教师自我提高工作计划【最新4篇】
教师自我提高工作计划 篇一
教师是肩负着培养下一代的重要责任的职业，为了更好地履行自己的职责，不断提升自己的专业能力是必不可少的。本文将介绍我制定的教师自我提高工作计划，以期在教学工作中取得更好的成绩。
首先，我计划积极参加各类教师培训和研讨活动。通过参加培训课程，我可以了解最新的教学理念和方法，掌握先进的教育技术。同时，我还可以与其他教师进行交流，分享经验和教学资源。通过这些活动，我可以不断拓宽自己的视野，提高自己的教学水平。
其次，我计划加强自主学习。作为一名教师，我应该具备不断学习的精神。我将定期阅读教育类书籍和期刊，了解最新的教育理论和研究成果。同时，我还会利用互联网资源，参加在线学习课程。通过自主学习，我可以不断更新自己的知识储备，提高自己的专业素养。
另外，我计划加强班级管理能力的提升。作为一名教师，班级管理是我日常工作的重要组成部分。我将深入研究相关的管理理论和方法，例如班级规章制度的制定和执行、学生行为管理等。我还将与同事们进行交流和讨论，分享管理经验和策略。通过这些努力，我可以更好地管理班级，营造良好的学习环境。
最后，我计划积极参与教育研究和课题研究。教育研究是教师提高自身能力的重要途径之一。我将选择一个与自己教学工作密切相关的课题进行研究，并撰写相关的研究报告。通过研究，我可以深入理解相关知识和问题，并为解决实际教学中的困难提供参考和指导。
综上所述，我制定了以上教师自我提高工作计划。通过积极参加培训活动、加强自主学习、提升班级管理能力和参与教育研究，我相信我可以不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师自我提高工作计划 篇二
教师是肩负着培养下一代的重要责任的职业，为了更好地履行职责，不断提升自己的专业能力是必不可少的。本文将介绍我制定的教师自我提高工作计划，以期在教学工作中取得更好的成绩。
首先，我计划加强教学方法的研究和应用。教学方法的选择和运用直接影响着教育教学的效果。我将积极学习和研究各种教学方法，例如案例教学、合作学习等。我将根据不同学生的特点和需求，灵活运用这些方法。同时，我还将通过观摩其他优秀教师的课堂，借鉴他们的教学经验和技巧。
其次，我计划加强学科知识的学习和掌握。作为一名教师，我必须具备扎实的学科知识。我将积极学习和研究所教学科的最新发展和前沿知识。我将定期参加学科相关的培训和研讨会，了解最新的教学内容和教材。通过不断学习和掌握学科知识，我可以提高自己的教学水平，给学生带来更好的教育教学效果。
另外，我计划加强学生个性化教育的实施。每个学生都有自己的特点和需求，作为一名教师，我应该根据学生的个性和需要，灵活调整教学内容和方法。我将通过学生问卷调查、家长会等方式了解学生的兴趣爱好、学习习惯等方面的信息，为他们提供个性化的教学服务。我还将积极与家长沟通，共同协作，促进学生的全面发展。
最后，我计划加强教育技术的应用。随着信息技术的不断发展，教育技术在教学中的应用越来越重要。我将积极学习和应用教育技术工具，例如多媒体教学、在线教学平台等。通过教育技术的应用，我可以提高教学的效果和效率，激发学生的学习兴趣和积极性。
综上所述，我制定了以上教师自我提高工作计划。通过加强教学方法的研究和应用、学科知识的学习和掌握、个性化教育的实施以及教育技术的应用，我相信我可以不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师自我提高工作计划 篇三
一、个人基本情况分析
自20xx年师范毕业至今，工作九年，我一直是一个有着教育梦想的人——希望自己能成为一名优秀的小学语文教师，在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，随着课改大潮的逐步深入，随着新教育实验的推进，我发现，我的课堂已经缺少了很多，我想，这需要我不断地反思自己。虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研能力不强，虽然也有几篇论文在市县论文评比中获奖，但是自我感觉功底较浅，再则由于工作环境与生活环境等方面的原因，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的营养，我认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高。
二、近期个人发展目标
１、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习学校规定的语文知识，识提升自己的语文素养。
２、坚持每天读书两时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的能力。
３、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。
４、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。
三、未来三年发展规划
１、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。
２、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的教师。
３、关注高效课堂的研究和实践，并能成为有一定个性的县内或市内知名教师，成为学生喜欢、家长放心^领`导省心的教师。
４、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。
四、具体措施
１、养成天天阅读的好习惯。
随着朱永新教授的新教育实验不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。
２、做一个勇于课堂实践的老师。
课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。
３、坚持写“教育反思”。
教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。
４、加强基本功训练。
“三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”由于我的普通话水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进行交流。
５、利用现代化辅助教学。
由于一直处于农村小学，现代化配置不够，自己在这方面的能力更是有待于提高，这方面的欠缺也是我今后重点要加强的。
生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级教师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。
教师自我提高工作计划 篇四
为了适应新课程改革的需要，教师的课堂角色开始发生变化，有原来的灌输型教学转变为关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养，这就对教师的自身素质提出了更高的'要求。为了进一步推动自身的素质，从教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和学历水平、教育科研能力等方面有计划、有步骤地制订了中近期成长规划，以便自己适应现代教育的要求。
我的学习、研究、发展新目标：
一、提升教育理念，继续提高自己的综合素养。
要继续认真学习《教师职业道德规范》，具备良好的师德、广博的知识，对待学生要有高
度的责任感，以教师的人格力量去感染和影响学生。不断学习和积累，要让“学习与思考”真正成为自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，提高各方面的素养。
我的教育教学新举措：
1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。
2、树立终身学习的理念，同时应发展多种能力。教师终身学习应具备这些能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究管理学生能力、应变能力、自我调控能力、交往能力和表达能力等，今后我要在这些方面多下工夫，边教边学。
3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，经常上网查阅资料，增加自身的知识含量。
二、实现终身学习，寻求自身的发展。
1、认真学习各种先进的教育理论，加强各种教学技能的学习，积极探索“时政教学”的教学方法，尤其是在口头表达能力和课堂应变能力方面多下工夫，让学生在愉快中获得知识，并能在自己的课堂上得到发展。
2、在学习和实践的同时，能善于发现新课程教学中存在的问题勤反思，勤动笔，及时撰写有质量的心得体会，争取写出优秀案例、论文2——4篇。
3、争取信息技术有较大的提高，能够独立制作电子教案及复杂的教学课件。
4、继续科研课题的开发与研究。
三、保持乐观的情绪，学会快乐的工作。
正确应对生活、工作的压力，想办法转移或减弱压力，使内心的消极情绪得到宣泄，消除紧张情绪。善于自我激励、自我控制。不管遇到任何情况，应做到镇定自若、从容不迫，有较强的自我控制能力，在学生面前始终保持乐观的情绪。尊重、理解学生，善于发现学生的闪光点和可爱之处，并向学生表达教师由衷的欣赏，做学生喜欢的教师。
