小学生研究报告作文(优质3篇)
小学生研究报告作文 篇一
标题：太阳能的利与弊
太阳能是一种绿色、清洁、可再生的能源，近年来在全球范围内得到广泛应用。作为小学生，我们也对太阳能进行了一番研究，发现了它的利与弊。
首先，太阳能的利之处在于它对环境友好。太阳能的发电过程中不会产生任何污染物，不会排放有害气体，不会对大气和水源造成污染。相比之下，传统的化石能源如煤炭、石油等会产生大量二氧化碳等温室气体，加剧了全球气候变暖和空气质量下降的问题。因此，太阳能能够有效减少环境污染，保护我们的地球家园。
其次，太阳能的利在于它的可再生性。太阳是地球上最大的能源来源，每天都会不断地向地球发射能量。通过太阳能电池板，我们可以将太阳能转化为电能供我们使用。相比之下，化石能源是有限的，一旦耗尽就无法再生。而太阳能是永不耗尽的，只要太阳还在照耀，我们就可以不断地利用它。这是太阳能的巨大优势。
然而，太阳能也存在一些弊端。首先，太阳能的收集和利用设备成本较高。太阳能电池板的制作需要高成本的材料和先进的技术，因此价格较高。这对于一些贫困地区或发展中国家来说，可能无法承担。其次，太阳能的利用受到天气条件的限制。在阴雨天气或夜晚，太阳能的收集效率会大大降低。因此，在一些地区或季节，太阳能的利用可能不太理想。
综上所述，太阳能作为一种绿色、清洁、可再生的能源，具有很大的潜力和优势。尽管它存在一些限制，但随着科技的发展和太阳能设备的改进，相信太阳能将会在未来得到更广泛的应用和发展。
小学生研究报告作文 篇二
标题：垃圾分类的重要性
随着城市人口的增加和生活水平的提高，垃圾问题日益严重。作为小学生，我们也对垃圾分类进行了一番研究，发现了垃圾分类的重要性。
首先，垃圾分类有助于环境保护。不同种类的垃圾有着不同的处理方法，如果混在一起处理，会对环境造成严重污染。例如，有机垃圾如果和其他垃圾混在一起，会产生恶臭和有害气体，对空气质量和健康造成威胁。而通过垃圾分类，我们可以将有机垃圾进行堆肥处理，再利用于农田，减少了对环境的影响。同时，可回收垃圾的分类和回收利用，也可以节约资源和能源，减少了对自然资源的消耗。
其次，垃圾分类有助于提高垃圾处理的效率。通过将垃圾分类，可以将不同种类的垃圾分开处理，使得处理过程更加高效。例如，可回收垃圾可以进行再利用，减少了对新材料的需求；有害垃圾可以进行专门的处理，减少了对环境的污染。如果不进行垃圾分类，所有的垃圾都需要进行复杂的处理过程，耗费时间和资源。
然而，垃圾分类也存在一些困难和挑战。首先，垃圾分类需要全社会的参与和共同努力。只有每个人都能够理解垃圾分类的重要性，并积极参与到垃圾分类行动中，才能取得良好的效果。其次，垃圾分类需要专门的设施和管理机构的支持。政府和社区需要提供足够的垃圾分类设施，并进行宣传和教育，引导居民正确进行垃圾分类。
综上所述，垃圾分类是一项重要的环保行动，对于环境保护和资源节约具有重要意义。虽然垃圾分类存在一些困难和挑战，但只要每个人都积极参与，政府和社区提供支持，相信我们可以共同落实好垃圾分类，为建设美丽家园贡献自己的力量。
小学生研究报告作文 篇三
范文：水污染调查报告
一·调查目的
了解衢江水的污染程度。
二·调查时间
2007.8.25～8.26
三·调查方法
1.比较法
2.观察法
3.访问法
4.实验法
四·调查内容
25日晚，我来到衢江边，看见水很浑浊，走过后有点臭味。26日下午，我又来到衢江边，这时刚下过雨，比25日好多了，既没有臭味，也不浑浊。我又访问了一位打鱼二十多年的渔夫，他说：“这水1975年前很好，到1980年后就不好了，现在好起来了。比90年代好多了。主要因为那边造了大坝，大鱼捕不到了，这鱼小，鱼少，我一天只有几十元。”我观察了一下，衢江里有水葫芦，
见下图： 还有漂浮物，下图：而且在边上，可能是人们随手扔不远，落在了边上。 江中还有排放污水的管道，好多处呢!实验：(1)我
范文：一份调查报告
时间：2006年2月20日
参加人数：四(3)班74位同学
调查内容：《寒假作业》中较难题目的研究情况
调查方式：查问
调查分析：《寒假作业》35页中，一字未动的人有25人。未过半的有28人。37页中，没有做的达25人，逃避现实的有2人。自己认为内容不合适的有15人。
这些人数都超出班里一半的人数，我不知道为什么这么多人都懒得做呢，35页只不过是举例说明周围的事物都在变化。而37页也只不过是把自己做过什么违背道德的事写出来。即使这样，还是有许多人没做。
我不知道自己在做35页时到底是咋想的，竟然连一半都没写，难道是懒?知难而退?
父母并没有什么责任，他们十分关心我的作业，只不过是没有时间来管我。
但愿同学们会因此而改变以往懒的态度，包括我在内。我认为同学(包括我)的的确确是少认真精神，只看一看有点难度没，有就不做，其实谁都可以做，也许只是一时偷懒吧。
这种精神也许是诚实，缺少诚实，家长问：“做完没?”“做完了!”老师问：“做完没?”“做完了!”
这种精神也许还是思考，不认真思考，看到有点难，思考都不思考，便直接扔到一边。管都不管。
如果这样，自己又对得起谁呢?那只能是谁都对不起。包括家长，包括老师，包括一切关心我的人。
[小学生研究报告作文]
