小学秋季教研工作计划(通用5篇)

小学秋季教研工作计划 篇一

秋季是小学教育的重要时期，为了提高教师的教学水平，促进学生的全面发展，我们制定了以下的小学秋季教研工作计划。

一、目标定位

1. 提高教师的教学水平，不断优化教学方法，提高教学效果。

2. 培养学生的自主学习能力和创新思维，促进学生全面发展。

3. 加强教师之间的交流和合作，共同提高教育教学质量。

二、工作重点

1. 教师教学能力提升

（1）组织教研活动，分享教学经验和教材使用心得。

（2）开展教学观摩活动，互相学习、借鉴优秀教学方法。

（3）组织教师参加培训课程，提高专业知识和教育教学理论水平。

2. 学生全面发展

（1）开展学生兴趣小组活动，培养学生的兴趣爱好。

（2）组织学生参加各类比赛和活动，提高学生综合素质。

（3）开展社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。

3. 教师合作交流

（1）定期组织教研会议，进行教学经验交流和教材评讲。

（2）开展教师互助小组活动，相互研讨问题、解决难题。

（3）建立教研网站或微信群，方便教师之间的交流和分享。

三、工作措施

1. 组织教研活动：每周安排一次教研活动，由不同的教师主持，分享自己的教学经验和心得体会。

2. 定期开展教学观摩活动：每学期至少安排一次教学观摩活动，由优秀教师进行示范授课，其他教师进行观摩学习。

3. 组织培训课程：每学期至少组织一次教师培训课程，邀请专家讲授相关教育教学知识。

4. 开展学生兴趣小组活动：每周安排一次兴趣小组活动，鼓励学生自主选择兴趣小组，并由教师进行指导。

5. 组织学生参加比赛和活动：每学期至少组织一次学生参加比赛和活动，提供机会让学生展示自己的才华和能力。

6. 开展社会实践活动：每学期安排一次社会实践活动，让学生走出校园，亲身感受社会的各种问题和挑战。

7. 定期组织教研会议：每月安排一次教研会议，由教研组长主持，讨论教学问题和解决方案。

8. 开展教师互助小组活动：每学期安排一次教师互助小组活动，由教研组成员组成小组，共同研讨教学中遇到的问题。

9. 建立教研网站或微信群：建立教研网站或微信群，方便教师之间的交流和分享教学资源。

四、预期效果

通过秋季教研工作的开展，预计能够提高教师的教学水平，培养学生的自主学习能力和创新思维，促进学生的全面发展。同时，加强教师之间的交流和合作，共同提高教育教学质量。相信通过大家的共同努力，秋季教研工作一定能够取得丰硕的成果。

小学秋季教研工作计划 篇二

随着秋季的到来，小学秋季教研工作计划也即将开始。本文将介绍我们的教研工作计划，并重点介绍教师教学能力提升、学生全面发展和教师合作交流三个方面的工作重点和措施。

教师教学能力提升是秋季教研工作的核心内容之一。我们将组织教研活动，让教师们分享教学经验和教材使用心得，从而相互学习、借鉴优秀教学方法。此外，我们还将开展教学观摩活动，让教师们观摩优秀教师的授课，进一步提高教学水平。同时，我们也会组织教师参加培训课程，提高他们的专业知识和教育教学理论水平。

学生全面发展是我们教研工作的另一个重点。我们将开展学生兴趣小组活动，培养学生的兴趣爱好。通过组织学生参加各类比赛和活动，我们将提高学生的综合素质。此外，我们还将开展社会实践活动，让学生走出校园，亲身感受社会的各种问题和挑战，培养他们的社会责任感和实践能力。

教师合作交流是教研工作中不可或缺的一部分。我们将定期组织教研会议，让教师们进行教学经验交流和教材评讲。此外，我们还将开展教师互助小组活动，让教师们相互研讨问题、解决难题。为了方便教师之间的交流和分享，我们还将建立教研网站或微信群。

