讲比赛等，通过这些活动，帮助学生增强道德意识和责任感，培养他们的品德修养。

3.师资培训与交流：为了提高教师的专业素养和教育教学水平，我们将定期组织德育教师的培训和交流活动，让他们不断更新教育理念和教育方法，提高德育教育的质量。

三、工作措施

1.制定详细的工作计划：我们将根据学校的实际情况和德育工作的需要，制定详细的工作计划，明确每个阶段的工作目标和任务，确保工作的顺利进行。

2.加强组织与协调：我们将建立健全的工作组织机制，明确各个部门和个人的职责和任务，加强部门之间的协作与配合，确保德育教研工作的顺利推进。

3.定期评估与总结：我们将定期对德育教研工作进行评估和总结，分析工作中存在的问题和不足，及时进行调整和改进，提高工作的质量和效果。

四、预期成果

通过德育教研工作的实施，我们期望达到以下成果：

1.学生的道德意识和责任感明显增强，品德修养得到提升。

2.学生的社会适应能力和自我管理能力得到提高。

3.教师的德育教育水平得到提高，教育教学质量得到保障。

德育教研工作计划 篇二

德育教研工作计划的制定是为了推动学校德育工作的深入发展，提高学生的思想道德水平和综合素质。下面将从目标、重点、措施和预期成果四个方面介绍我校的德育教研工作计划。

一、目标确定

我们的目标是培养学生的良好品德和道德素养，提高他们的思想道德水平和综合素质。我们希望通过德育教研工作，让学生在道德修养、社会责任感和价值观念等方面得到全面的提升。

二、工作重点

1.课程设计与改进：我们将注重德育课程的设计和改进，根据学生的年龄特点和发展需求，制定相应的教学内容和教学方法，提高课程的实效性和针对性。

2.教育活动的组织与实施：我们将组织各类德育教育活动，如主题班会、德育演讲比赛等，通过这些活动，引导学生树立正确的价值观和行为习惯，增强他们的道德意识和社会责任感。

3.师资培训与交流：为了提高教师的德育教育水平，我们将定期组织德育教师的培训和交流活动，让他们不断更新教育理念和教育方法，提高教育教学质量。

三、工作措施

1.制定详细的工作计划：我们将制定详细的工作计划，明确每个阶段的工作目标和任务，确保工作的顺利进行。

2.加强组织与协调：我们将建立健全的工作组织机制，明确各个部门和个人的职责和任务，加强部门之间的协作与配合，确保德育教研工作的顺利推进。

3.定期评估与总结：我们将定期对德育教研工作进行评估和总结，分析工作中存在的问题和不足，及时进行调整和改进，提高工作的质量和效果。

四、预期成果

通过德育教研工作的实施，我们期望达到以下成果：

1.学生的道德意识和责任感明显增强，品德修养得到提升。

2.学生的社会适应能力和自我管理能力得到提高。

3.教师的德育教育水平得到提高，教育教学质量得到保障。

以上是我们学校德育教研工作计划的基本内容和实施措施，我们将全力以赴，确保计划的顺利实施，为学生的全面发展和社会责任感的培养做出积极贡献。

德育教研工作计划 篇三

　　20xx年度，在深刻领会校领导的指导意见基础上，教研室工作本着“整体推进、务实创新”的基本原则，围绕“和谐德育”这一主题，坚持一个思路，确立三个目标、实现三个转型。

　　一个思路：

全局工作要深化、具体工作要实化，运行机制要创新化，工作绩效要成果化。

　　三个目标：

　　1、采取“集中培训+网络学习+二级传导”三线推进的培训模式，通过“构建学校和谐的与网络”专题培训，深化理念，提升技能，促进德育领导及班主任队伍专业化成长。

　　2、在初步形成校本德育特色的科研模式基础上，总结经验，注重引领，整体推广。

　　3、以心理教研会为依托，以示范课为载体，全面提升我县心理健康教师的业务理论水平，促进专业成长。

　　三个转型：

　　一、德育科研的转型

　　由20xx——20xx年度开展的关于《全教科十一五规划重点课题“整体构建学校和谐德育体系”》实验研究的初步尝试与摸索阶段，向20xx年度和谐德育“十二五”规划重点课题的全面推广阶段转型。

　　在过去的五年科研研究基础上，20xx年度，教研室将通过宣传、指导、典型经验介绍等多种手段，以点带面，面上推广，在全县中小学范围内全力做好“十二五”和谐德育课题研究的申报及开题工作。

