初中数学教师述职报告(优质3篇)
初中数学教师述职报告 篇一
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是XX中学的数学教师，今天非常荣幸能够向大家汇报过去一年的工作情况和成果。
在过去的一年中，我主要负责初中数学教学工作。通过不断地努力和学习，我在教学方法和教学内容的改进上取得了一些成果。首先，我注重培养学生的数学思维能力。在教学过程中，我积极引导学生思考、探索和解决问题的能力，通过启发式教学法、案例教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的数学思维能力。其次，我注重培养学生的数学应用能力。在教学过程中，我注重将数学理论与实际生活相结合，通过实际问题的应用，让学生理解数学的实际意义，培养他们解决实际问题的能力。最后，我注重培养学生的团队合作能力。在教学过程中，我注重组织学生进行小组合作学习，让学生学会相互合作、相互学习，培养他们的团队合作精神。
除了教学工作，我还积极参与学校的各项教育活动。我参加了学校组织的数学教研活动，与其他数学教师进行经验交流和教学探讨，不断提高自己的教学水平。我还参加了学校组织的数学竞赛活动，担任裁判员和辅导员的角色，为学生提供更多的学习机会和挑战，激发他们的学习动力。此外，我还积极参与学校的家校合作活动，与家长保持密切的沟通和联系，共同关心学生的学习和成长。
在过去一年的工作中，我也遇到了一些挑战和困难。首先，由于学生的学习水平和兴趣的差异，我需要针对不同的学生制定不同的教学计划和教学策略，这需要我花费更多的时间和精力来备课和辅导学生。其次，学生的学习压力和竞争压力较大，有时会出现学习动力不足的情况，我需要采取更多的激励措施来激发他们的学习兴趣和动力。最后，由于教学资源的有限和教室条件的限制，我需要在有限的条件下尽量提供更好的教学环境和资源，让学生能够更好地学习和成长。
在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平，不断学习和探索更好的教学方法和教学策略，提高学生的学习效果和学习兴趣。我也将积极参与学校的各项教育活动，为学生提供更多的学习机会和挑战，促进他们的全面发展。同时，我也将更加重视家校合作，与家长保持密切的沟通和联系，共同关心学生的学习和成长。
感谢大家对我的支持和信任，我会继续努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献！谢谢！
初中数学教师述职报告 篇二
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是XX中学的数学教师，在过去一年的工作中，我负责初中数学教学工作，并取得了一些成果。今天，我将向大家汇报我在过去一年的教学工作中所取得的成绩和经验。
在过去一年的教学工作中，我注重培养学生的数学思维能力。通过启发式教学法、案例教学法等多种教学方法，我激发了学生的学习兴趣，提高了他们的数学思维能力。我注重培养学生的数学应用能力，通过实际问题的应用，让学生理解数学的实际意义，培养他们解决实际问题的能力。我也注重培养学生的团队合作能力，通过小组合作学习，让学生学会相互合作、相互学习，培养他们的团队合作精神。
在教学过程中，我注重教学内容的系统性和层次性。我按照教学大纲的要求，合理安排教学内容，保证学生的学习效果。我注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，通过课堂练习、作业布置等方式，激发学生的学习动力，提高他们的学习效果。我注重与学生的互动和沟通，关注学生的学习情况和学习困难，及时进行个别辅导和帮助，使每个学生都能够得到合适的教育和关怀。
除了教学工作，我还积极参与学校的各项教育活动。我参加了学校组织的数学教研活动，与其他数学教师进行经验交流和教学探讨，不断提高自己的教学水平。我还参加了学校组织的数学竞赛活动，担任裁判员和辅导员的角色，为学生提供更多的学习机会和挑战，激发他们的学习动力。此外，我还积极参与学校的家校合作活动，与家长保持密切的沟通和联系，共同关心学生的学习和成长。
在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平，不断学习和探索更好的教学方法和教学策略，提高学生的学习效果和学习兴趣。我也将积极参与学校的各项教育活动，为学生提供更多的学习机会和挑战，促进他们的全面发展。同时，我也将更加重视家校合作，与家长保持密切的沟通和联系，共同关心学生的学习和成长。
感谢大家对我的支持和信任，我会继续努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献！谢谢！
初中数学教师述职报告 篇三
