德育工作计划【推荐6篇】

德育工作计划 篇一

德育工作计划的重要性及实施方法

德育工作计划是学校德育工作的基础和指导，对于学生的全面发展和素质提升起着至关重要的作用。在现代社会，培养学生的良好道德品质和正确价值观已经成为学校教育的重要任务之一。因此，制定并实施德育工作计划是学校必须认真对待的重要工作。

首先，德育工作计划的重要性体现在以下几个方面。首先，德育工作计划能够明确学校的德育目标和任务，为学校德育工作提供了明确的指导。通过制定德育工作计划，学校能够明确学生德育的核心要求，明确学校的德育工作重点和发展方向，从而提供了有力的保障。其次，德育工作计划能够合理安排学校的德育资源和教育环境，为学生的德育发展提供有力的支持。通过制定德育工作计划，学校能够合理安排教师的德育培训和专业发展，提供德育资源的配置和德育环境的创设，从而为学生的德育发展提供了必要的条件。最后，德育工作计划能够监督和评估学校的德育工作，为学校的德育工作提供了有效的反馈和改进机制。通过制定德育工作计划，学校能够建立起科学的德育评估体系，对学校的德育工作进行监督和评估，及时发现问题和不足，从而及时调整和改进德育工作。

其次，德育工作计划的实施方法也是很重要的。首先，学校需要制定科学合理的德育工作计划。德育工作计划应该根据学生的年龄特点和德育目标，合理安排德育内容和活动，确保德育工作的全面性和连续性。其次，学校需要加强德育师资队伍建设。德育工作的实施离不开具备德育专业素养的教师，因此学校需要加强对教师的德育培训和专业发展，提高教师的德育意识和德育能力。此外，学校还需要加强家校合作，形成德育共同体。家庭是学生德育的第一课堂，学校需要与家庭密切合作，加强家庭对学生的德育教育，形成家校共育的良好氛围。

总之，德育工作计划的制定和实施对于学校德育工作的开展和提升具有至关重要的意义。学校需要认真对待德育工作计划，制定科学合理的德育工作计划，并通过加强德育师资队伍建设和家校合作，确保德育工作计划的有效实施，为学生的全面发展和素质提升提供有力的保障。

德育工作计划 篇二

德育工作计划的关键要素及实施策略

德育工作计划是学校德育工作的重要组成部分，它能够明确学校的德育目标和任务，为学校德育工作提供指导和保障。要制定一份有效的德育工作计划，需要考虑以下几个关键要素。

首先，德育工作计划需要明确德育目标。德育目标是德育工作的出发点和落脚点，是德育工作计划的核心内容。学校在制定德育工作计划时，应该明确学生德育的核心要求和发展目标，确保德育工作的针对性和有效性。

其次，德育工作计划需要合理安排德育内容和活动。学校德育工作的内容和活动应该与学生的年龄特点和德育目标相适应。德育内容可以包括德育课程、德育活动和德育项目等，学校需要根据实际情况合理安排德育内容和活动，确保学生能够全面发展和提升。

此外，德育工作计划还需要考虑德育师资队伍建设。德育工作的实施需要具备德育专业素养的教师，学校应该加强对教师的德育培训和专业发展，提高教师的德育意识和德育能力。只有有力的师资支持，才能够保障德育工作计划的有效实施。

最后，德育工作计划需要加强家校合作。家庭是学生德育的第一课堂，学校需要与家庭密切合作，形成德育共同体。学校可以通过家长会、家访等方式，加强家庭对学生的德育教育，形成家校共育的良好氛围。只有形成了家校合力，才能够更好地实施德育工作计划。

综上所述，德育工作计划的制定和实施需要考虑德育目标、德育内容和活动、德育师资队伍建设以及家校合作等关键要素。学校需要制定科学合理的德育工作计划，并通过加强师资队伍建设和家校合作，确保德育工作计划的有效实施，为学生的全面发展和素质提升提供有力支持。

德育工作计划 篇三

　　我担任班主任已有二十余年，亲身的教学工作实践，使我深深地感到：班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。

　　怎样才能当好班主任呢?作为一个班主任，要带好一个班，必须具有一定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要。一个学生如果没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培养学生的高尚品德，教育学生爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯，做一个诚实、勇敢的孩子。要鼓励学生学好知识，立志成才。我做班级工作，平时就注重对学生进行德育教育，积累了一些点滴经验，现介绍给各位同友，与大家互相交流。

　　一、处理问题，要尊重学生，以德育人

　　当我接任五年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生议论纷纷，影响了学生学习情绪。怎么办?为此事我明查暗访，仍不起作用。为了避免这类事情不再发生，我让每个学生留心观察，互相监督。一天上体育课时，小青向我报告说，她发现前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点疑惑。小飞平时表现不错，怎么会拿你的钢笔?为了弄个清楚，我和小青来到教室，查明证实后，我没有当面批评小飞，而是冷静思考：如何教育他改正错误呢? 在课堂上，我这样说：“前几天，小青由于不慎丢失了钢笔，至今她很着急，如有人拾到或借用请还给她，她一定会感谢你的。”开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地承认了错误。我仍然没有批评他，而是耐心地开导他，教育他怎样做人。从此以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。学习很刻苦，成绩不断进步。