　　二、培训对象的转型

　　由对班主任的培训转型为对德育领导及班主任的培训。

　　1、以往的培训对象为基层学校骨干班主任及心理健康教师，本年度，为了大力推进德育队伍建设工作，促进德育工作者专业成长，努力发展德育特色，坚持推进德育工作创新，教研室将把培训对象重点确立为学校德育主管领导上来，立足德育科研，以“如何构建学校和谐德育网络”为主题，采取辅导讲座、交流研讨、答辩质疑等方式对我县中小学校德育领导及部分优秀班主任进行专题培训，注重对集中培训后的二级传导落实情况的管理，做到有序、有效，有成果。

　　2、结合我县中小学校德育领导、班主任“六个一”创建活动，开展德育领导及班主任论坛，为德育队伍的成长提供平台，促进交流，实现优秀资源共享。

　　3、为了促进德育领导的专业成长，开展《农安县中小学德育领导才、能大比拼活动》。评选活动以全县中小学德育领导为申报对象，以设计一个以某一年级学生为对象的主题教育活动方案、现场演讲以及特长展示为评选内容，分别予以量化打分，并按参赛领导比例评选出一、二、三等奖，颁发荣誉证书。

　　三、心育渠道的转型

　　以往的心育管理模式是以培训及心理主题班会评选活动等为载体，本年度教研室将以心育教研为依托，以示范课为载体，通过观摩、研讨等双向交流方式，促进心理健康教育教师的专业成长。

　　1、在20xx年度心理健康“十佳”教师评选基础上，组织开展《农安县20xx年度中小学心理健康教师教学研讨大会》，研讨大会采取示范课展示、现场说课、教研员评课以及专题辅导等方式，旨在提高我县中小学心理健康教师的理论水平、实践素养，促进心理健康教育教师的专业成长。

　　2、以“和谐、阳光、快乐、健康”为主题，在全县中小学范围内开展优秀心理主题班会评选活动，预计在20xx年上半年教研室组织开展优秀心理主题班会展演暨颁奖大会。

　　3、本年度，教研室组织开展全县中小学班主任阳光评语征集活动，并将优秀评语汇编成册，在教师中广泛推广。

　　其他工作：

　　1、明确工作目标，强化视导，注重引领。

　　3月中下旬及9月份教研室将采取听课、座谈、查阅材料、现场查看、指导反馈、问卷调查六种方式，对县城及农村10所学校进行德育、心理健康教育教学工作视导检查。

　　2、精心建设德育网站，搭建德育教研平台。

　　（1）整体规划，强化管理，重点关注网络培训及网络教研的参与度。

　　（2）鼓励学校、教师撰写教育管理经验性文章、教育叙事及教育心得，注重资源共享。

　　（3）对发表的文章要严格把关，使其内容健康、具有可操作性或长效教育意义。

　　3、加强管理，注重学习，努力提高工作能力。

　　（1）继续本着和谐融洽的管理原则，服从进修学校的管理大局，努力工作，注重部室内的常规管理与人员之间的团结和谐。

　　（3）以学校读书活动为载体，部室内倡导多读书、勤积累，撰写读书心得、工作日志或心情日记，开展“每周大练笔”活动。

　　（1）爱岗敬业，打造良好个人形象，不迟到，不早退，不旷职。

德育教研工作计划 篇四

　　一、指导思想

　　深入开展党的群众路线教育实践活动，全面树立“立德树人”宗旨。依照市学院德育处及我校对德育工作总体部署，进一步提升研训工作理念，以提高班主任和心理教师教育能力为抓手，求真务实、潜心力行、开拓创新，逐步探求新形势下德育工作有效途径，推动我县德育工作稳步发展。

　　二、重点工作

　　1.开展中小学德育工作拉练检查活动。为进一步推动德育重点工作任务的落实，展示我县德育工作的成果，加强学校间的交流、学习与提高，促进全县德育工作整体提升，本学期教师进修学校将开展推进可中小学德育工作的拉练检查工作。具体实施方法参照《教师进修学校关于开展德育工作拉练检查活动实施方案》。

　　2.开展初中、小学主题班会内容序列化实践研究。本学期德育室将继续深入开展初中、小学主题班会内容序列化实践研究，通过实践研究，逐步构建我县科学的中小学主题班会内容体系、推动我县中小学主题班会走向规范化和科学化，充分发挥主题班会的教育作用。本学期每位班主任要写一份规范的主题班会教案。

