文科综合教研组工作计划（通用4篇)
文科综合教研组工作计划 篇一
随着社会的发展和文化的融合，文科教育在学校教育中的地位越来越重要。为了提高文科教学质量和教师的教学水平，我校成立了文科综合教研组。以下是本学期文科综合教研组的工作计划：
一、制定教学计划
1. 对各年级的文科课程进行全面梳理和总结，制定本学期的教学计划。
2. 在制定教学计划的过程中，注重对学科知识的有机整合，提高学生的综合素养。
二、组织教研活动
1. 定期组织教研组成员进行教学经验交流和研讨，分享教学方法和教学资源。
2. 邀请外部专家参与教研活动，引导教师不断更新教学理念和教育观念。
三、开展课题研究
1. 每位教师选择一个与自己专业相关的课题进行深入研究，并撰写研究报告。
2. 教研组组织评审会议，对教师的课题研究进行评审，并提出改进意见。
四、推广优秀教学案例
1. 教研组成员选取优秀的教学案例，制作教学视频，并在教学中心进行展示。
2. 将优秀教学案例分享给全校教师，鼓励他们借鉴和应用。
五、加强教师培训
1. 教研组组织教师参加学科研修班、教学研讨会等培训活动，提高教师的专业能力。
2. 鼓励教师参与学科竞赛和学术会议，拓宽教学视野和交流渠道。
六、建设教学资源库
1. 教研组成员汇总整理各类教学资源，建设文科教学资源库。
2. 教研组组织教师分享个人教学资源，丰富资源库内容。
七、评估和反馈
1. 定期对教学效果进行评估，收集学生和家长的反馈意见。
2. 教研组组织评估会议，对教学工作进行总结和反思，并制定改进措施。
通过以上工作计划的实施，我们相信文科综合教研组能够提高教师的教学水平，推动文科教育的发展，为学校的发展做出积极贡献。
文科综合教研组工作计划 篇二
为了提高我校文科教师的教学水平和教学质量，我们成立了文科综合教研组，并制定了以下工作计划：
一、教学计划的制定
我们将对各年级的文科课程进行全面梳理和总结，制定本学期的教学计划。在制定教学计划的过程中，我们将注重学科知识的有机整合，提高学生的综合素养。
二、教研活动的组织
我们将定期组织教研组成员进行教学经验交流和研讨，分享教学方法和教学资源。我们还计划邀请外部专家参与教研活动，引导教师不断更新教学理念和教育观念。
三、课题研究的开展
每位教师都将选择一个与自己专业相关的课题进行深入研究，并撰写研究报告。我们将组织评审会议，对教师的课题研究进行评审，并提出改进意见。
四、优秀教学案例的推广
我们将选取优秀的教学案例，制作教学视频，并在教学中心进行展示。同时，我们还将分享这些优秀教学案例给全校教师，鼓励他们借鉴和应用。
五、教师培训的加强
我们将组织教师参加学科研修班、教学研讨会等培训活动，提高教师的专业能力。鼓励教师参与学科竞赛和学术会议，拓宽教学视野和交流渠道。
六、教学资源库的建设
我们将汇总整理各类教学资源，建设文科教学资源库。同时，我们还将组织教师分享个人教学资源，丰富资源库内容。
七、评估和反馈
我们将定期对教学效果进行评估，收集学生和家长的反馈意见。组织评估会议，对教学工作进行总结和反思，并制定改进措施。
通过以上工作计划的实施，我们相信文科综合教研组能够提高教师的教学水平，推动文科教育的发展，为学校的发展做出积极贡献。
文科综合教研组工作计划 篇三
本学期政史地组将按学校的要求，克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师功夫花在备课上，力量用在课堂上，着眼点放在学生的能力提高上，努力做好各项教学与教研工作，本学期的具体工作安排如下：
一、加强理论学习，更新教育观念。
教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我组将通过课标学习，听课学习，专题研讨等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课，示范课等形式，体会形势下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学在生源结构变化和小班化的背景下更有效的教学方法。用新的教学理念指导本组教师的教学行为。教研组要努力营造读书的氛围，每位教师每学期至少要读一本与教育教学相关的书籍，并撰写读书笔记或心得。可以发表在博客上。学期末要上交学校一篇心得或读书笔记。
二、加强常规工作的落实，提高教学质量
在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。要充分利用星期二上午的教研时间，落实具体教研工作，不搞形式主义，重点研讨课标的理解，把握三维目标，重视教学中存在的问题，重视学生学习方法的指导，重视做好具体知识的抓落实工作。及时调整教学策略，做到更有针对性的教学。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的`突破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。基础年段的目标是努力提高及格率和优秀率。
