教研工作计划【优质6篇】

教研工作计划 篇一

教研工作计划是教师在教学过程中进行教学研究和教学改革的重要工具。通过制定教研工作计划，教师可以明确自己的教学目标，合理安排教学内容和教学活动，提高教学效果。在本篇文章中，我将分享我的教研工作计划，并探讨其中的关键要素。

首先，制定教研工作计划的首要任务是明确教学目标。教学目标是教师在教学中所要达到的预期结果，它是教学的出发点和归宿。在我的教研工作计划中，我会详细列出每个教学目标，并明确它们对应的教学内容和教学方法。例如，如果我的教学目标是提高学生的阅读理解能力，我会在教研工作计划中列出相关的阅读理解训练活动，并选择适合的教学方法，如课堂讨论、小组合作等。

其次，教研工作计划还应包含教学内容和教学活动的安排。在我的教研工作计划中，我会根据教学目标的要求，选择合适的教材和教学资源，并制定相应的教学活动。例如，如果我的教学目标是培养学生的写作能力，我会选择一些与写作相关的教材和资源，如范文、写作指导书籍等，并设计一系列的写作训练活动，如写作示范、写作指导等。

此外，教研工作计划还应考虑教学评估和反馈。在我的教研工作计划中，我会制定教学评估的方式和标准，并定期对学生进行评估，以了解他们的学习情况和教学效果，并及时调整教学策略。同时，我还会与同事进行教学交流和反思，分享教学经验和教材资源，以提升教学质量。

综上所述，教研工作计划是教师进行教学研究和教学改革的重要工具。通过制定教研工作计划，教师可以明确教学目标，合理安排教学内容和教学活动，提高教学效果。制定教研工作计划时，我们应明确教学目标，安排教学内容和教学活动，并考虑教学评估和反馈。只有这样，我们才能真正提升自己的教学能力，为学生提供优质的教育服务。

教研工作计划 篇二

在教育教学领域，教研工作计划是教师进行教学研究和教学改革的重要工具。它不仅可以帮助教师明确教学目标，合理安排教学内容和教学活动，还可以促进教师之间的交流与合作，提高教学质量。在本篇文章中，我将分享我的教研工作计划，并探讨其中的关键要素。

首先，制定教研工作计划的关键是明确教学目标。教学目标是教师在教学中所要达到的预期结果，它是教学的出发点和归宿。在我的教研工作计划中，我会详细列出每个教学目标，并明确它们对应的教学内容和教学方法。例如，如果我的教学目标是提高学生的听力能力，我会在教研工作计划中列出相关的听力训练活动，并选择适合的教学方法，如听力材料的选择和使用、听力策略的指导等。

其次，教研工作计划还应包含教学内容和教学活动的安排。在我的教研工作计划中，我会根据教学目标的要求，选择合适的教材和教学资源，并制定相应的教学活动。例如，如果我的教学目标是培养学生的口语表达能力，我会选择一些与口语表达相关的教材和资源，如口语练习材料、角色扮演活动等，并设计一系列的口语练习活动，如小组讨论、演讲比赛等。

此外，教研工作计划还应考虑教学评估和反馈。在我的教研工作计划中，我会制定教学评估的方式和标准，并定期对学生进行评估，以了解他们的学习情况和教学效果，并及时调整教学策略。同时，我还会与同事进行教学交流和反思，分享教学经验和教材资源，以提升教学质量。

综上所述，教研工作计划是教师进行教学研究和教学改革的重要工具。通过制定教研工作计划，教师可以明确教学目标，合理安排教学内容和教学活动，提高教学效果。制定教研工作计划时，我们应明确教学目标，安排教学内容和教学活动，并考虑教学评估和反馈。只有这样，我们才能真正提升自己的教学能力，为学生提供优质的教育服务。

教研工作计划 篇三

　　一、指导思想

　　坚持按学校第二个五年发展规划制定新一期的工作目标、计划，根据初中部教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，以“以改革求发展，以质量求生存，以服务求信誉，以特色创品牌”为指导思想，以提高教研质量与教学质量为目标;增强组内教师的学习意识，服务意识，质量意识，合作意识;以《新课程标准》为指导，全面贯彻落实学校教育教学工作计划，不断深化课堂改革，全面提高我组教研水平。

　　二、基本情况

　　初中部理综组共有教师12人，其中物理老师6人，化学老师3人，生物老师3人;所有教师都有合格学历，并有一人有研究生学历。经过长鸿建校以来五年的打拼，本组在教学、教研方面取得了一系列令人满意的成绩，各级教学大赛、教学论文都有多人次获奖，在理化生奥赛中，学生获奖人数总在全县处于绝对优势。本学年理综组有初三物理备课组、初三化学备课组、初二物理备课组、初二生物备课组、初一生物备课组等五个备课组。