　　3.开展优秀班主任评比活动。为加强我县班主任队伍建设，树立一批教书育人、管理育人、服务育人的典范，激发广大班主任工作的积极性和创造性，倡导争做研究型、阳光型和智慧型班主任，促进学校德育工作不断深入开展，本学期开展全县中小学优秀班主任评比活动。

　　三、主要工作

　　1.基层调研与指导工作。深入基层学校开展调研与指导班主任工作和心理健康教育工作，在调研基础上与学校共同研究做好班主任工作和心理健康教育工作规划，依据规划开展有针对性的研究指导工作，有效提升学校班主任及心理健康

　　教育工作质量，进一步推动我县中小学班主任及心理健康教育工作发展。

　　2.强化班主任校本研训工作，有效提升班主任工作质量。本学期德育部将重点对学校实施班主任“六个一”工程检查与指导（即学校每学期开展一次班主任培训，召开一次主题班会观摩，一次班主任经验交流，每月组织一次班主任教研坊活动，小学班主任每月上一次主题班会，初中高中班主任每两月上一次主题班会，每月撰写一篇班主任随笔），突出班主任研训工作实效，推动学校班主任校本研训工作有序开展。

　　3.开展“如何开好家长会”专题研讨活动，并将此主题作为基层德育调研时，必参与班主任教研的主要内容，以提高家校合作，促进班主任与家长的有效沟通。

　　4.大力倡导班主任读书写作活动，配合市学院德育处开展读书交流会，引导中小学班主任爱读书、会读书并养成勤于写作习惯。

　　5.深化网上班主任教研工作。有效开展网上班主任论坛，让“浑河浪潮”班主任论坛真正成为班主任工作问题解决与经验分享交流平台，有效促进班主任工作。

　　6.送教送训下乡活动。根据各学校对班主任工作和心理健康教育工作需求，配合市学院开展内容丰富、形式多样的“送教下乡”和“送训下乡”活动，促进我县班主任工作和心理健康教育工作发展。

　　7.小学德育教研继续推进主题教育课的两种模式，特别是力推活动体验式主题班会，通过在班会中设计恰当的体验活动，让学生在活动中体验、在体验中感悟、在感悟中成长。

　　8.提倡班主任个性化发展，探究构建特色班级，助推班主任专业化成长。

　　9.倡导初中各校发展健康的学生社团，为学生全面发展奠基。

　　四、其它工作

　　1.加强档案建设，重视文字、照片、录像、录音等档案资料的积累与管理，进一步完善部内档案管理工作，及时上传各种研训工作数据和资料。

　　2.配合上级行政和业务部门开展的业务工作。

　　五、队伍建设

　　1.加强政治理论和业务知识的学习。落实每三周业务学习制度，积极参加学校组织的各种学习和培训，努力构建学习型处室。

　　2.加强研训队伍建设，努力建设一支思想素质高、工作态度端正、专业功底扎实、教科研水平高、工作能力强的专兼职研训队伍。

　　3.营造精诚合作，同甘共苦，少计得失的工作氛围，创设力争上游的工作局面。

德育教研工作计划 篇五

　　教研组主要工作内容:

　　一教育教学

　　1.认真抓好常规教学工作,贯彻和落实学校关于教育教学的各项要求,认真做好备课、上课、听课,并积极探索,不断创新.

　　2.本教研组内全面推行“试验课”.要求每位教师开一堂“试验课”,相互听课相互交流,积极探索创新德育课教学的新方法新思路. 二实施“德育系列主题教育”活动

　　本学期将在高一高二所有班级推行德育系列主题教育进课堂活动.内容包括三大部分: 1、“青春、健康”主题教育;2、“文明、道德、法制” 主题教育;3、提升职业素质主题教育。

　　其中高一年级将进行以下九个主题教育：

　　1.中学生犯罪预防（房运海）------------(男生班)