为了实现以上目标，我们制定了一系列的工作措施。比如，组织教研活动、开展教学观摩活动、组织培训课程、开展学生兴趣小组活动、组织学生参加比赛和活动、开展社会实践活动、定期组织教研会议、开展教师互助小组活动以及建立教研网站或微信群等。我们相信通过这些措施的实施，教师的教学水平将会得到提高，学生的全面发展也将会得到促进。同时，教师之间的交流和合作也将得到加强，从而提高教育教学质量。

总之，我们的小学秋季教研工作计划旨在提高教师的教学水平，促进学生的全面发展，并加强教师之间的交流和合作。相信通过大家的共同努力，秋季教研工作一定会取得丰硕的成果。

小学秋季教研工作计划 篇三

　　本学期，我县小学教研工作紧紧围绕县教育局工作部署，体现教研工作的连续性。以推进教育均衡发展为中心，以提高常态课的有效性，提升教师的专业素养为目标，发挥教研室在课程改革中的研究、指导和服务的职能，全面推进我县教学研究工作稳步发展。

　　一、以省教改试点项目结题工作为契机，推动课堂教学转型。

　　上学期，在深化省教改试点项目“改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂”研究工作中，我们对“团队互动”教学模式又进行了深入研究，进一步完善了该教学模式的实施策略，初步探索出高效课堂的评价要点，不断丰富其理论内涵，取得研究新成效(研究总结发表于《xx教育》小学版20xx年第7、8期)。“团队互动”教学模式的理论与实践已作为我省基础教育教学改革的典型经验编入《xx省基础教育改革试点20xx年度报告》)。本学期，我们将以省教改试点项目结题工作为契机，巩固发展项目研究成果，努力推动我市课堂教学转型。

　　各学科试点校和12所“先学后教，高效课堂”课题实验学校应在课堂教学、实验研究材料和实验研究报告等方面做好结题准备工作。

　　二、开展各学科教学专题研讨活动，落实新修订课标理念。

　　落实新修订课标理念，让教学回到学科教学的本质属性，回到学科教学的核心任务和学科独特的学习方式上去，是当前教学改革的一个新走向。新学期，我市将举行基于学科本质的课堂教学专题研讨活动(语文：“落实语用目标，提高语用能力”;数学：“关注学习过程，促进目标整体实现”;科学：“关注实验过程，提升科学概念”;英语：“关注语言实践，提高语言运用能力”)。各中心小学、市直小学要围绕各学科研讨专题，积极开展以课例为载体的教学研讨活动，全面落实新修订课标理念。

　　三、大力开展校本教研，促进教师专业发展。

　　教育质量的高低取决于教师，教学改革的成功与否关键在于教师。关注教师专业化发展已成为当前学校教育研究和教学改革的热点。年底，我们将举行以“强化校本教研管理，促进教师专业发展”为主题的xx市小学教育专业委员会第十五届学术年会。各校要依托教研组、备课组，大力开展集体备课、课例研讨、课题研究、教师读书、网络教研等各种形式的校本教研活动，积极搭设教师学习、实践、交流的各种平台，充分发挥骨干教师的专业引领作用，激发教师教研热情，努力促进教师专业发展。

　　四、切实加强过程性监控，确保教学质量稳步提高。

　　教学质量监控包含“监”和“控”两个方面。“监”是对教学过程与教学效果的监测;“控”是通过对监测信息的分析总结，并针对存在的问题进行反馈矫正，从而实现对教学过程的'有效控制。今年秋季，我们将继续加强教学质量的过程性监控，确保学校教学质量稳步提高。

　　1、各校要继续根据学校实际，建立课堂达标、阶段检测的教学监测机制;要针对课堂练习、作业批改和阶段检测发现的问题，切实做好后续性补偿矫正工作。

　　2、各教学片区要继续组织学科单元练习命题交流研讨活动，严格把好命题质量关，确保单元练习内容的针对性和科学性。

　　3、召开20xx年全市小学毕业考质量分析会议。

　　4、继续组织开展课堂教学调研活动。

　　5、举行市小学综合实践活动“探索评价方法，促进能力发展”专题研讨活动。

　　五、月份工作安排。

　　九月份

　　1、制定教研工作计划。

　　2、召开市小学教研工作会议。

　　3、举行20xx年全市小学毕业考质量分析会议。

　　4、举行小学语文学科(语文s版)研训活动。

　　5、组织参加XX市小学数学(北师版)教材研训活动;