　　二、教育学生爱护公物、关心集体

　　学生犯了错误，班主任就要想办法帮助学生改正错误。，我班有个学生叫李兵，爱说好动，脾气暴躁，常惹事生非。在一次考完数学后，因成绩不理想，竞一气之下砸碎了窗玻璃。事后，这个学生主动找我认错，并按班规交了赔款。为了教育他改正错误，我让李兵亲自去量玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他自己动手安装。有了如此的“体验”，他对班里的公物倍加爱惜，自己的怪脾气也改了许多。

　　三、培养学生良好的生活习惯，树立美好的班风

　　班里有一些同学平时爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒头到处乱扔。针对这个情况，如果抓住狠批不放，不但没有效果，而且会适得其反。于是，我进行摸底调查，找出吃零食的原因后，给学生讲吃零食的危害，，我告诉同学们，随便吃零食，不符合《小学生日常行为规范》，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽误了自己的学习时间，危害了自己的身体健康，浪费了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树为榜样，号召同学们向他们学习，发扬艰苦朴素的精神，保持勤俭节约的行为，不做小馋鬼，争当文明学生。从此，班里再也没人吃零食了。个个打扫卫生很积极，甚至有的学生不是他的值周，他都争着去干活。

　　四、德育必须激发学生的道德情感

　　我非常重视情境教育，给学生提供一个良好的学习环境。例如：我在教室的墙壁上张贴了许多英雄人物的画像，以及条幅和标语，鼓励学生勤奋读书，努力学习。还把校园黑板勾画一新，让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的第二课堂活动，培养学生良好的道德品质。

　　五、利用课余时间，组织班级活动

　　开展班级活动，能为学生提供展示自己表现自己的机会。比如，我组织“我为班级添光彩”讨论会，“向灾区小朋友献爱心”的主题班会，以及书画展览、歌咏比赛、故事演讲等活动。通过这些活动。，培养了学生热爱集体、热爱祖国的高尚品质。

　　总之，班主任要把德育工作放在首位，认真做好班级工作。既教书，又育人，不断提高学生的素质水平，培养学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为祖国的合格人才。

德育工作计划 篇四

　　一、 指导思想：

　　以培养高素质的人才为目标，结合城郊结合部幼儿特点和小班幼儿年龄特点，鼓励城与郊幼儿互相帮助，促进幼儿养成良好的行为习惯，激发幼儿情感，培养良好的个性心理品质。

　　二、 着重点：

　　情感——坚强、独立、爱同伴、爱集体

　　行为习惯——谦让、学会自己的事情自己做

　　三、 学期目标：

　　1、有礼貌：

　　A、来园及离园时使用礼貌用语，主动招呼客人；

　　B、在集体活动中，按老师的指示行动；

　　C、按次序上下楼梯，不推人，不拥挤；

　　D、分清自己和别人的东西，不随便翻、弃或拿别人的东西。

　　2、友爱同伴：

　　A、 在集体中能与较多的同伴一起玩；

　　B、 会发现并能模仿同伴在角色游戏中扮演角色；

　　C、 学着和老师一起制定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏。

　　3、自理能力：

　　A、 学习折叠小毛巾；

　　B、 在老师的提醒下，拾起掉在底墒的玩具，放还原处。

　　4、爱的情感：

　　习惯幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园

　　四、 逐月目标：

　　九月份：

　　1、通过让幼儿学习儿歌，对

　　幼儿进行礼貌教育；

　　2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园；

　　3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助。

　　十月份：

　　1、教育幼儿好定息与别人分享，会谦让；

　　2、教育幼儿要爱护花草树木，不摘花；

　　3、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；

　　4、教育幼儿爱护玩具，与同伴友爱地玩。

　　十一月份：

　　1、培养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序；

　　2、知道同伴间要团结友爱，相互帮助。

　　十二、一月份：

　　1、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。

　　2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。

　　五、 具体课程安排：

德育工作计划 篇五

　　第二学期的到来，我将继续担任的二年级的班主任工作，看着这一群可以的学生们，看着他们渴望求知和充满稚气的脸庞，我深切地感到身上的担子更重了。但有压力才有动力，有动力才有学生们更好的未来。根据班级实际情况，我制定出小学二年级德育工作计划：

　　一、指导思想

　　立足本级实际，求真务实，千方百计创设利于学生身心健康、快乐成长的`环境，坚持以宽松和谐的环境培育人，以健全的制度规范人，以发展的目标凝聚人，使德育工作落到实处，更上一个台阶。

　　二、工作重点

德育工作计划 篇六

　　(一)形式多样的主题教育活动，丰富德育内涵。

　　(1)开展“给妈妈洗脚”活动，值三八国际劳动妇女节到来之际，面向全体学生开展了“给妈妈洗脚”，鼓励教育学生用自己的实际行动，从生活中的点滴小事做起，回报妈妈的养育之恩。

　　(2)“我是节约(能)小标兵”主题活动，深化科技教育。开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，培养学生从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。

　　(3)“珍爱生命”主题活动，深化体卫安全教育

　　开展喜闻乐见的安全教育活动，提高学生自护意识。继续采用走出去、请进来等形式，通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等途径对学生进行法制教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

　　(4)“艺苑奇葩”主题活动，深化艺术教育

　　以“六一”儿童节为契机，开展校艺术节活动，展示学校艺体特色教育。围绕主题，热情歌颂祖国，充分反映德小学生乐观开朗、积极向上的精神面貌，节目具有鲜明的时代特征、校园特色和学生特点，体现思想性和艺术性的统一。

　　(二)重视学科渗透，加强德育科研。