六年级上册英语教学的工作计划(优秀3篇)
六年级上册英语教学的工作计划 篇一
随着学校新的学年的开始，六年级的英语教学工作也即将展开。为了确保学生能够在这一学期中获得最大的进步，我制定了以下的教学工作计划。
首先，我计划在每堂课开始之前进行五分钟的复习和预习。这样可以帮助学生巩固前一堂课的知识，并为他们引入新的学习内容做好准备。我将利用这五分钟时间对重点单词和句型进行复习，并通过与学生的互动来激发他们的学习兴趣。
其次，我将注重培养学生的听说能力。在课堂上，我会通过大量的听力材料和口语练习来帮助学生提高他们的听说能力。我将使用录音机和PPT等多媒体工具来播放英语对话和短文，并设计一些情景对话和角色扮演活动，让学生有机会进行口语表达。
第三，我将加强阅读和写作训练。我会选取一些适合六年级学生的英语阅读材料，如故事书和新闻报道，并设计相关的阅读理解和写作练习。通过阅读和写作的训练，我希望学生能够提高他们的阅读理解能力和写作水平。
最后，我将通过课外活动来拓展学生的英语学习。我计划组织英语角、英语比赛和英语讲座等活动，为学生提供更多的英语实践机会。我还会鼓励学生参加英语俱乐部和阅读俱乐部，培养他们的兴趣爱好，激发他们学习英语的热情。
总而言之，六年级上册英语教学的工作计划旨在全面提高学生的英语能力。通过复习预习、听说训练、阅读写作和课外活动，我相信学生们能够在这一学期中取得令人满意的成绩。
六年级上册英语教学的工作计划 篇二
六年级上册英语教学的工作计划是为了确保学生在这一学期中获得最大的进步，提高他们的英语水平。以下是我制定的具体教学工作计划。
首先，我将制定一个详细的教学计划表。这个计划表将包括每周的教学内容、教学目标、所需教材和教学方法等。我将根据教材的内容和学生的实际情况制定每周的教学计划，确保教学进度合理安排。
其次，我将注重培养学生的听说能力。我将通过大量的听力材料和口语练习来提高学生的听说能力。我将使用录音机和PPT等多媒体工具来播放英语对话和短文，并设计一些情景对话和角色扮演活动，鼓励学生进行口语表达。
第三，我将注重阅读和写作的训练。我会选取一些适合六年级学生的英语阅读材料，并设计相关的阅读理解和写作练习。通过阅读和写作的训练，我希望学生能够提高他们的阅读理解能力和写作水平。
最后，我将注重课外活动的组织。我计划组织英语角、英语比赛和英语讲座等活动，为学生提供更多的英语实践机会。我还会鼓励学生参加英语俱乐部和阅读俱乐部，培养他们的兴趣爱好，激发他们学习英语的热情。
总结起来，六年级上册英语教学的工作计划旨在全面提高学生的英语能力。通过制定教学计划、注重听说训练、加强阅读写作和组织课外活动，我相信学生们能够在这一学期中取得令人满意的进步。我会努力为学生提供一个积极、有趣和富有成效的学习环境，帮助他们爱上英语，享受学习的过程。
六年级上册英语教学的工作计划 篇三
人教版六年级上册英语教学的工作计划
一.学情分析
六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转
二.教材分析
本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。本册教材的特点是：1.强调语言运用。2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计
三.教学目标
1.能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2.能完成1个手工制作。
3.能听懂、会唱6首歌曲。
4.能听懂、会吟唱6首歌谣。
5.能完成4个自我评价活动。
6.能理解6个幽默小故事。
7.能了解6项简单的中西方文化知识。
四.教材重难点
能按四会、三会的要求掌握所学单词。
能按四会要求掌握所学句型。
能使用日常交际用语，活用四会句型，进行
简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
难点
1.一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。
2.对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。
3.教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。
五.教学措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
后进生转化措施：
1、对后进生要求要适度，应懂得“大目标，小步走”;
2、让后进生获得成功;
3、让后进生充分发展自己的才能。
还是要狠下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通工作，与班主任多做交流，大家齐心协力完成六年级的教学任务。
优秀生提高措施：
对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。
六.教学进度
由于本学年教学时间紧张，学习内容多，因此对本学年的教学作如下安排：
教材共六个单元。每单元6课，其中5节新授课，计两周一个单元。书本知识共32课，不排除因为课文难，学生接受较慢而增加课时。教学中还穿插各种形式的小测验，丰富多彩的英语活动，还有数次作业、考试的评析，同时由于放假、学生差异、教学容量、教师进修、考试等其他客观因素的影响，我将按实际需要对课时进行适当调整，力求达到最佳效果。
总而言之，这是六年级学习小学英语的最后一年，本学期英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。为中学的英语学习打下基础，同时教师充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式，培养、维持和发展学生学习英语的兴趣，提高英语教学的效果。
教学计划对于整个学期教学的进行有指导作用，通过我们提供的六年级上册英语教学工作计划，可以使教学有序的进行!