　　6、组织参加XX市小学英语新课程教材研训活动(外研版)。

　　7、组织参加举办XX市小学语文课堂教学观摩评优活动。

　　8、举行市小学数学案例评选活动(“综合与实践”领域)。

　　9、组织参加语文出版社第六届“三优”评选活动。

　　十月份

　　1、举行市各学科课堂教学专题研讨活动(语文：“落实语用目标，提高语用能力”;数学：“关注学习过程，促进目标整体实现”;科学：&l

　　dquo;关注实验过程，提升科学概念”;英语：“关注语言实践，提高语言运用能力”)。

　　2

、开展省教改试点校教学研讨活动。

　　3、开展有效教学支持志愿者活动。

　　4、举行市小学科学优秀论文评选活动。

　　5、组织参加第四届xx省小学习作(写话)教学观摩研讨会(主题：探讨习作(写话)教学的学段特征)。

　　6、组织参加XX市小学数学案例评选活动(“综合与实践”领域)。

　　7、组织参加XX市小学综合实践活动教学研究基地校教研活动。

　　8、组织参加XX市小学数学学科基地校教学研讨活动。

　　9、组织参加XX市20xx年小学英语课堂教学评优活动。

　　十一月份

　　1、开展市小学综合实践活动“探索评价方法，促进能力发展”专题研讨。

　　2、各教学片区开展课堂教学专题研讨活动(水头、仑苍、省新、罗东、蓬华等中心小学)。

　　3、做好省教改试点项目结题工作。

　　4、开展“三位一体”教研团队活动。

　　5、开展课堂教学调研活动。

　　6、组织参加XX市小学科学优秀论文评选活动。

　　7、组织参加XX市“十二五”规划(第二批)课题《基于汉字科学的小学识字写字教学科学化研究》研讨会暨市学科教研基地校教学研讨会。

　　8、组织参加20xx年秋季XX市小学科学教学研讨活动。

　　十二月份

　　1、举行市小学教育专业委员会第十五届学术年会论文评选活动。

　　(论文主题：强化校本教研管理，促进教师专业发展)

　　2、举行市小学教育专业委员会第十五届学术年会。

　　3、开展片区单元命题研讨活动。

　　4、组织参加XX市小学数学课堂教学观摩评优活动。

　　20xx年

　　元月

　　1、期末教学质量检测。

　　2、教研工作总结。

小学秋季教研工作计划 篇四

　　本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，依据XX区小学教研工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。具体工作如下：

　　一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益

　　1、认真学习钻研《新课程标准》，严格实施《小学生课堂常规要求》，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。

　　2、依靠语文教研组和数学教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至六年级数学学科上，以数学新课标为主，组织数学组教师进行校内二级培训。加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。

　　二、 开展教师学习交流活动

　　1、 “微课”已经成为教育工作中最为重要的教学资源，本学期通过已培训过的学员出发，在相关专家讲授微课理论的基础上，注重实践操作演练和微课作品成品成果展现，在教学中，应用微课“先学后导”新模式，每位教师学会制作一个优质的“微课”视频，让学生能通过微课视频，更好地掌握自己精确的知识。在今后的教学中能真正体验到采用微课进行“翻转课堂”所带来的全新感受。

　　2、教师学习交流是促进教师提高自身教学业务知识和教学技能的重要方式。继续遵循，走出去、请进来、网络学习的方式尽力提供教师学习的机会。

　　3、外派教师到外校听课交流学习，听取名优教师课堂教学和管理经验，回校做好转训工作，扩大学习交流面。

　　4、以听校内教师公开课评课的方式组织教师相互学习交流，共同促进。

　　三、搞好校本培训，营造书香校园

　　1、校本培训是教师提高教育觉悟，提高教学技能，掌握教育业务知识的重要途径。本年来学校校本培训将从教师师德师风、教育技术、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。

