小学数学学科教研组工作计划【优选3篇】

小学数学学科教研组工作计划 篇一

近年来，小学数学学科教育发展迅速，对数学教师的要求也越来越高。为了提升教师的教学水平和学生的学习成绩，我校小学数学学科教研组制定了以下工作计划。

一、加强教师培训

1. 组织数学教师定期参加培训班，提高教师的数学教学理论水平和教学方法。

2. 鼓励教师参加各类学术交流会议和研讨会，分享教学经验和教学资源。

3. 配置专业书籍和教学资料，提供给教师进行自主学习和教学准备。

二、制定教学计划

1. 教研组将根据教育部最新的教学大纲和课程标准，制定小学数学学科的教学计划。

2. 教研组将定期召开会议，对教学计划进行评估和修改，确保教学内容的科学性和前瞻性。

三、提供教学资源

1. 教研组将建立数学教学资源库，收集和整理各类教学素材和教学资源。

2. 教研组将制作数学教学课件和教学视频，提供给教师进行教学辅助。

四、开展教学研究

1. 教研组将组织教师进行教学研究，探索适合小学生数学学习的有效教学方法。

2. 教研组将定期组织教师进行教学观摩和课堂教学评估，提供专业的反馈和指导。

五、评估与改进

1. 教研组将定期对学生的学习成绩进行评估和分析，及时发现问题并采取措施加以改进。

2. 教研组将定期对教师的教学水平进行评估和考核，鼓励优秀教师，帮助薄弱教师提升。

以上是我校小学数学学科教研组的工作计划，我们将积极开展各项工作，为提升学生的数学学习水平和教师的教学水平而努力。

小学数学学科教研组工作计划 篇二

随着社会的发展和教育改革的不断深化，小学数学教育也面临着新的挑战和机遇。为了更好地适应教育改革的要求，我校小学数学学科教研组将制定以下工作计划。

一、开展教学研究

1. 教研组将组织教师深入研究教材和教学大纲，探索适合小学生数学学习的新的教学方法和策略。

2. 教研组将鼓励教师进行教学实验，对新的教学方法进行验证和改进。

二、提高教师专业素养

1. 教研组将组织教师参加各类培训和研讨会，提高教师的数学教学理论水平和教学技能。

2. 教研组将鼓励教师进行自主学习和教学研究，提高教师对数学学科的教学认识和理解。

三、优化教学资源

1. 教研组将建立数学教学资源库，收集和整理各类教学素材和教学资源。

2. 教研组将制作数学教学课件和教学视频，提供给教师进行教学辅助。

四、加强课堂教学

1. 教研组将组织教师进行课堂教学观摩和评估，分享优秀教师的教学经验和教学方法。

2. 教研组将定期组织教师进行教学研讨会，促进教师之间的交流和互动。

五、评估与改进

1. 教研组将定期对学生的学习成绩进行评估和分析，及时发现问题并采取措施加以改进。

2. 教研组将定期对教师的教学水平进行评估和考核，鼓励优秀教师，帮助薄弱教师提升。

通过以上工作计划的实施，我校小学数学学科教研组将全面提升教师的教学水平，为学生的数学学习提供更好的支持和指导。

小学数学学科教研组工作计划 篇三

小学数学学科教研组工作计划

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作同时也不断更新迭代，让我们一起来学习写工作计划吧。工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的小学数学学科教研组工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一、指导思想：

　　以区教研室指导思想为精神，结合我校具体情况，围绕“推进课程建设、提升教学质量、引领教师发展”这一中心目标，坚持以教研组建设为抓手，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，努力提高学科教学质量。

　　二、工作目标：

　　1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

　　2、认真学习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，以送培为主阵+地加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。

　　3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

　　4。读懂教材是有效开展课堂教学的前提，也是教师必备的基本功。重点围绕“单元教学内容的知识结构和方法结构、学生学习困难分析和经典习题分析、常用教学方法和典型课例介绍”三个方面作培训，使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教学的`实效性。

　　5、围绕“学生数学表达能力的现状、影响学生数学表达能力的因素、学生数学表达能力的培养策略”等问题展开有针对性的研究，并总结、提炼本专题的教学经验和方法。

　　三、工作重点：

　　1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动

　　2、继续坚持超周备课。导学案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切

　　3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

　　4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

　　四、工作措施和要求：

　　（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

　　1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。

　　2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等*的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。

　　（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

　　1、认真备课

　　要有自己的想法，真正落到实处。

　　（１）40周岁以下要有复备和课后反思。

　　（2）40周岁以上的要经常有复备与反思。

　　（3）复备与反思用另一种颜色的笔进行书写。

　　2、认真批改作业

　　大小册全做全批

　　3、合理安排教研公开课

　　中层领导和骨干教师先上示范课，然后每次两位老师上送培课。

　　（1）上课老师要在上课前一周进行说课。

　　4、扎实开展课题研究：小学数学课堂“操作与实验”的课例研究

　　5、扎实开展调研

　　50%书上原题（数学书），50%书上原题的改变。

　　6、课前五分钟：口算练习

　　7、扎实开展各类竞赛

　　校级：9月份或10月份初校级口算竞赛

　　11月份应用题竞赛

　　区级：小数报（小论文、习题），数棋

　　四、活动安排

　　九月

　　1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划并完善各项制度。

　　2、收集课题相关材料。

　　3、教学常规检查，规范备课和作业批改。

　　4、学习课程范例。

　　5、开展送培活动。

　　十月

　　1、作业批改检查。

　　2、教学常规检查。

　　3、学习课程范例。

　　4、开展互学互研、互帮互助活动。

　　5、开展送培活动。

　　十一月

　　1、期中考试及质量分析

　　2、校级公开课

　　3、教学常规检查，学习新课标。

　　4、数学竞赛。（口算、解决问题）

　　5、开展送培活动。

　　十二月

　　1、教学进度、备课、作业检查。

　　2、月考质量分析，学习新课标。

　　3、写学习课程范例的心得体会、论文。

　　4、有效复习研讨。

　　一月

　　1、常规检查。

　　2、组织优秀教学案例评比活动。