德育工作计划(精彩6篇)

德育工作计划 篇一

德育工作计划是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生良好的品德和行为习惯。在制定德育工作计划时，学校需要充分考虑到学生的年龄特点和成长需求，以及社会发展的要求。以下是我校德育工作计划的主要内容和实施方案。

首先，我们将注重培养学生的道德品质。通过开展道德讲堂、道德教育课程和德育活动，我们将传授学生正确的价值观和行为准则。同时，我们将鼓励学生参与公益活动，培养他们的爱心和责任感。此外，我们还将组织学生参观社会机构，让他们亲身感受社会的多样性和复杂性，从而培养他们的宽容和包容心态。

其次，我们将重视学生的行为规范培养。通过制定学校规章制度和班级规范，我们将引导学生养成良好的行为习惯。同时，我们将加强对学生的行为规范教育，引导他们尊重师长、友善待人、遵守纪律。此外，我们还将加强对学生的心理健康教育，帮助他们正确认识自己，树立积极的人生态度。

第三，我们将注重学生的身心健康发展。通过开展体育活动、举办健康讲座和开设心理辅导课程，我们将关注学生的身体健康和心理健康。同时，我们还将教育学生养成良好的生活习惯，如科学作息、合理饮食和适度锻炼。我们将鼓励学生积极参与体育运动，培养他们的团队合作精神和竞争意识。

最后，我们将加强与家长的沟通合作。我们将定期组织家长会和家访活动，与家长交流学生的德育情况，并征求家长的意见和建议。我们将与家长共同关注学生的成长，共同努力为学生的德育工作提供更好的支持和指导。

综上所述，我们的德育工作计划将全面关注学生的道德品质、行为规范和身心健康发展。我们将通过多种形式和途径，引导学生树立正确的价值观和行为准则，培养他们的自律和责任感。我们相信，通过学校和家庭的共同努力，我们能够培养出更多品德高尚、全面发展的优秀学生。

德育工作计划 篇二

德育工作计划是学校教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的重要途径之一。在制定德育工作计划时，学校需要充分认识到德育的重要性和具体目标，并制定出切实可行的实施方案。以下是我校德育工作计划的具体内容和实施策略。

首先，我们将注重德育的全员参与。德育工作不仅仅是教师的责任，更需要全体教职员工的共同努力。因此，我们将组织全体教职员工参与德育工作的讨论和制定，确保每个教师都能够充分发挥自己的特长和优势。同时，我们将鼓励学生积极参与德育活动，培养他们的自主意识和责任感。

其次，我们将注重德育与学科教育的融合。德育工作不应该与学科教育割裂开来，而是应该贯穿于学科教育的各个环节。因此，我们将推行德育与学科教育的融合课程，通过课堂教学、实践活动和社团组织等方式，培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神。

第三，我们将注重德育与社会实践的结合。社会实践是培养学生社会责任感和实践能力的重要途径之一。因此，我们将组织学生参与社会实践活动，如参观社会机构、参与社区服务和志愿者活动等。通过亲身参与实践，学生将更好地了解社会的多样性和复杂性，从而培养他们的宽容和包容心态。

最后，我们将注重德育成果的评估和总结。德育工作不仅仅是一个过程，更是一个结果。因此，我们将建立德育成果的评估机制和总结机制，对学生的德育成绩进行定期评估和总结。同时，我们也将定期组织教职员工的教学经验交流和德育成果分享，共同提高德育工作的质量和水平。

综上所述，我们的德育工作计划将充分发挥全员的参与、融合学科教育、结合社会实践和评估总结的作用。我们相信，通过学校和社会的共同努力，我们能够培养出更多有理想、有道德、有才华的优秀学生。

德育工作计划 篇三

　　一、指导思想

　　以《小学德育纲要》为依据，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和*人奠定坚实的基础。

　　二、工作要点

　　(一)抓好德育教育

　　1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。

　　2、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

　　3、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。

　　(二)深化爱国主义教育

　　1、组织学生开展好红领巾读书读报活动。

　　2、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。

　　(三)加强队伍建设

　　1、班主任之间介绍经验，取长补短。

　　2、学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

　　(四)加强学生的根基品格教育

　　联系学生的思想、生活实际，深化根基教育的研究，帮助孩子们发展出受益一生的品格，使这些美好的品格记在孩子们的心坎上，让他们明白：感恩、勇敢、忠诚、接纳等这些最美好的品格，比任何事情都重要!

