研究报告作文五年级450字【通用3篇】

篇一：研究报告作文五年级450字

我校五年级学生研究报告强化写作能力

近期，我校五年级学生进行了一次研究报告活动，旨在提升学生的写作能力并培养他们的研究思维。本次研究报告活动在全校范围内展开，共有60名五年级学生参与。

在活动开始前，学校组织了一系列的写作培训课程，以帮助学生提高写作技巧。老师们以课堂教学为主，辅以小组讨论和个别指导，使学生们掌握了写作的基本要素和技巧。此外，学校还为学生提供了大量的阅读材料，鼓励他们广泛阅读，拓宽知识面，积累写作素材。

在研究报告活动中，学生们自主选择了各自感兴趣的主题，并展开了深入的研究。他们利用图书馆、互联网等资源进行资料收集，并进行了实地考察和采访。通过调查问卷、实验观察等方式，学生们获得了丰富的数据和信息。在此基础上，他们进行了数据分析和归纳总结，形成了自己的研究报告。

在报告撰写过程中，学生们付出了大量的努力。他们认真整理资料，合理安排篇章结构，并运用丰富的语言技巧进行表达。有的同学运用图表和图片进行说明，有的同学通过实例和比喻进行阐述，有的同学运用对比和论证进行分析。他们的报告内容丰富多样，观点清晰明了，给人留下了深刻的印象。

在研究报告展示环节，学生们以小组为单位，轮流进行了报告展示。他们积极准备，自信表达，充分展示了自己的研究成果。不仅如此，学生们还互相提问、交流意见，展示了他们良好的合作精神和团队意识。

通过此次研究报告活动，我校五年级学生的写作能力有了明显提升。他们不仅掌握了写作的基本技巧，还培养了自主学习和研究思维。这将为他们今后的学习和生活打下良好的基础。

篇二：研究报告作文五年级450字

我校五年级学生研究报告探索科学奥秘

近日，我校五年级学生进行了一次精彩纷呈的研究报告活动，他们以探索科学奥秘为主题，展示了他们在科学领域的创造力和探索精神。

在本次活动中，学生们以小组为单位，自主选择了研究课题，并进行了深入的调查与研究。有的同学选择了太阳系的探索，他们通过查阅大量的资料，了解了太阳系的组成和运行规律，并设计了模型进行实地观察和实验。有的同学选择了植物的生长过程，他们利用种子的发芽和植物的生长过程进行实验，观察和记录每个阶段的变化。还有的同学选择了磁力的应用，他们通过实验和观察磁铁吸附物体的特点，探索了磁力的原理和应用。

在报告展示环节，学生们以图文并茂的方式展示了自己的研究成果。他们用丰富的图片和图表进行说明，用简洁明了的语言进行阐述，让观众们对科学的奥秘有了更深入的了解。在报告展示过程中，学生们不仅展示了自己的研究成果，还与观众们互动交流，回答问题，展示了他们的科学素养和表达能力。

此次研究报告活动不仅培养了学生们的科学兴趣，更锻炼了他们的研究能力和创新思维。学生们通过实践探索，提高了观察和实验的能力，培养了问题意识和解决问题的能力。同时，他们也学会了合作与分享，养成了团队合作和沟通交流的良好习惯。

通过此次研究报告活动，我校五年级学生不仅增长了知识，培养了科学素养，更激发了他们对科学的兴趣和热爱。相信在今后的学习和生活中，他们将以更饱满的热情投入到科学的探索中，为人类的进步和发展做出自己的贡献。

研究报告作文五年级450字 篇三

　　以下是关于研究报告作文五年级450字的范文，欢迎阅读。

　　篇一：

　　美好的猪年在锣鼓声中送走，欢乐的鼠年即将在鞭炮声中迎来，人们又要走亲访友忙着拜年了。

　　过年是四季中的喜中之喜，事中大事。每逢此时，“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”。那些远在千里归故乡、桌旁床前敬爹娘的浓浓亲情乡情，那种“相互作揖道祝福，欢天喜地庆新春”的欢乐祥和，时时萦绕在城乡之间，温暖着人们的心田。而拜年是我国的传统礼俗，是春节期间的主要活动内容之一。这一礼俗源于一个神话传说：远古时代有一种叫“年”的怪兽，它长着血盆大口，凶猛异常。每到腊月三十晚上，便挨家挨户地吃人。为了对付这个怪兽，人们便把肉食放在门外，关上大门，躲在家里。初一早上，人们开门见了面，就作揖道喜，互相祝贺总算未被“年”吃掉。于是，拜年之风便代代相传。