　　三、重点工作

　　1、抓好教师集体备课，互相听、评课。

　　2、继续深化课改，打造高效课堂。

　　3、积极引导本组教师加强业务理论学习，不断更新观念，写好教学反思，撰写教学论文。

　　4、认真落实每学月的教学常规检查工作。

　　5、积极开展教研活动，促进教师专业成长。

　　6、积极准备中考是本期工作的重中之重，参加中考的科目有初三物理、化学、初二生物。

　　四、工作安排

　　(一)二月份：

　　1、制订组工作计划。

　　2、各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。

　　3、召开第一次教研组会议，传达学校教科室及初中部教务处精神。

　　4、检查督促备课组按时按要求进行集体备课，做好流程记载和相关资料的收集。

　　5、学月常规工作检查。

　　(二)三月份：

　　1、召开第二次教研组会议。

　　2、按照学校要求做好第一次月考的拟题和评卷工作。

　　3、组织初三物理、初三化学初赛，组织初二物理竞赛，初二生物竞赛。

　　4、确定初三物理、化学竞赛复赛名单，开始进行复赛辅导。

　　5、上交教学案例与教研专题报告。

　　6、学月常规工作检查。

　　(三)四月份：

　　1、根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。

　　2、召开第三次教研组会议，并对二、三月份的教学常规资料进行收集整理，上交教务处。

　　3、组织初三物理、化学复赛。。

　　4、学月常规工作检查。

　　(四)五月份：

　　1、召开第四次教研组会议。

　　2、组织年青年教师与骨干教师的课堂教学经验交流会。

　　3、根据学校安排做好第三次月考的拟题和评卷工作。

　　4、编写复习计划。

　　5、参加优秀学案评选活动。

　　6、学月常规工作检查及小结。

　　(五)六月份：

　　1、中考、期终考试。

　　2、撰写教学总结和论文。

　　3、期末资料整理、汇总。

　　4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。

　　5、学期组内活动总结和考核。

　　6、组织本组教师参加有关培训和继续教育。

　　7、整理好教研相关资料，写好教研组期末总结。

教研工作计划 篇四

　　一、指导思想：

　　新学期，我校教研工作将在青阳教育办20xx年春季教研工作意见及在上级教育主管部门的指导下，以《福建省教育厅关于深化基础教育课程改革的意见》（闽教基【20xx】1号）》为依据，继续沿着“求实、立新、文化力”为主题，以新课程改革为突破口，以开展扎实有效的校本教研为基本途径，以施行独具特色的校本课程为亮点，以提高教师专业水平为保障，并立足我校教育教学的实际情况，制定本学期教研工作计划,促进学校内涵提升、教师专业成长和学生全面发展。

　　二、主要工作：

　　(一)以精细化管理为抓手，促进教学常规进一步规范。

　　教育教学工作是一个头绪众多的系统工程，在纷繁的头绪中需要各项工作有序开展，尤其重要的是强化常规，做好细节。本学期我们将在上学期教学常规检查的基础上重点进一步规范各专用室的使用与管理。认真落实《象山小学教学常规管理方案》及《象山小学作业批改细则》、继续强化对教师的备课、作业布置与批改、课堂教学、辅导检评等教学常规工作的跟踪督查，实施课前检查备课，行政巡课同步跟踪课堂，课后跟踪辅导的教学常规督查模式。通过月工作量检查，减负抽查等常规管理检查，及时了解学校教学工作的经验和存在的不足，及时查找和克服存在的问题。坚决杜绝不备课上课、私自调课、作业不及时批改、体罚变相体罚学生等不规范的教学行为。

　　(二)以高效课堂为目标，促进教学质量进一步提升。

　　1．确定有效教学、成功教学的理念，努力提高课堂教学效益。认真组织教师学习和推广先进的教学经验，缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，倡导精讲精练，避免满堂灌。提升课堂的整合度和拓展度。

　　2．以课例为载体，立足解决教学中的实际问题。更多地关注学生的参与面、参与度和教学目标的达成度，努力使课堂教学成为学生学习的策划中心，兼具布置课前预习，教学本课新知识和落实课后作业的三大功能，以课堂为中心，调整和规划学生的课余学习。

　　3、继续加强教学质量的检测与监控。质量是学校的生命线，为全面提高教学质量，本学期，我校将依据上级有关义务教育阶段教学质量监控意见的有关要求，继续加强教学质量的过程性监控，以确保学校教学质量的稳步提高。

　　4、重视毕业班的管理。平时，在学校领导的支持和指导下，做好毕业班教育教学管理工作。如：定期召开“五会”；加强毕业班各学科教学，促进全体学生素质的全面提高；定期召开丰富的课外活动，让学生学得专、学得好；加强毕业班教研，组织上下届毕业班老师进行经验交流，促进教学质量的提高。

