县教育局小学教研室工作计划(通用3篇)
县教育局小学教研室工作计划 篇一
今年是教育事业发展的关键之年，为了进一步提升小学教育质量，县教育局小学教研室制定了一系列的工作计划。以下是我们的工作计划的主要内容。
一、教学研究与指导
1. 深入研究并推广一线教师的优秀教学经验，针对不同学科和年级的教学特点，制定相应的教学指导方案，提高教师的教学水平。
2. 组织教师参加各类教学研讨活动，促进教师间的交流与合作，共同提高教学水平。
3. 建立教学观摩制度，定期组织教师进行互相观摩，相互学习，促进教师的专业成长。
二、教材教辅研究与开发
1. 评估现有教材的使用情况，了解教师和学生对教材的反馈意见，并及时进行调整和改进。
2. 针对教学中的难点和问题，组织教师进行教辅材料的研究与开发，为教师提供更好的教学资源。
3. 推动教师积极参与教材编写工作，充分发挥他们的教学经验和专业素养，提高教材的质量。
三、教研活动与成果展示
1. 组织教师参与县内外的教研活动，提供平台和机会，促进教师的教研交流。
2. 定期组织教师进行教研成果展示，鼓励教师分享自己的教学经验和教学成果，促进教师间的相互学习和进步。
3. 建立教研成果档案，及时总结和保存教研成果，为今后的教研工作提供参考。
四、师德师风建设
1. 加强对教师师德建设的培训和引导，提高教师的职业道德水平，树立良好的师德师风形象。
2. 加强对教师的心理健康教育，关注教师的工作压力和情绪变化，及时提供相应的心理支持和帮助。
3. 加强对学生的德育教育，培养学生的良好品德和行为习惯，为他们的成长和发展提供良好的环境和条件。
以上是我们县教育局小学教研室的工作计划。我们将全力以赴，不断提升教育教学质量，为学生的全面发展和未来的成长做出积极的贡献。
县教育局小学教研室工作计划 篇二
为了提高小学教育质量，县教育局小学教研室制定了一系列的工作计划。以下是我们的工作计划的主要内容。
一、教学研究与指导
1. 深入研究并推广一线教师的优秀教学经验，通过专题研讨、座谈会等形式，促进教师间的交流与合作，共同提高教学水平。
2. 针对不同学科和年级的教学特点，制定相应的教学指导方案，为教师提供教学参考和指导，促进教学质量的提高。
3. 建立教学观摩制度，定期组织教师进行互相观摩，相互学习，提高教师的专业素养和教学水平。
二、教材教辅研究与开发
1. 评估现有教材的使用情况，了解教师和学生对教材的反馈意见，并及时进行调整和改进。
2. 针对教学中的难点和问题，组织教师进行教辅材料的研究与开发，为教师提供更好的教学资源。
3. 推动教师积极参与教材编写工作，充分发挥他们的教学经验和专业素养，提高教材的质量。
三、教研活动与成果展示
1. 组织教师参与县内外的教研活动，提供平台和机会，促进教师的教研交流。
2. 定期组织教师进行教研成果展示，鼓励教师分享自己的教学经验和教学成果，促进教师间的相互学习和进步。
3. 建立教研成果档案，及时总结和保存教研成果，为今后的教研工作提供参考。
四、师德师风建设
1. 加强对教师师德建设的培训和引导，提高教师的职业道德水平，树立良好的师德师风形象。
2. 加强对教师的心理健康教育，关注教师的工作压力和情绪变化，及时提供相应的心理支持和帮助。
3. 加强对学生的德育教育，培养学生的良好品德和行为习惯，为他们的成长和发展提供良好的环境和条件。
以上是我们县教育局小学教研室的工作计划。我们将全力以赴，不断提升教育教学质量，为学生的全面发展和未来的成长做出积极的贡献。
县教育局小学教研室工作计划 篇三
县教育局小学教研室工作计划
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，一定有不少可以计划的东西吧。那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是小编帮大家整理的'县教育局小学教研室工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、指导思想
以《海南省教育工作会议》的精神为指导，以教育质量年为契机，以课程改革为中心，以素质教育为导向，以全面提高教学质量为宗旨，以提高课程实施、评价和管理能力为保证，以校本有效教学、网络教研主题研讨、联片案例观课与议课教研活动为主要工作方法。以转变教师观念，改进教研教学行为，以提高教学效益为主要研究内容，强化服务、创新、效率意识。做到今年工作主题化、有效化、特色化，切实发挥专业引领的功能，努力提高我县小学各学科课堂教学质量，推进新课程改革纵深发展。
二、全年主要工作任务与目标
1、认真落实省教研院下发的各种活动通知要求，组织学生、教师参加。
2、每学期定期召开全县小学教学教研工作会议，推广本地区有效教学经验。
3、协助基层学校完善集体备课制度。
4、开展联片案例磨课、观课与议课活动，充分发挥学科骨干专业引领的功能。
5、定期下乡镇学校听课，指导课堂教学。组织各学科骨干教师送教下乡。
6、协助基层单位办好教研网页，开展网络教研主题研训，提高教师综合素质。
7、做好期中、期末试卷命题、检测、评价分析等工作。
三、具体措施
1、请求县教科局按照省教育厅有关教研机构建设的要求，加强县小学教研室机构建设，充实专业教研员，解决人力单薄的现状。
2、努力改善本室工作条件，配备基本的办公设需，保证基本业务活动经费的落实。
3、鼓励支持各级教研员参加上级组织的专项研修，通过系统的研修，逐步构建比较系统的知识结构，从而提高教学教研管理水平。
4、确保乡镇中心小学有亠位专职英语教师。做到每年级每周开课三节，早读一节。
5、切实加强教研活动的统整力度，开展网络教研主题研讨、联片案例观课、议课与送教下乡。让广大小学教师便于参与近地的教研活动。
6、定期深入偏远学校
7、学习外地网络教研先进经验，强化我县小学网络教研工作，使网络成为扩大教研力量。积极协助有条件上网的学校开设教研网页，链接保亭县小学教研室博客群组。支持鼓励广大教师和教研员参与网络教研主题研讨活动。
8、加强有效教学为主题的课题研究，协助基层单位完善集体备课制度，建立有效可行的实施方案。
9、加强全县小学主科教学质量监测。经过命题，抽测、评卷及分析，形成抽测结果的分析报告。根据反馈信息，促使各学校改进教学工作与加强教学教研管理。