　　(五)加强养成教育

　　1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《小学生日常行为规范》，开创我校的德育特色。围绕学生“知识、能力、魄力”的培养目标，实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程。

　　2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。

　　学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想通过各种学科的教学和活动，使学生掌握基础知识，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创造美的能力。

　　3、加强班级文化建设，如信息角、争章园、作品展示角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

　　总之，班主任要把德育工作放在首位，认真做好班级工作。既教书，又育人，不断提高学生的素质水平，培养学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为祖国的合格人才。

德育工作计划 篇四

　　一、加强德育科研，关注德育效果。

　　教育局把20xx年定为“教育科研年”，我们将按照普教科的工作要点，认真贯彻落实。进一步加强德育科研，在研究的针对性、实效性上下功夫，切实加强研究德育课题的过程管理，规范积累研究材料，积极组织教师撰写论文，做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一次的德育交流研讨工作，并且扎实做好对日常工作的研究。

　　二、继续抓好队伍建设，强化德育意识。

　　1、提高师德水准,加强全员育人。加强师德建设，师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。

　　2、重点抓好级部、班主任、学科教师、班委会建设，进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。

　　3、加强班主任队伍建设。班主任工作强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才后悔;工作前移，不能出了问题以后才补救;责任前移，不能出了问题以后才承担。

　　(1)采用校内培训和走出去、请进来的方法，加强对班主任的培训。

　　(2)加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源和德育信息面向德育工作人员以及班主任队伍，开发班主任博客群，利用网络博客开展教师论坛、班级工作经验交流等。

　　(3)健全班主任的培训学习制度，开好每月的班主任工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容;要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，注重实效，提高理性思考的成份，使教师在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。

德育工作计划 篇五

　　根据市、区工作会议精神，以提高班主任素质为重点，明确以人为本的思想，通过“专题培训、校本培训、自我研修”三种形式，打造一支师德高尚、素质过硬、知识渊博、勇于开拓创新的学习型团队。全面提高我校德育工作队伍综合素质，为全体教师全面、健康、可持续发展奠定坚实的基础。

　　一、班主任专业化培训

　　我校在岗70%教师都持有班主任上岗证书，因此班主任队伍建设是我校校本培训的重中之重。

　　1、积极参加区进修学校组织的班主任专题培训，并组织全体教师对专题培训进行深入学习。

　　2、组织教师进行本校的德育校本培训，本学期将进行《班主任工作基本规范》、《班级活动设计与组织》、《班级管理》等专题的培训，让班主任教师在培训中不断提高自身的思想、管理水平。

　　3、自我研修方面。学校优化管理机制，给教师充分自主学习的时间和空间，能静下心来阅读一些教育专著，也可以上网获取各种信息，撰写一万字的读书笔记，并在期末进行交流，全方位、多维度滋养提升自我。

　　二、组织参加第六届德育实践活动课大赛

　　学校在三月末进行学校内的初赛，由校长任组长成立评委小组，评选出校内赛课的一、二等奖，并推荐一等奖参加区级第六届德育实践活动课大赛，并争取取得好成绩。

　　三、心理教师培训及两室建设

　　1、由于我校教师师资短缺，没有专职的心理教师，在本学期将派一名兼职教师参加区进修学校组织的心理教师培训，学习心理教师的业务素质和专业能力。

　　2、在资金短缺的情况下，筹集资金建设心理辅导室与心理活动室。

　　四、积极组织教师进行网络教研培训

　　学校德育办构建学校德育工作博客，通过网络将我校德育工作中的经验、反思及不足展示出来。同时，每位班主任自己建设自身的班主任博客，并推荐我校的名优班主任工作室，使博客成为班主任们沟通、交流、学习的桥梁。