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本人是旦八初级中学数学教师，本学期担任七年级(3、4)班的数学教学工作及七年级(4)班班主任工作。一学期来，我不断加强政治学习和业务学习，努力提高自己的政治理论和业务水平，不断的充实自己。教学中，我做到认真备课、上课、及时反思，积极参加听课、评课，课余时间及时批改、讲评作业，并做好课后辅导工作，严格要求每一位学生，使他们把学习落到实处，做到细处，学在明处。顺利完成了本学期的教学任务。现具体汇报如下：
一、思想政治
本学期，我认真学习了《胡总书记代表十六届中央委员会所作报告》和《十七大业务学习——有能力减轻学生课业负担》等，并将理论与教学实践相结合，应用到教学中，在推进素质化教育及新课改的同时进一步的更新了教育教学理念，对教学起到了促进作用。
二、教学工作
a、根据学校的实际情形和学生具体情况，制定有效的教学计划
，并付诸于实践;备课时抓住教材重点、难点，并结合新课程理念，确定恰当的教学方式。同时，在集体备课活动中，积极征求其他3位任科教师的意见，提出个人不同的见解，进行讨论、分析，采纳合理的意见和好的、有效的'教学方法。在课堂教学中充分调动学生的学习积极性,充分体现学生主体性。学生在学习过程中充分发挥个人的潜力和创造力，在熟练掌握基础知识的基础上，感受数学学习的乐趣。
b、按照学校工作管理规定，认真写好教案，努力上好每一节课。除此外，我还查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，数学故事等，把它们和我所带的科目结合起来，更好的促进学生学习，帮助学生理解。
c、完成本学期的第二课堂活动
1、带领学生认真听取贺基旭老师的《数学史专题讲座——<中国数学简史介绍>》，激发学生学习数学的兴趣，扩展学生的数学视野。
2、学生动手做几何体——为自己的商品设计一个漂亮的包装盒，锻炼学生的操作能力的同时为自己树立一个理想。
3、讲数学小故事
利用课前1—2分钟给他们讲一个关于数学的趣事，调动他们上课的情绪。
三、班务管理
a、营造氛围，促进优良班风的形成，狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上
，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级制度》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律，除了写说明书和批评扣分外，还要提水打扫卫生，让违者明白做错事要付出一定代价的。我严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、卫生值日等方面。早在报名期间，我密切关注学生的头发，如果有某个男生留长发或染发，我暂时不给他报名，直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表，不允许学生穿短裤、拖鞋来学校。由于本地人文化素质低，我们的学生口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手整治和养成教育。首先，我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况;其次，我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施;然后制定具体实施方案
，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。
b、改革班级制度，大胆任用人才，放手学生管理
开学初期我结合本班学生的实际情况先任命了班干部通过一个月的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出了新的、得力班干，组成班委。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。
c、团结老师，精诚合作。
教师的治学作风极大地影响着班级学风建设。为此，班主任有责任团结任课教师参与班级建设。
d、自我严格要求，做学生的表率。
一句话，“心往大处想，事往小处做。”本学期一项很重要的工作就是卫生工作，配合全县的创卫工作，创建文明校园，在这项工作的开展中，我首先打扫好自己办公室的卫生，并在学校的评比中获得了“优秀办公室”称号，给学生一定的带动作用，在教室带头去捡学生丢下的废纸等
四、存在问题
a、班务工作
我脾气有些急。对待那些不守纪律的学生不够耐心，对那些不吭不声的学生不够细心。我希望下学期能改进其他方法与他们交流，努力做一位“我爱学生，学生爱我”的班主任。
b、教学工作
主要体现在：学生学习中团队意识有待加强;学生的自主学习能力有待提高;树立学习榜样制度的完善。
五、教学打算
a、教学方式方法打算：抓好基础知识的同时注重培优、促中、补差
1、培优：通过第十三周的数学竞赛带动优等生学习的积极性。
2、促中：利用考试增差分促进中等生进步。
3、补差：优生是逼出来的。教师作单个辅导，优生强化为主。
b、更加深入的了解学生，为培养良好的班集体打下坚实的基础，注重学生的全面发展。