　　在漫长的岁月里，人们对“年”这个怪兽的传说越来越淡化了，拜年也逐渐由原来的祝贺未被“年”吃掉，演变为现在的尊老敬老。然而，任何活动总是有一定目的的，拜年也不例外。一年到头，人们辛辛苦苦，忙忙碌碌，可是在春节期间，总是有点“闲”，尤其是在农业经济社会中，农民正处在农闲之时，有的是时间，于是大家喜气洋洋地利用假期登门拜年，以利于交流沟通，增加感情，兴敬老敬贤之风。

　　所以，拜年的习俗起源甚早，至少在宋朝就有了。宋人孟元老在《东京梦华录》中，写北宋卞京元旦习俗时说：“正月一日年节，开封府放关扑三日，士庶自早相互庆贺。”明朝陆容在《菽园杂记》中说：“京师元旦日，上自朝官，下至庶人，往来交错道路者连日，谓之‘拜年’。”清人顾铁卿在《清嘉录》中载：“男女依次拜家长毕，主者率卑幼，出谒邻族亲友，或止遣子道代替，谓之‘拜年’。至有终岁不相接者，此时亦互相往拜于门。”

　　常武地区拜年有讲究，大年初一，人们早早起身，换上新衣新鞋，男的戴上新帽，小姑娘扎上了红红的蝴蝶结，村上设有宗祠或设有“家堂”者，依次向列祖列宗牌位或遗像上香点烛，行跪拜大礼;向爷爷奶奶和父母行礼，说一声“祝你健康长寿”之类的吉利话。长辈则向儿孙分发红包，称为“压岁钱”。这一拜，拜出了对父母长辈养育之恩的报答，传承了千年的传统美德，喜上眉梢，这样一个简简单单的仪式就足以令亲人满足了。之后，家人便仨一群，俩一行，走向街坊邻里，给乡邻长辈拜年。邻里之间好多矜持或纠纷通过拜年得到化解，所以平时一些难以解开的疙瘩，长辈总是说“过年后再讲”，人家上了门，就算拜年了，一拜泯恩仇，过去的不愉快随即化作了一缕轻烟，消散得无影无踪了。平辈见面，口头上说“向你拜年哩”、“恭喜恭喜”、“恭喜发财”、“春节好”、“祝你健康快乐”等。

　　年初一，通常不出门拜年，否则就是“叫化子拜年”。这天妇女也不能到人家去拜年，俗称“忌门”。从年初二起，开始向亲友互贺年喜。年初二，照例是外孙拜外公的日子。“外孙舅家狗，呒不吃扒灶头”，拜年时更是百依百顺，照例要送压岁钱，年菜端满台上，任其随吃。回家时，还要送一个礼包，内有花生果、糖果、桔子、红枣、桂圆和一条红纸包的“云片糕”，取“步步高升”之吉兆。年初三是女婿拜丈母娘的吉日。初五，家家要接财神、烧路头，都要在家吃路头酒。初四、初七不拜年，之后任何一天都可以拜年，故有“拜年拜到大麦黄”的谑说。亲朋上门拜年，主家先以烟茶、糖果、花生、瓜子招待，继而端上一碗红枣汤，更亲近、客气的，要待以“子茶”——鸡蛋索粉汤，有的还外加肉丸、块肉、鸡腿，算是一种至诚的礼节性点心。

　　现在，拜年有了新时尚，在单位里提倡团拜。虽然原来天天见面，但拜年时再见却大不一样，个个满面春风，人人喜笑颜开，一个热情的问候，一次亲切的握手，一个抱拳拜年的情意，使大家摆脱了一年工作的压力和烦恼，送去了热情和温暖，大概这也是民俗的变体或延续。无论城里人、农村人，都愿意找个藉口，把心贴得近些再近些。改革开放以来，人们更时兴寄贺卡，拨电话，发短信，写博客……除了表达新春梅花开放时美好和谐的信息之外，都是在传递着一种亲情、友情、乡情，表露祝福的心声。

　　篇二：

　　最近,学校里近视的人越来越多了,特别是高年级的同学.校园里,进进出出的同学有不少人戴起了小眼镜.一个一年级的小朋友,脸上一副十分稚气的样子,可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜.不看不知道,一看吓一跳,戴眼镜的同学可真不少!我们很想知道为什么,就在这下了一番功夫.在老师的帮助下,我们针对近视做了关于少先队员近视率与用眼习惯的调查.

　　在查找资料时,我看到了一组触目惊心的数字：我国青少年近视发病率是世界第2位,发病率为50%.其中,小学生近视率为22.78%,初中生为55.22%,高中生为70.34%,大学生高达80%以上.我国中小学生患近视的人数占整个学生比例的60%,患者人数超过6000万.居世界首位.看了这一则网讯,我心中不禁一颤,产生了疑云：“为什么小学生也有那么多人近视呢?为什么大学生近视人数那么多呢?从小学生到大学生人数逐渐上升,近视和年龄有关吗?”一切疑问,都在我心中产生.我又查找到了其他资料,猜测造成近视的原因是用眼习惯不良与学习任务加重.