　　2.珍惜生命（安全）教育（朱永清）

　　3． 生涯规划（段刚）

　　4． 青春期生理保健（申京梅）

　　5． “一诺千金”—诚信教育（孙振））

　　6． 争做绅士、淑女（礼仪、修养教育）（孙振）

　　7． 习惯与人生（孙振）

　　8． 自我心理调节（段刚）

　　9． 每个人都无可替代（职校生自信心教育）（朱永清）

　　10． 语言文明（孙振）

　　11． EQ自测（情商启蒙）（申京梅）

　　高二年级将进行以下七个主题教育：

　　1．沟通、和谐（人际关系教育）（孙振）

　　2.学会感恩（朱永清）

　　3．中学生爱情观（申京梅）

　　4．性健康教育（房运海）

　　5．有一种品质叫责任心（段刚）

　　6．就业指导与应聘技巧（韩宝山）

　　7．企业需要怎样的员工—怎样成为优秀实习生（方跃雷） 三努力做好教育教学科研工作

　　在教育教学改革实践基础上,通过不断交流不断反思不断总结不断提升,积极准备教育教学课题研究和撰写教育教学论文

　　教研组主要工作行事历:

　　8_9月份主要工作安排:

　　1.制定教研组工作计划和学期教学计划

　　2.与教务处协作安排本学期德育系列主题教育进课堂活动内容

　　3.业务学习,主题分别为探索”生活化教学”和推行”试验课” 10-11月份主要工作安排:

　　1.业务学习, 交流生活化教学实施情况, 探索交流试验课经验教训.

　　2.调查德育系列主题教育进课堂活动的执行及效果.

　　12-1月份主要工作安排:

　　1,检查本学期教研组工作计划落实情况;

　　2总结本学期教育教学改革创新的经验教训;

　　3申报教育教学课题研究和撰写教育教学论文

德育教研工作计划 篇六

　　古人云:“凡事预则立,不立则废”,根据学校20xx学年第一学期的工作计划和20xx学年第一学期教务处工作计划，落实学校提出的紧跟界首经济的前进步伐，围绕职业教育促进界首产业发展的教育教学理念，本学期“通过在教研组内全面推行试验课”，积极推进教育教学改革，提高德育课教学的实际效果.同时全面实施“德育系列主题教育”活动,促进学生健全人格和良好思想品德素质的培育,提升学校德育工作水平,制定20xx学年第一学期德育教研组工作计划.

　　教研组主要工作内容:

　　一教育教学

　　1.认真抓好常规教学工作,贯彻和落实学校关于教育教学的各项要求,认真做好备课、上课、听课,并积极探索,不断创新.

　　2.本教研组内全面推行“试验课”.要求每位教师开一堂“试验课”,相互听课相互交流,积极探索创新德育课教学的新方法新思路. 二实施“德育系列主题教育”活动

　　本学期将在高一高二所有班级推行德育系列主题教育进课堂活动.内容包括三大部分: 1、“青春、健康”主题教育;2、“文明、道德、法制” 主题教育;3、提升职业素质主题教育。

　　其中高一年级将进行以下九个主题教育：

　　1.中学生犯罪预防（房运海）------------(男生班)

　　2.珍惜生命（安全）教育（朱永清）

　　3． 生涯规划（段刚）

　　4． 青春期生理保健（申京梅）

　　5． “一诺千金”—诚信教育（孙振））

　　6． 争做绅士、淑女（礼仪、修养教育）（孙振）

　　7． 习惯与人生（孙振）

　　8． 自我心理调节（段刚）

　　9． 每个人都无可替代（职校生自信心教育）（朱永清）

　　10． 语言文明（孙振）

　　11． EQ自测（情商启蒙）（申京梅）

　　高二年级将进行以下七个主题教育：

　　1．沟通、和谐（人际关系教育）（孙振）

　　2.学会感恩（朱永清）

　　3．中学生爱情观（申京梅）

　　4．性健康教育（房运海）

　　5．有一种品质叫责任心（段刚）

　　6．就业指导与应聘技巧（韩宝山）

　　7．企业需要怎样的员工—怎样成为优秀实习生（方跃雷） 三努力做好教育教学科研工作

　　在教育教学改革实践基础上,通过不断交流不断反思不断总结不断提升,积极准备教育教学课题研究和撰写教育教学论文

　　教研组主要工作行事历:

　　8_9月份主要工作安排:

　　1.制定教研组工作计划和学期教学计划

　　2.与教务处协作安排本学期德育系列主题教育进课堂活动内容

　　3.业务学习,主题分别为探索”生活化教学”和推行”试验课” 10-11月份主要工作安排:

　　1.业务学习, 交流生活化教学实施情况, 探索交流试验课经验教训.

　　2.调查德育系列主题教育进课堂活动的执行及效果.

　　12-1月份主要工作安排:

　　1,检查本学期教研组工作计划落实情况;

　　2总结本学期教育教学改革创新的经验教训;

　　3申报教育教学课题研究和撰写教育教学论文