德育工作计划【推荐6篇】
德育工作计划 篇一
随着社会的发展和教育的进步，德育工作在学校中的重要性日益凸显。德育工作不仅仅是传授学生道德知识和价值观，更是培养学生积极向上的品质和能力，让他们成为有社会责任感和良好道德素养的公民。本文将从德育工作计划的内容、目标和实施过程等方面进行探讨。
首先，德育工作计划的内容应该包括道德教育、品德培养、法制教育、心理健康教育等方面。道德教育是德育工作的核心，通过学习和实践，培养学生正确的道德观念和行为规范。品德培养是培养学生良好品德的过程，通过教育活动和实践，让学生养成诚实守信、勤劳好学、团结友爱等良好品质。法制教育是培养学生法律意识和法治观念的过程，通过法律知识的学习和实践，让学生遵纪守法，树立正确的法律观念。心理健康教育是培养学生健康心理的过程，通过心理知识的学习和实践，帮助学生调节情绪、树立正确的人生观和价值观。
其次，德育工作计划的目标应该是全面发展学生的品德素质和能力。在道德教育方面，目标是培养学生正确的道德观念和行为规范，提高他们的道德素养；在品德培养方面，目标是培养学生诚实守信、勤劳好学、团结友爱等良好品质；在法制教育方面，目标是培养学生法律意识和法治观念，提高他们的法律素养；在心理健康教育方面，目标是培养学生健康心理，提高他们的心理素质。通过实施德育工作计划，学校旨在培养学生积极向上的品质和能力，让他们成为有社会责任感和良好道德素养的公民。
最后，德育工作计划的实施过程应该是系统、全面、科学的。首先，要制定德育工作计划，明确目标和内容，并合理安排时间和资源。其次，要组织德育工作的实施，包括开展德育教育活动、培训教师德育教育能力等。同时，要加强德育工作的监督和评估，及时发现问题并采取有效措施加以解决。最后，要加强家校合作，共同推进学生的德育工作，形成合力。
总之，德育工作计划是学校进行德育工作的重要依据和指导文件。通过制定合理的德育工作计划，明确目标和内容，全面发展学生的品德素质和能力，才能够有效地培养学生积极向上的品质和能力，让他们成为有社会责任感和良好道德素养的公民。
德育工作计划 篇二
随着社会的发展和教育的进步，德育工作在学校中的重要性日益凸显。德育工作计划是学校进行德育工作的重要依据和指导文件。本文将从德育工作计划的制定、实施和评估等方面进行探讨。
首先，德育工作计划的制定应该是系统、全面、科学的。首先，要明确德育工作的目标和内容，根据学校的实际情况和学生的特点，制定相应的德育工作计划。其次，要合理安排时间和资源，确保德育工作的顺利开展。最后，要制定具体的实施方案和措施，明确各项工作的责任和要求，确保德育工作的有效实施。
其次，德育工作计划的实施应该是有针对性、有计划、有组织的。首先，要组织德育教育活动，包括开展道德教育、品德培养、法制教育、心理健康教育等方面的活动，培养学生正确的道德观念和行为规范，提高他们的道德素养和品德素质。其次，要培训教师德育教育能力，提高他们的德育教育水平，确保德育工作的质量和效果。同时，要加强德育工作的监督和指导，及时发现问题并采取有效措施加以解决。
最后，德育工作计划的评估应该是科学、客观、有效的。首先，要建立健全的评估体系，明确评估的指标和标准，并制定相应的评估方法和工具。其次，要定期对德育工作进行评估，收集相关数据和信息，分析评估结果，发现问题并采取有效措施加以解决。同时，要加强德育工作的宣传和交流，分享成功经验和好的做法，促进德育工作的不断改进和提高。
总之，德育工作计划是学校进行德育工作的重要依据和指导文件。通过制定科学的德育工作计划，有针对性、有计划、有组织地进行德育工作，科学、客观、有效地评估德育工作的质量和效果，才能够有效地培养学生积极向上的品质和能力，让他们成为有社会责任感和良好道德素养的公民。
德育工作计划 篇三
一、班级幼儿情况分析：
