学年第一学期四年级音乐教学计划【优秀3篇】

学年第一学期四年级音乐教学计划 篇一

随着新学年的开始，四年级的音乐教学也将迎来新的挑战和机遇。为了帮助学生更好地理解音乐的美妙和魅力，我们制定了以下的音乐教学计划。

1. 音乐基础知识的学习

在第一学期的音乐教学中，我们将着重培养学生的音乐基础知识，包括音高、音符、节拍和节奏等方面的学习。通过引导学生认识和理解这些基本概念，他们将能够更好地理解音乐作品，并能够更好地演唱和表达音乐。

2. 声乐训练

在音乐教学中，声乐训练是非常重要的一部分。我们将通过练习各种音阶、唱歌练习和合唱等方式，培养学生的声乐技巧和音准感。通过这样的训练，学生将能够提高他们的嗓音质量和音乐表达能力。

3. 乐器演奏

除了声乐训练外，我们也将引导学生学习一种乐器的演奏技巧，比如钢琴、小提琴等。通过学习乐器演奏，学生将能够更加深入地理解音乐的内涵，并能够通过自己的演奏来表达自己对音乐的理解和感受。

4. 音乐欣赏

在音乐教学中，培养学生的音乐欣赏能力也是非常重要的。我们将引导学生欣赏不同类型和风格的音乐作品，包括古典音乐、流行音乐、民间音乐等。通过欣赏音乐，学生将能够感受到音乐的美妙和魅力，并能够培养自己的审美能力。

5.音乐表演

为了让学生能够更好地展示自己的音乐才华，我们将组织音乐表演活动。学生将有机会在学校的音乐会上展示自己的演唱和演奏技巧，以及对音乐的理解和感受。这样的活动将激发学生对音乐的热爱，提高他们的音乐表演能力。

通过以上的音乐教学计划，我们相信学生们将能够在音乐中找到乐趣，并能够提高他们的音乐素养和表演能力。我们期待着学生们在这个学年的音乐教学中取得优秀的成绩和进步。

学年第一学期四年级音乐教学计划 篇二

随着新学期的开始，四年级的音乐教学将继续丰富多彩。为了帮助学生更好地发展音乐素养和表演能力，我们制定了以下的音乐教学计划。

1. 音乐理论知识的学习

在音乐教学中，我们将继续学习音乐理论知识，包括乐谱的阅读、音符的记谱、节拍的感知等。通过理论的学习，学生将能够更好地理解音乐作品，并能够更好地演唱和表达音乐。

2. 声乐训练

在音乐教学中，声乐训练是非常重要的一部分。我们将继续进行各种声乐训练，包括音阶练习、唱歌练习和合唱等。通过这样的训练，学生将能够进一步提高他们的嗓音质量和音乐表达能力。

3. 乐器演奏

除了声乐训练外，我们也将继续引导学生学习乐器的演奏技巧。学生将有机会继续学习和掌握一种乐器的演奏技巧，比如钢琴、小提琴等。通过学习乐器演奏，学生将能够更深入地理解音乐的内涵，并能够通过自己的演奏来表达自己对音乐的理解和感受。

4. 音乐欣赏

在音乐教学中，培养学生的音乐欣赏能力也是非常重要的。我们将继续引导学生欣赏不同类型和风格的音乐作品，包括古典音乐、流行音乐、民间音乐等。通过欣赏音乐，学生将能够感受到音乐的美妙和魅力，并能够培养自己的审美能力。

5. 音乐表演

为了让学生能够更好地展示自己的音乐才华，我们将继续组织音乐表演活动。学生将有机会在学校的音乐会上展示自己的演唱和演奏技巧，以及对音乐的理解和感受。这样的活动将继续激发学生对音乐的热爱，提高他们的音乐表演能力。

通过以上的音乐教学计划，我们相信学生们将能够在音乐中不断成长和进步，培养他们的音乐素养和表演能力。我们期待着学生们在这个学年的音乐教学中取得更大的成就和进步。

学年第一学期四年级音乐教学计划 篇三

2016学年第一学期四年级音乐教学计划

一、 学情分析：

这个学期我担任四年级的音乐课。刚接手四年级的音乐教学，我对学生还不是很了解，因此上课纪律还不是很好，但是相信经过一段时间应该会有所进步。总体来说，女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯不是很好，喊唱的现象还比较多。他们的识谱能力很差，一首比较简单的曲谱对他们来说也比较困难。而且我发现学生的节奏感不是很好，唱歌时还不是很明

这学期，应加强对学生的正确引导。充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好，尤其要着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要（正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等）。

二、教材分析：

本册教材共分八个单元，另加“欢乐谷”。教材内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。本册歌曲内容健康、生动、活泼，体现了儿童生活的各个方面，对学生进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的`乐趣，提高学生的思想认识。整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。

三、教学目标：

1、演唱是学习一些适合学生演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。

2、聆听教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径，要开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感。

3、知识与技能部分教学要符合学生的认知规律，把知识融入音乐实践中去学习。

四、教学重难点：

1、从本学期开始，音乐知识的难度与深度在明显的增加，因此，在教学中，老师要注意教学方法，以免使学生感到厌倦和困难；

2、继续培养学生良好的演唱习惯。能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。参与各种演唱活动。

五、具体措施：

1、认真备课，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

六、教学进度表：

2- 9.5～9.11 第一课 《歌唱祖国》

3-9.12-9.18 第一课 《歌唱祖国》

4- 9.19-9.25 第二课 《家乡美》

5 -9.26-10.2 第二课 《家乡美》 国庆节放假

6-10.3-10.9国庆节放假 《快乐的校园》

7-10.10-10.16 第三课 《快乐的校园》

8 -10.17-10.23 第四课 《甜梦》

9- 10.24-10.30 第四课 《甜梦》

10 -10.31-11.6 第五课 《童心》

11- 11.7-11.13 第五课 《童心》

12- 11.14-11.20 第六课 《水上的歌》

13 -11.21-11.27 第六课 《水上的歌》

14 -11.28-12.4 第七课 《祝你快乐》

15 -12.5-12.11 第七课 《祝你快乐》

16- 12.12-12.18 第八课 《龙里格龙》

17- 12.19-12.25 第八课 《龙里格龙》

18- 12.26-1.1 复习 元旦放假

19- 1.2-1.8 复习 期末考试

20- 1.9·-1.15 期末考试