　　(三)以师资队伍建设为根本，促进教师业务能力进一步提升。

　　1．组织教师修订完善好三年专业发展规划，明确专业发展的方向和目标。加强对教师专业发展的常态管理，并以此促进教师专业可持续发展。

　　2．开展阅读经典，丰富人生的读书活动，积极营造书香校园。学校形成制度化的学习时间（开会前进行美文欣赏，周三下午第三节没课的老师集中阅读教育名著）学习方式和学习习惯，不断提高业务素质，鼓励教师积极参加教育办阅读写作比赛、读后感评选、“我的教育故事”论坛等活动。

　　3．结合教育办“学科名师”、“教坛新秀”、“一课多研”、“艺术学科说课”评选，开展相应的活动，为教师专业发展提供展示的平台。鼓励教师及时做好教育教学经验工作总结，积极撰写经验论文参与各级论文评选活动，为教师的成长与发展提供机会。

　　(四)以推进学校特色为突破口，促进素质教育的进一步深化。

　　新学期我校将继续做大做强学校特色教育——小高甲，争取在原有兴趣小组活动的基础上，充分利用本校资源，将校本教材《南海明珠 高甲风尚》编排完，聘请专业老师，全面开展小高甲这个特色课堂。另外，我校将继续编排富有童真童趣的小高甲节目以参加各级组织的汇演活动。

　　(五)以课题为平台，促进学校向内涵方向进一步发展。

　　1、把课题研究向纵深推进。继续深入开展由进修学校姚永宁副校长负责的XX市“十一五”第二批课题《小学校本教研制度建构与实施的研究》子课题《改进加强传统教研 探索校本教研运行机制的研究》，在课题研究中，根据市《关于进一步加强小学校本教研年度建设的工作意见》的规定，继续重点研究问题记录制度、学习培训制度，问题交流制度，鼓励教师进行研究校本小课题。

　　2、把传帮带工作搞好做实。继续以校本教研和校本科研为依托，组织新教师与骨干教师老教师结对子，骨干教师和老教师做好传帮带工作，加强对新教师的指导与培训，提升新教师素质，实现教、研、训一体化。指导教师经常深入课堂听课，与新教师共同探讨，共同摸索适合的高效的教学方法及策略。组织新教师（包括新调入的教师）做好教育教学汇报活动，及时上交书面材料（新教师）。

　　3、让校本教研活动切实而有效。继续推行“周四听课日”、“每听必评制”、“教学开放日”等常规

　　教研，坚持每两周一次的教研组业务学习（语文双周周四下午第一节、数学单周周四上午第三节）、校本公开课活动、开展集体备课、说课、听课、评课与典型教学案例分析等教学研究活动，通过理论学习与校本公开课教研活动等，引导教师在教研互动中不断提高自身素质。

　　4、继续开展“四个一”活动：即每学期上交一篇自己满意的教案、每学期上交一篇质量较高的教学论文、上好一节研讨课、当一次中心发言人。同时要及时收集校本教研中的问题、经验、总结等系列材料，建立校本教研档案袋，并逐步完善，装订成册。

