学期通用技术备课组工作计划【优质3篇】

学期通用技术备课组工作计划 篇一

在新的学期开始之际，为了提高学生的通用技术水平，学校决定成立通用技术备课组，制定一份详细的工作计划。本文将介绍学期通用技术备课组的工作计划，旨在为备课组成员提供指导，确保备课工作的顺利进行。

一、确定备课组成员及职责分工

备课组成员由学校的通用技术教师组成，每位成员都有明确的职责分工。其中，备课组长负责组织和协调备课工作，确保备课组的正常运转；备课组成员负责收集、整理和编写备课资料，并参与备课组的讨论和决策。

二、制定备课计划和进度安排

备课组将根据教学大纲和教材要求，制定本学期的备课计划和进度安排。备课计划将包括每个教学单元的备课内容、备课时间和备课要求等，以确保备课工作的条理性和有序性。同时，备课组还会根据实际情况，灵活调整备课进度，确保备课工作的质量和效率。

三、整理和编写备课资料

备课组成员将收集、整理和编写备课资料，以便教师在备课时使用。备课资料将包括教学课件、教案、活动设计、作业和评价标准等。备课组成员要确保备课资料的准确性和完整性，同时注重教学资源的更新和拓展，以提高备课质量和教学效果。

四、组织备课讨论和研讨活动

备课组将组织备课讨论和研讨活动，以促进备课成员之间的交流和合作。备课讨论将围绕教学目标、教学内容和教学方法展开，通过分享经验和研讨问题，提高备课组成员的教学水平和备课能力。备课组还将邀请专家或同行进行讲座或研讨，以提供更多的教学指导和支持。

五、评估备课工作效果

备课组将定期评估备课工作的效果，以便及时调整备课策略和方法。评估内容将包括备课资料的质量、备课进度的完成情况和备课效果的反馈等。备课组将根据评估结果，进行总结和反思，提出改进措施，以不断提高备课工作的质量和效果。

以上是学期通用技术备课组的工作计划，通过明确备课组成员的职责分工、制定备课计划和进度安排、整理和编写备课资料、组织备课讨论和研讨活动，以及评估备课工作效果，可以确保备课工作的顺利进行，并提高学生的通用技术水平。备课组成员要紧密合作，相互支持，共同努力，为学生提供优质的教学服务。

学期通用技术备课组工作计划 篇三

学期通用技术备课组工作计划

　　一、指导思想：

　　通用技术课程标准的内容以提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一，注重国际经验与我国国情相结合，教育理念与教育实践相结合、教育传统与未来发展需要相结合，努力建设立足我国国情、体现未来走向、具有中国特色、富于开拓创新的普通高中技术课程的新构架。

　　在《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中对教学过程提出了这样的要求：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动富有个性地学习。激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。”

　　二、具体工作：

　　本学期开设《技术与设计1》，高一年级5个班同时开课，每周1课时，总课时数20节，其中课堂教学19节，教学评价1节。

　　第1周 针对新课程特点，探讨教学设想和措施

　　第2周 统一进行集体备课，探讨教学中遇到的问题

　　第3周 就教材中出现的练习题进行可能答案的讨论，以便在教学工作中对学生进行启发、引导

　　第4周 学术研究讨论

　　第5周 对前一阶段的.教学工作进行总结，找出其中不足的地方，以待改进。进行六认真检查

　　第6周 放假

　　第7周 讨论组织学生进行哪种技术实验

　　第8周 对青年教师的公开课进行点评

　　第9周 与兄弟学校进行经验交流

　　第10周 统一教学进度

　　第11周 期中考试

　　第12周 进行六认真检查

　　第13周 针对检查结果指出不足，指导如何改进

　　第14周 如何组织学生进行课外活动

　　第15周 就设计的交流语言进行讨论

　　第16周 根据其他地区实施的情况，讨论可借鉴的教学方法

　　第17周 就学生进行怎样的模型制作讨论

　　第18周 制定复习计划

　　第19周 期末考查

　　第20周 进行教学评价