　　在蒋老师的帮助下,我们又拿到了学校2007年9月份的学生视力表,经过统计,我得到如下近视(视力不到5.0)数据：一年级92人中有12人近视;二年级82人中有8人近视;三年级92人中有7人近视;四年级94人中有5人近视;五年级130人中有15人近视;六年级133人有42人近视.我发现近视人数从一年级到四年级逐渐减少,但五、六年级却又增加了,特别是六年级近视人数大约占了六年级总人数的30%.“到底是怎么回事呢?”我们针对近视做了进一步的调查.

　　不体会生活,就不知道生活的甜.同样,不问同学,怎么能知道近视的原因呢?我们采取了询问法.我来到六年级班中询问了同学.其中A同学说,他在家里经常上网玩游戏,时常玩到半夜才睡觉,放假时还玩个通宵;B同学说,她看书写字喜欢趴在桌子上,有时一边看电视一边写作业,离电视机很近;C同学说,他做眼保健操时经常与同学说笑吵闹,眼睛痛时还经常用脏手擦;D同学是又矮又胖的,他说他喜欢吃巧克力、糖等甜食,不喜欢吃西红柿、桔子等含维生素的食物.许许多多的同学都说出了日常不良的用眼习惯.通过询问

　　1、阅读时间太长,注意力集中,视力工作时间长.

　　2、缺乏应有的体育锻炼和室外活动.

　　3、看书、写字姿势不端正.

　　4、家长不重视孩子的视力健康.

　　5、卧床、躺在车厢里看书.

　　6、在太强、太暗的灯光下看书、写字.

　　7、近距离、长时间看电视、上网.

　　8、不认真做眼保健操.

　　9、营养结构不合理.

　　10、学习负担重,心里压力大.

　　11、经常用脏手擦、揉眼睛.

　　12、发现远视力不好,不及时检查、治疗.

　　在网上,我还了解到：近视很少有病发症的可能;近视原因还有先天性近视,遗传性近视,但可能性只达1%……

　　眼睛是心灵的窗口,是探索万物的工具,更是我们身体不可欠缺的一部分.如果失去了寻找光明的眼睛,我们的世界将会是一片黑暗.同学们,一定要保护好眼睛,做眼睛的好主人.记住,千万不要做到以上12点,还要注意日常饮食习惯哦!我们应该养成良好的卫生习惯,用科学的方法保护眼睛,爱护我们心灵的窗户!

　　篇三：

　　在当今热闹繁华的社会中，有许多商家为了提高营利，不断地将祖国的语言文字错用、滥用、误用;而在平常的日常生活中的误读字和语病更是屡见不鲜。为了对这种社会情况进行深入的调查，我们成立了专门的调查小组。

　　星期六早上，我们的调查小组出发了。我们遇到的第一个滥用字是“三”。这是一家卖服装的店，店名叫做“衫国演义”。《三国演义》是我国的一部以战争为题材的历史名着。可令人啼笑皆非的是，这本书怎么就变成了“衣服国里的演义”，这真是让人啼笑皆非。

　　我们继续往前调查，却碰到了一家店名令人“百思不得其解”的店。这家商店是一家专营幼儿摄影机构的店，店名叫做“北京爱你宝贝”。这句话没有任何的标点符号，读起来自然会让人丈二摸不着头脑。直到要离开时，我才猜想是不是“北京爱你的宝贝呢”?但茂名和北京没多大联系吧，天南地北的，真是匪夷所思。

　　接下来，我们来到了一间早餐店，准备、填饱肚子后继续调查。没想到在这里，我们就找出了一个错别字——“”。这是我们从小菜单上找到的。这是什么字呢?我拿出本子写写画画。这时，陈力华大声叫了起来：“这是‘餐’字，早餐的‘餐’”!我时恍然大悟。这个字原来是餐字左上角的那个部分。可是，大家无法把这个像“夕”的字与复杂的“餐”挂上钩。

　　我们在街上走了一上午，看到了许多的错用字和误用字。我们将调查后的结果进行了分析，得出了这些情况出现的原因：1、店主为了商业效应，将成语滥改滥用。2、店主发挥自己的“聪明才智”将字简化而为。

　　调查结束之后，我感慨万端：中国文化的博大精深是全世界所公认的，充满了中国五千年来的智慧结晶。可是，在21世纪的今天，有的人不能好好地发扬我们中华文化，却在践踏我们的文字，实在令人心痛。

　　做为炎黄子孙，我们有责任传承汉字文化。将我们的汉字学好，写好。我提议，从我们自己做起，身边和人做起，正确使用祖国语言文字。