　　(六)以活动为抓手，促进学校全面发展。

　　通过开展各学科的竞赛活动，力求以赛促教，为学生的技能素养和特长发展提供平台，促进教师专业成长和学生全面发展。

　　月份安排

　　二月份（1周）

　　1、组织全体教师学习《关于进一步规范中小学办学行为有关工作的意见》、《象山小学教学常规管理方案》、《课标》等。

　　2、各师制定教学计划，安排教学进度等。

　　三月份（2—6周）

　　1、参加教育办教导主任会议

　　2、制定教研计划

　　3、做好期初各项准备工作

　　4、组织教师申报校本教研小课题（3月20日）

　　5、组织学生参加教育办小学生英语口语、书写比赛。

　　6、组织学生参加教育办小学生美术、书法现场比赛

　　7、组织教师参加教育办专题培训、科学学科教学培训、数学技巧训练培训

　　8、组织教师参加教育办开展的小学艺术科教师说课选拔

　　9、组织教师参加教育办开展的 “教坛新秀”评选活动

　　10、鼓励教师撰写科学优秀教学论文参赛赴教育办评选（三月中旬）

　　四月份（6-10周）

　　1、继续推行“周四听课日”“每课必评制”“家长开放日”的制度

　　2、组织教师参加教育办阅读教育名著读后感评选

　　3、组织学生参加教育办二年级学生查字典比赛

　　4、组织学生参加教育办第六届小学生围棋、乒乓球比赛

　　5、组织参加教育办小学生第五届校园歌手比赛

　　6、期中学科普查，召开家长会，进行阶段小结，研究辅差措施

　　7、做好常规管理互检准备工作

　　8、推荐数学教学优秀论文评选（三月下旬）和综合实践活动优秀案例（四月下旬）赴教育办评选

　　五月份（11---14周）

　　1、组织教师参加学科“一课多研”研讨活动（语文、数学、英语）

　　2、组织教师参加教育办教师评课比赛（语文、数学学科）

　　3、组织学生参加教育办五年级数学学科竞赛

　　4、组织学生参加教育办六年级语、数学科竞赛

　　5、开展新教师见习期满（包括新调入教师）课堂教学汇报活动

　　6、参加毕业班质量分析经验交流会

　　7、做好校际间常规管理互检

　　8、组织教师参加市级艺术学科主题研讨活动即教学常规开放日活动

　　9、推荐小学优秀教学设计和案例赴赴教育办评选（五月中旬）

　　六月份（15---19周）

　　1、开展庆“六一”系列活动（校园集体舞表演赛）

　　2、组织学生参加教育办小学生南音演唱、演奏选拔赛

　　3、组织教师参加教育办教师阅读教育名著写作比赛

　　4、组织参加“我与校本教研同成长”和“我的教育故事”教师论坛

　　5、做好校际间常规管理互检准备工作

　　6、选送小学艺术科优秀教学论文和案例赴教育办评选（六月中旬）

　　7、选送小学品德与生活（社会）教学资源赴教育办评选（六月中旬）

　　8、组织学生参加小学生学年学年质量监测（包括英语学科）（毕业班质量监测时间：6月19日（周六）上午8：30语文，下午2：30数学；1—5年级质量监测时间：6月25日（周五）上午8：30语文，下午2：30数学）

　　10、参加教育办学期工作总结会（6月30日学期结束，7月2日教师离校）

　　11、征集各种经验总结、论文上交教育办（6月30前）

　　12、课改资料和教研资料整理归档

　　13、教研工作总结

教研工作计划 篇五

　　一、指导思想

　　根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水平。

　　二、主要工作

　　1、加强理论学习

　　加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。

　　2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展

　　抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导 ”等重要环节。

　　(1)备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。

　　(2)上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。

　　(3)作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。

　　(4)辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。

　　3、加强校本教研，聚焦课堂教学

　　(1)积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。

　　(2)本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。

　　(3)本学期举办校级数理化竞赛，理科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次实践活动，做的激发学生的学习兴趣和实践能力。

　　4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。

　　(1)九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位教师坚持每月做一套中考题。其他教师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。

　　(2)做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。

　　5、积累和完善教学资源

　　理科组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。

　　6、加强教师自身的建设。

　　鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。

　　三、工作措施

　　1、组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。

　　2、 每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。

　　3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。

　　4、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。

　　5、组织开展各学课的活动竞赛。

　　6、组织九年级的学生辅导工作。

教研工作计划 篇六

　　本学期综合组教研工作谋求新的发展,在音乐、美术、信息技术各方面比上学期都能有更好的成绩。

　　一、指导思想

　　加大课程研究的力度,加强教研和科研相结合,以教研为载体,以科研为先导,促进综合组全体教师进一步提高课堂教学水平。让教研活动真正为提高教师课程实施能力服务。以此全面提高教师驾御课堂的能力。

　　二、调动教研组成员开展教学教研工作

　　1、组织本教研成员积极参加各种各类培训,只要是校教研处有名额关于综合素质培积极参与。

　　2、让青年教师多锻炼,一、互相学习听课、评课;二、是学习有关资料杂志,吸取理论养分;三、让青年教师多开公开课;四、老、中、青相结合,引导大家互相学习。

　　3、开展多种形式的实践活动

　　(1)美术方面,由孟勇、黄向雅、朱乒乓等三位老师主持开展各项与美术相关比赛的选拔活动,鼓励学生参与,评选出好苗子参加市艺术节现场评比。

　　(2)音乐方面,通过各种平台,由各班选送选手参加校比赛,并进行评比,评出优秀者。为学校准备人才参加市直及大市比赛。

　　(3)信息技术方面,在上学期成果取得的基础上,本学期将进行校级电脑作品比赛,选拔优秀作品参加市级比赛。

　　三、以校本教研为主要的教学教研实践

　　在校教导处的统一安排及指导下进行公开课听课、评课。具体时间与开课执教者的落实安排如下:

　　周次 开课人

　　四、多动笔写论文,案例,研究课题。

　　五、对本学期的教学质量进行分析、并作全面的教学教研工作的总结,把成功的经验给予推广继续,从失败与不足中吸取教训,力争使本教研组的教研工作搞得更好。