小学三年级班主任教学工作计划【精选3篇】
小学三年级班主任教学工作计划 篇一
作为小学三年级班主任，我将制定以下教学工作计划，以确保学生们能够全面发展，提高他们的学习成绩和综合素质。
一、教学目标
1. 培养学生对学习的兴趣和积极性，使他们乐于参与课堂活动。
2. 提高学生的学习能力，包括听、说、读、写、算等方面的能力。
3. 培养学生的思维能力和创新精神，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
4. 培养学生的合作意识和团队精神，培养他们的社交能力和领导力。
二、教学内容
1. 语文：重点培养学生的阅读理解能力和写作能力，提高他们的语文素养。通过阅读经典文学作品，培养学生的审美意识和文学修养。
2. 数学：注重培养学生的数学思维和计算能力，提高他们的数学素养。通过多种形式的练习和应用题，帮助学生掌握数学的基本概念和解题方法。
3. 英语：加强听说读写能力的训练，提高学生的英语水平。通过英语角、英语剧等活动，培养学生的英语交流能力和跨文化意识。
4. 科学：培养学生的科学探究和实验能力，激发他们对科学的兴趣。通过实践活动和实验课程，让学生了解科学的基本原理和方法。
5. 社会：培养学生的社会实践能力和社会责任感，加强他们对社会问题和文化传统的了解。通过社会实践活动和社会科学课程，提高学生的社会意识和文化素养。
三、教学方法
1. 多元化教学法：通过多种教学手段和教学资源，满足学生不同的学习需求。包括小组合作学习、讨论式教学、实践探究等。
2. 激励式教学法：通过奖励和表扬，激励学生的学习动力和积极性。鼓励学生自主学习和发现问题。
3. 个性化教学法：根据学生的不同特点和学习进度，采取不同的教学方法和教学策略。帮助学生充分发挥自己的潜力。
四、教学评估
1. 统一考试：定期进行统一的考试，评估学生的学习成绩和学习效果。及时发现学生的学习问题和困难，制定相应的教学计划和辅导措施。
2. 作业评价：对学生的作业进行及时批改和评价，帮助他们发现和纠正错误。鼓励学生认真完成作业，提高他们的学习质量。
3. 课堂表现：通过观察学生的课堂表现和参与情况，评估他们的学习态度和学习能力。及时给予肯定和鼓励，激发他们的学习热情。
以上是我制定的小学三年级班主任教学工作计划，希望通过这些计划能够帮助学生们全面发展，提高他们的学习成绩和综合素质。同时，我也会与家长保持密切联系，共同为学生的成长和发展努力。
小学三年级班主任教学工作计划 篇二
作为小学三年级班主任，我将制定以下教学工作计划，以确保学生们能够全面发展，提高他们的学习成绩和综合素质。
一、教学目标
1. 培养学生对学习的兴趣和积极性，使他们乐于参与课堂活动。
2. 提高学生的学习能力，包括听、说、读、写、算等方面的能力。
3. 培养学生的思维能力和创新精神，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
4. 培养学生的合作意识和团队精神，培养他们的社交能力和领导力。
二、教学内容
1. 语文：重点培养学生的阅读理解能力和写作能力，提高他们的语文素养。通过阅读经典文学作品，培养学生的审美意识和文学修养。
2. 数学：注重培养学生的数学思维和计算能力，提高他们的数学素养。通过多种形式的练习和应用题，帮助学生掌握数学的基本概念和解题方法。
3. 英语：加强听说读写能力的训练，提高学生的英语水平。通过英语角、英语剧等活动，培养学生的英语交流能力和跨文化意识。
4. 科学：培养学生的科学探究和实验能力，激发他们对科学的兴趣。通过实践活动和实验课程，让学生了解科学的基本原理和方法。
5. 社会：培养学生的社会实践能力和社会责任感，加强他们对社会问题和文化传统的了解。通过社会实践活动和社会科学课程，提高学生的社会意识和文化素养。
三、教学方法
1. 多元化教学法：通过多种教学手段和教学资源，满足学生不同的学习需求。包括小组合作学习、讨论式教学、实践探究等。
2. 激励式教学法：通过奖励和表扬，激励学生的学习动力和积极性。鼓励学生自主学习和发现问题。
3. 个性化教学法：根据学生的不同特点和学习进度，采取不同的教学方法和教学策略。帮助学生充分发挥自己的潜力。
四、教学评估
1. 统一考试：定期进行统一的考试，评估学生的学习成绩和学习效果。及时发现学生的学习问题和困难，制定相应的教学计划和辅导措施。
2. 作业评价：对学生的作业进行及时批改和评价，帮助他们发现和纠正错误。鼓励学生认真完成作业，提高他们的学习质量。