　　3月建立学校德育工作博客

　　班主任建立自身博客

　　学校德育实践活动课初赛

　　4月德育实践活动课报名

　　推荐名优班主任工作室

　　5月参加区德育实践课大赛

　　班主任工作交流

　　6月自我研修展示交流

德育工作计划 篇六

　　一、指导思想

　　我校德育工作将围绕着创办“百所德育名校”目标，全面深化德育管理，以“孝心教育工程”和“廉政文化进校园”为抓手，高效地开展德育工作，从而实现德育的实效性、长效性。

　　二、工作目标

　　1、要充分发挥通过课堂教学对学生进行思想品德教育的主渠道作用，每一位教师都要肩负起教育学生的责任，真正做到教书育人。对学生的管理教育不能仅仅局限于班主任、少先队或学校领导等少数几个人，只有全体教师齐抓共管，形成合力，做到敢管、能管、善管，才能使我校的德育工作上档次、上台阶。全体教师要充分认识管理出成绩、管理出效益的道理，要逐步探索以年段为单位的学生管理体制，摸索任科教师联系部分学生的做法，使德育工作真正渗透到每一堂课、每一个时间、每一个角落。

　　2、要继续落实以班主任为主体的学生管理责任制，班主任老师要尽责、尽心、尽力做好学生的管理教育工作，要在学生中树立威信和地位，坚决遏止学生中存在的不良习气和行为，确保班级风气健康稳定。要继续坚持班主任工作职责与绩效挂钩的考核制度，对个别缺乏工作责任性、造成工作严重失职的人和事，不仅要在班主任考核中重扣，而且要体现在季度考核和年度考核中。

3、继续抓好“文明班级”和“先进中队”的评比，从卫生、纪律、表现等日常行为规范加强班级管理，同时促进更多的班级获奖，形成“争优、比优”的有序竞争局面，促进班风、校风的建设。

4、要继续坚持德育工作四项基本制度。即升国旗要有特色，系列主题班会要有创新，重大节日纪念活动要丰富多彩，学生日常行为规范达标考核要注重实效。

5、要加强养成性教育。要根据学生中存在的一些不良语气、行为和习惯，有针对性地开展活动和工作，如开展主题班会、报告会、学生讨论会、现场会、墙报展等一系列活动，达到造声势、树典型、消除不良现象的目的。少先队要针对学生实际，拟订一些学习习惯的条例，使学生能逐条落实，逐步养成良好的学习习惯。

6、进一步加强学校、家庭、社会三级教育网络工作，积极做好家访工作。班主任要在原有家校联系手册的基础上，积极开展家访工作，尤其是对问题学生，班主任一定要及时进行家访，努力做到早教育、早预防，使问题消灭在萌芽状态。要定期邀请社会知名人士或有关专家来校做讲座或报告，进行法制教育、心理健康教育、社会公德教育等。创造条件组织学生外出参观考察，使学生增长见识、开拓视野、体验生活，培养学生的集体观念和高尚情操。

7、要十分重视安全工作。安全工作是学校各项工作健康有序发展的首要目标和根本保障，全体教职工要进一步提高认识，时刻绷紧安全这根神经，对安全工作不能有丝毫的麻痹和大意，要相互协作，各尽其职，切实按照上级有关文件、法律法规和学校有关安全工作的规章制度开展工作，严格履行安全责任，经常性开展各项安全检查，及时发现问题和安全隐患，及时消除安全隐患和事故苗头。对落实安全责任不积极的人和事，学校将按照有关规定和责任进行严肃处理。

　　8、积极倡导班级文化建设。通过建设、评比，为“绿色书韵现代”的学校文化充实具体的内容。

　　9、第二周启动“廉政文化进校园”活动仪式。通过宣传、号召，让学生理解什么是“廉政”，“廉政进校园”有什么意义；通过征集关于“廉政”的资料，印发、评比、讲评这些资料，使学生自觉接受“廉政”教育，做诚信、朴素的好孩子。

　　10、继续落实“孝心教育工程”。三月为“感恩教育月”、四月为“读《中华古代二十四孝故事》读故事、讲故事月”、五月为“孝行”活动月，六月为“写孝行”活动月。