本学期安排5人次的公开课，在听课评课方面力争改变过去只说好话，评议重心转移到提出开课者的不足，提出意见或建议，使参与者能在听课、评课中有所收获，开课老师要整理好材料及时上交。教学中要注重学生学习方式的改变，夯实基础，培养学习兴趣，提高学习能力，并经常给予学法指导。关心和爱护后进生，改变评价体系，不能只依考试成绩评价学生的学习。
平时要注意各种资料的积累，出好高质量的单元试卷和期中考试卷，由备课组长整理上交教务处。
三、开展特色活动，丰富学生生活
依据学科特点，政史地学科要利用学校10月的校园文化节，作为活动的场地，开辟第二课堂，组织学生开展历史情景剧表演和法制知识竞赛，对学生进行思想教育。同时，为了丰富学生生活，本学期要开展一些有意义的课外活动。
配合初一年段在期初开地理、政治学科学法指导讲座，培养学生的学习兴趣，帮助学生形成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。在初三年段开展学生政治小论文比赛，通过各种活动，提高德育的实效性。
四、重视毕业班教学工作
为了配合毕业班抓好教研、备课、授课等工作，本组将利用集体备课时间，加强各任课教师之间的沟通、交流与合作，倾全组之力，商讨行之有效的教学方法，毕业班教师要研究教材和课标，关注中考动向，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题，耐心细致地进行个别辅导，解决教学中存在的问题，及时完成教学内容，争取教学方面有新的突破，为明年升学考做好准备。
本学期本组将进一步落实好各项教学与教研工作，同心协力，提高全组凝聚力，克服各种困难，努力做到教学质量的新突破。
文科综合教研组工作计划 篇四
结合我校工作实际，教务处工作计划，为深化教学改革提高教学质量，以“关注课堂”为主线，以“坚持教研为新
课改服务，不断规范常规教研，努力提高教学质量”为宗旨，充分调动每一位教师的积极性，扎实开展工作，开拓创新。为了加强学习和研究、转变教育行为、提升教师专业素质，规范教研组活动、提高教师教育教学能力、改进教育实践、提高教育质量，优化课堂教学效果，“文综”教研组制订本学期工作计划如下：
一、指导思想：
各年级各学科的教学以《课程标准》为纲，以提高学生综合素质为目的，坚持以学科教学为主，落实基础知识，培养学生分析问题、解决问题的能力。以创建优秀教研组为动力，接受先进教育思想，更新教育观念，把激发和培养创新精神作为教学、教研组的重要目标。不断的研究、交流教学方法，努力提高学科教学、教研水平，顺利完成各项教育教学任务。
二、工作计划：
(一)加强教研组建设
1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：定期召开教研组全体教师会议;提高教研活动的实效性，每次活动应都有主题、有针对性，通过一系列活动将全校文综教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。
2、强化备课的责任意识：在统筹全组工作的前提下，各成员教师分工负责，开好分科备课组会议，做好集体备课工作。
3、安排本组内的公开课、示范课活动。对本期的教学内容、教学进度、教学深度进行统一布置，对教学内容进行教材分析、对授课要进行认真设计。
4、积极参加本学区的教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。
5、每个教师都要积极参加会议、遵守会议纪律，认真服从教研组集体制定的教学工作安排;教师共同出谋划策，协同本组成员完成本年级的教学工作。
(二)加强对本组教学科研课题的研究及管理
1、本学期文综组的新课题《初中文综课堂高效教学方法和途径研究》开题了，全组同事以课题的要求来构建课堂，并且及时总结经验，力争每人写1～2篇有份量的教研论文。
2、积极发挥教研组集体对教学的指导，教师之间要认真听课、评课，相互促进，不断提高。
3、要积极支持和参与学校教务处的各项常规活动，确保常规教学顺利进行。
4、汇报课安排：历史乔宝花、政治冯慧琴。
5、配套训练要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，夯实基础，提高能力。
三、工作措施：
1、虚心接受学校教务处对政、史、地教学的指导和管理，以“优化课堂，提高课效”为突破口，严格执行学校的各项规定，努力提高教学艺术。
2、配合教导处组织好政、史、地教学公开课等教研活动，使公开课活动能起到应有的效果。
3、认真组织本组教师学习教育、教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。
4、在教学中，平等对待每一位在校学生，鼓励学生大胆创新。要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，增强学生的自信心。