我们班有二十一个幼儿。由于幼儿的年纪偏小、生活自理能力较弱、各方面的发展水平参差不齐，需要成人的细心照顾。不少幼儿在家里养成的一些不良习惯，如：有的幼儿以自我为中心，任性、霸道、打人、抢玩具等；有的幼儿缺乏集体活动的意识，自由散漫、不爱参加活动；有的幼儿对玩具、图书等物品不爱护，缺乏归类的意识。在幼儿自己动手方面还不够完善，要加强幼儿自己动手的能力，所以在德育方面最为重要，是不容忽视的。
二、班级德育工作：
根据幼儿园的《纲要》精神，遵循保教结合的原则和我班幼儿的实际情况，认真按照本学期制定的计划对幼儿进行思想品德教育。教师首先以身作则，注意自己的一言一行，为幼儿作好榜样，为幼儿努力营造良好行为习惯的养成环境。在一日活动的各个环节之中渗透德育工作，注重对幼儿的随机教育。随时发现问题，通过讲故事、大家来讨论和看动画片等多种形式，即使进行品德教育。孩子年纪小，语言表达能力差，不善于向人表达自己的要求，容易发生矛盾。例如挣抢玩具的现象，会引起孩子很多不良行为。孩子在家里总是以“自我为中心”，什么东西都是自己的，谁也不能碰。到幼儿园和许多小朋友一起玩，学习和人分享玩具，难免会有挣抢玩具的现象。我们针对孩子的特点，开展活动，通过让幼儿体验和感受发生挣抢玩具的过程，让孩子知道要爱护玩具，学会互相谦让。我们通过组织丰富多彩的活动例如“我爱幼儿园”、“我很能干”和“大家一起玩”等，激发幼儿的来园的兴趣，在活动中给每个幼儿表现的机会，充分体验成功的快乐和集体生活的乐趣，培养幼儿的自信心和乐观向上的积极态度。积极培养幼儿的良好学习习惯，良好习惯的养成需要从小抓起，必须坚持不懈的培养。我们班这学期要开展蒙特梭利教学活动，班组成员协调一致，教会幼儿学习有序的分类收放玩具或物品，坚持要求孩子按要求收拾物品，并有针对性组织“送玩具宝宝回家”等活动。培养幼儿的独立性和秩序感
让幼儿自我练习、自我调整、自我修正和自我教育，学习一些照顾自己和关心环境的技能。平时我们还注重对幼儿的日常生活护理，随天气和活动量的变化及时增减衣服，及时给孩子擦汗，提醒孩子多喝水和入厕，耐心细致的照顾他们的生活。注重对幼儿进行分享教育和挫折教育。针对幼儿存在的一些不良生活习惯如挑食、浪费饭菜、乱扔东西等，通过让幼儿观察食堂叔叔和阿姨的劳动，让他们知道学会珍惜别人的劳动。教育幼儿从小不浪费东西，知道尊重别人、珍惜别人的劳动成果。通过让幼儿学习自己的事情自己做，培养幼儿的独立性，遇到困难勇于面对，克服畏难的情绪，培养幼儿坚强、勇敢的意志品质。教师要细心观察幼儿的情况，及时发现幼儿的需要，给予他们及时的引导和帮助，满足他们的合理要求。
定期通过家园专刊、谈话或调查等形式让家长了解我们的教育目标，根据幼儿的不同特点，指导家长配合教育孩子，提高家庭教育质量。了解家长的特长和爱好，发动家长积极
的参与到教育活动中来，到班里当“义工”，努力发掘周围的教育资源，做好家园互动工作。
这个学期要坚持培养幼儿独立性和秩序感，初步学会有序的收放物品，养成自己的事情自己做的良好习惯。尊重和关心周围的人，爱护周围环境，学会与人分享。我们将坚持不懈的培养幼儿的良好学习和生活能力，同时继续加强对幼儿思想品德教育，学习关爱父母、长辈和周围的人，爱护周围环境。经过一个学期的学习，幼儿在这学期表现都很好，进步很多，相信幼儿在这个大家庭里会越做越好，都能做个听话，懂事的乖宝宝。你们是最棒的。
德育工作计划 篇四
一、指导思想：
1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，总结德育方面的经验，提高德育的实效型。
二、工作内容及措施：
1、本学年德育教育工作的核心——行为习惯养成。继续规范学生行为，促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯。
2、本学年德育教育工作的重点——引导学生进行自我读者文萃整理教育。德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束。指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动，促使学生自我管理、自我教育、自我约束。