3. 课堂表现：通过观察学生的课堂表现和参与情况，评估他们的学习态度和学习能力。及时给予肯定和鼓励，激发他们的学习热情。
以上是我制定的小学三年级班主任教学工作计划，希望通过这些计划能够帮助学生们全面发展，提高他们的学习成绩和综合素质。同时，我也会与家长保持密切联系，共同为学生的成长和发展努力。
小学三年级班主任教学工作计划 篇三
小学三年级班主任教学工作计划范文
时间过得真快，一转眼又迎来了一个新的学期。从一开始对教学的一无所知到现在已经过了一年了。在这一年中，所有的酸甜苦辣都已随风远去，只留下一颗不断进取的心陪伴这个崭新的学期。这个学期，我吸取上两个学期在教学工作中所逐渐显现出来的各种不足之处，制订如下计划：
总体思想：建立一个奖罚合理、管理制度完善、具有班级凝聚力的班级体。
在过去一年的教学实践中认识到虽然班级里有任命班干部，但大多数只是挂个名，并没有其相应的工作，各种大小事务大多数还是由老师来完成。久而久之，学生就形成了这样一种观念：事无关大小，只需报告老师。所以平时老师往往会被大量鸡毛蒜皮的小事弄得头昏脑涨，浪费了大量的.时间。所以在这个学期，我准备改变这个现状。
第一，建立完善的管理制度。
班级里实行班长责任制。同学间发生的小磨擦向班长报告，由班长负责解决。如果同学对班长的处理方法有意见，可直接向老师反映，由老师来辨别班长所作出的处理是否正确。不管上什么课，如果老师没来或者有事出去了，班长就应该自动担起管理义务让同学们坐直不许发出声音或者简单地布置一些课堂作业，使教室保持安静。其他所有的班干部有事也直接向班长反映，由班长解决。此外，每个月所有的班干部都要经过全班同学的举手表决，如果有超过一半的同学认为某个班干部在这个月表现不佳，则取消其所担职务，由其他表现突出的同学来担任。
第二，提高学生学习的主动性。
为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，这学期，我把四人小组组长的产生方法由以前的老师任命改为全体同学竞争上岗。首先四人小组原先的组长不变，并由组长拿出一本笔记本，仔细记录自己和组员每次默写和考试的成绩。但如果有组员连续三次成绩超过组长，则组长自动免职，由该组员担任。这样做，可以使小组长永远是四
第三，保持良好的卫生习惯。
这学期卫生小组分为八组，每组七人，其中两人打扫教室并处理垃圾，两人公共场地打扫并倒垃圾，两人拖地并擦玻璃和瓷砖，还有一人课后擦黑板，每组的第一个人是组长。此外，两个卫生委员只需要负责监督：发现哪里脏了就通知值日的班长。实行责任到位制，如果哪里扣分了，是谁打扫就扣谁的分数，并且组长也要相应地扣分。
具体工作安排：
第1-2周：1、9月1日报名注册
2、打扫校园环境卫生（1日下午）
3、暑假小结
4、上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好管理工作
5、五项竞赛开始
6、庆祝第二十个教师节
7、假日活动开始（第二周）
8、校报、班报刊出(一)
9、爱心捐款活动
第3-4周：1、第七届全国推普周活动
2、上交假日活动材料
3、期初班主任工作会议
4、期初家访
5、听课周（一）
6、家长学校（一）
第5-6周：1、小型体育竞赛(一年级广播操 二年级立定跳远 三至六年级急性跳远
2、教学常规检查、反馈
3、庆祝第十七个老人节（10.6）
4、校报班报刊出(二)
5、校本培训(二)
第7-8周：1、家长学校(二)
2、听课周（二）
3、校本培训(三)
第9-10周：1、期中教学常规、质量检查
2、师生座谈会(了解教学、后勤方面情况)
第11-12周：1、镇运会（暨校运会）
2、各年段家长会
3、参加教学技能大比武
4、讲故事比赛(1-3)
5、期中班主任工作会议
6、家长学校（三）
7、校报班报刊出(三)
8、校本培训(四)
第13-14周：1、二至六年级朗读竞赛
2、听课周(三)
3、校本培训(五)
第15-16周：1、一二三年级口算过关
2、家长学校（四）
3、小型体育竞赛（跳绳比赛）
4、校本培训(六)
第17-18周：1、听课周(四)
2、迎元旦大合唱比赛
3、校报班报刊出(四)
4、校本培训(七)
第19-20周：1、复习迎考
2、师徒结对工作考核
3、教师英语300句考核
4、爱心日记评比
第21-22周：1、教学质量抽测
2、期末班主任工作会议
3、期末班主任工作考核
4、文明科室评比
5、学生各类奖项评比
6、各线总结
第23周：1、休业式
2、全镇教师会