　　2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次教师集体学习，其它不定期学习。

　　四 、举行网络“晒课”活动

　　根据上级有关计划，在校内积极组织教师参加网上“晒课”活动。在活动中发现教师问题，针对性的交流，促使教师专业化发展。

　　五、强化教师基本功

　　做为教师，更应与时俱进，让自己在不断的学习中去适应不断发展的教学手段。教师的基本功关系着学校教育发展前途，本期着重加强教师基本功，比如撰写教学论文、教学反思、设计优质教案、制作并整合教学课件、自制教具及其科技小制作等。

小学秋季教研工作计划 篇五

　　一、指导思想

　　以市教育局和教科院教育管理与质量评价标准为指导，以打造魅力新市直学校为目标，坚持服务学校、科研强校、教研兴校，努力推进教育教学改革，加大课堂教学改革力度，不断强化教育科研，坚定不移地走科研兴校、质量强校之路，努力开创我校教学教研工作新局面。

　　二、教研工作目标

　　1、完善各项管理制度，规范教研活动;

　　2、着眼教师专业成长，培养教研骨干;

　　3、依托远程教育资源，提高教研成效。

　　三、重点工作

　　1、紧扣质量，开展各项专题研究活动。

　　2、积极开展校本研训活动，抓教师基本功训练。

　　3、在常规教学活动中抓好课堂教学模式改革与创新的专题研究。

　　4、在十月教科月活动中抓好学生学习质量的提升。

　　四、工作措施

　　1、进一步规范教学行为，加大教学管理力度。

　　(1)充分落实层层负责，校长中层干部管学科，蹲班级，分工负责抓好常规教学管理工作。

　　(2)认真贯彻执行《仙桃市中小学教研工作常规》进一步规范教师的教育教学行为。

　　2、认真落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动。

　　切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。做到计划落实，记载真实，活动务实、求新，有特色，见效益，出成绩。

　　3、积极开展十月教科月活动，进一步提升教师素质。

　　(1)在十月教科月活动中抓好信息技术与学科整合、学记语文课堂教学研究、综合实践活动课程教学研究、 健康课堂课题实验等工作。

　　(2)积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛，促发展，出成果。

　　4、组织师生开展多项活动，积极创建书香魅力校园。

　　(1)组织教师开展读书交流活动，创建学习型教师团队。

　　(2)以学生读书节活动为契机，开展口头作文与书面作文比赛，口算与思维训练等活动，提高学生的语、数水平。

　　(3)重视丰富学生素养，抓好学生的课外阅读、课间操等。大力开展学生各级各类竞赛活动，如读书节、数学口算与思维训练、英语单词听写、语文百字听写比赛等活动,，让学生的综合素质在活动中得到提升。

　　五、具体活动安排。

　　xx小学秋季学期教研活动主要安排 ：

　　九月

　　1制订本学期教研活动计划（含集体备课安排）；

　　2组织各科教师参加教科院组织的培训活动。

　　3以年级组为单位，组织教师学习本学期教材和教师用书，制订本学期教学计划；

　　4以年级组为单位，组织教师对上学期期末考试进行质量分析，全体教师要写出本班上学期质量分析的书面分析报告；

　　5学记语文的专题研讨会。

　　6参加品德和生命安全教育课程培训。

　　7小学语文S版教材培训

　　8小学英语三年级单元整体研讨会

　　十月

　　1教科研活动月。

　　2语文：学记语文研讨会

　　3参加省组织的说课竞赛、优质案例（论文）评比活动。

　　4参加省组织的语文、数学听课活动。

　　5参加教科院的教学调研与视导。

　　十一月

　　1期中教学质量测试；

　　2参加教科院的教学调研与视导。

　　3参加音乐、美术教师课堂教学比武和专题研讨会。

　　4小学科学创新课堂教学模式专题研讨

　　十二月

　　1语文：学记语文阅读教学专题研讨活动；

　　2数学：组织教师参加解题竞赛。

　　3学科竞赛活动

　　4参加小学科学课创新课堂竞赛

　　元月

　　1教研工作总结，迎接全市教学质量评估。