3、本学年德育教育工作的内容——理想和责任教育。崇高的理想是学生行为的动力，是学生产生高度社会责任感的基础。“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容。
三、工作措施
1. 要求任课教师人人做德育工作，各科任课教师结合学科特点渗透德育教育和行为规范养成教育，思想政治课、语文课更要充分发挥德育功能，平时对学生严格、大胆管理，既教书，又育人，力求逐步实现全员育人的教育氛围。
2.加强班干部队伍建设，认真培养和大胆使用班团优秀干部，建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，让他们自觉地、主动地去作好各项工作。及时给学生干部指导、鼓励和支持，促进学生自我管理、自我教育的水平不断提高。
3、学校教育与家庭教育相结合
平时，把学生在校的各方面的表现反读者文萃整理馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
德育工作计划 篇五
新学期伊始，为了更好的把握语文教育的特点，体现语文学科“文以载道”的功能，通过组织学生学习课文涵养学生的语文素养，提升人格品质，根据语文新教材的特点及学生的实际情况，特制定了本学期本学科德育工作计划，内容如下：
一、指导思想：
语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，因此，在语文教学教程中应该重视教学的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，通过扎实有效的教学全面提升学生的语文素质，陶冶学生的情操，培养学生做一个高尚的人。
二、德育内容及目标：
1、教育学生关爱生命，树立正确的人生观。
第一单元的内容写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考，如《在山的那边》、《紫藤萝瀑布》等文章，可以让学生在品味课文的过程中体味生命，并思考自己应该如何对待生命，进而树立正确的人生观。
2、对学生进行美的教育
第三单元向我们展现了色彩斑斓的大自然，这里有美的景物，美的情感，美的语言，利用这些篇章陶冶学生爱美的心灵，锻炼学生发现美的眼力，培养学生美的情感，使学生在领略美的同时热爱大自然，热爱生活。
3、培养学生的科学精神
《看云识天气》《月球上的足迹》等文章向我们展示了丰富多彩的科普世界，自用这些文章的教学，丰富学生的科学知识，激发学生的求知欲望，培养他们的科学精神。
4、进行亲情教育
浓浓亲情，动人心弦，亲情是人间真挚而美好的感情，在第五单元中，作者以自己的切身体验，写出了亲情的丰富和多样，利用这几篇文章让学生领悟亲情的可贵，并让他们在实际生活中亲自去体会感悟这些亲情，培养他们的孝心、爱心，培养他们善良的本性。
5、培养学生的想象力
第六单元的课文，都是想像力极为想为丰富的作品，作者以种种奇思妙想，描绘出一个个亦真亦幻的世界，令人惊叹，引人遐思。利用这些文章激活学生的想像力，并联系自己的生活体验，深入理解生活和社会。
三、德育策略：
1、深挖德育因素,通过研讨交流,潜移默化地提高学生的情商指数。
2．灵活开展活动，寓教于乐，循序渐进地提升学生的人文素养。
3．加强写作指导，借助体验反思，真正有效地落实学生的德育教育。
德育工作计划 篇六
第二学期的到来，我将继续担任的二年级的班主任工作，看着这一群可以的学生们，看着他们渴望求知和充满稚气的脸庞，我深切地感到身上的担子更重了。但有压力才有动力，有动力才有学生们更好的未来。根据班级实际情况，我制定出小学二年级德育工作计划：
一、指导思想
立足本级实际，求真务实，千方百计创设利于学生身心健康、快乐成长的环境，坚持以宽松和谐的环境培育人，以健全的制度规范人，以发展的目标凝聚人，使德育工作落到实处，更上一个台阶。
二、工作重点
