幼儿教师德育工作总结【优质3篇】
幼儿教师德育工作总结 篇一
近年来，随着社会的发展和家庭教育的变化，幼儿教育的重要性越来越受到重视。作为一名幼儿教师，我深感自己肩负着培养未来社会栋梁的重任。在过去的一年中，我积极投身于幼儿教育德育工作，努力培养幼儿的良好品德和行为习惯，现总结如下。
首先，我注重培养幼儿的良好品德。在班级中，我通过开展各种活动，引导幼儿学会关心他人、友善待人、诚实守信等良好品德。例如，我组织幼儿参观社区养老院，让他们感受到长者的孤独和需要关爱，培养他们的爱心和责任感。此外，我还通过故事、游戏等方式，启发幼儿发展自己的道德观念，培养他们的正义感和公平意识。
其次，我重视培养幼儿的行为习惯。在日常生活中，我注重培养幼儿良好的生活习惯，如整理玩具、自己动手吃饭等。我通过示范和引导，激发幼儿的自主性和责任感，让他们养成良好的行为习惯。同时，我也注重培养幼儿的社交行为习惯，如礼貌待人、与他人合作等。我鼓励幼儿分享、合作和互助，通过角色扮演、小组活动等方式，让幼儿体验到与他人相处的乐趣，培养他们的团队意识和合作精神。
此外，我还注重培养幼儿的自我管理能力。在班级中，我通过设置任务和规则，让幼儿学会自我约束和管理。例如，我鼓励幼儿主动整理自己的书包、桌面等，让他们养成良好的自我管理习惯。同时，我也鼓励幼儿制定个人目标，帮助他们规划学习和行为，培养他们的自我激励和自我控制能力。
综上所述，作为一名幼儿教师，我在德育工作中注重培养幼儿的良好品德、行为习惯和自我管理能力。我相信，通过这些工作的开展，幼儿们能够更好地适应社会生活，成为有道德、有责任感、有自我约束能力的人。在未来的工作中，我将继续努力，为幼儿的德育工作做出更大的贡献。
幼儿教师德育工作总结 篇二
在过去的一年中，我作为一名幼儿教师，全身心地投入到幼儿教育德育工作中。通过对幼儿的关爱和培养，我取得了一定的成果，现总结如下。
首先，我注重培养幼儿的良好品德。在班级中，我通过讲故事、观察游戏等方式，引导幼儿学会关心他人、友善待人、守信诚实等品德。我鼓励幼儿互相帮助、分享，通过小组活动等方式，让幼儿体验到合作的重要性。同时，我也注重培养幼儿的道德判断能力，通过讨论和分析案例，引导幼儿正确辨别是非、善恶，培养他们的正义感和公平意识。
其次，我重视培养幼儿的行为习惯。在日常生活中，我注重引导幼儿养成良好的生活习惯。例如，我鼓励幼儿主动整理自己的物品、保持环境整洁等。我通过示范和引导，帮助幼儿养成良好的行为习惯，提高他们的自理能力和责任感。同时，我注重培养幼儿的社交行为习惯，如礼貌待人、与他人合作。我通过角色扮演、游戏等方式，让幼儿模仿和体验社交行为，培养他们的合作精神和团队意识。
此外，我也注重培养幼儿的自我管理能力。在班级中，我鼓励幼儿制定个人目标，帮助他们规划学习和行为。我通过设置任务和规则，让幼儿学会自我约束和管理。例如，我鼓励幼儿自主完成作业、整理物品等，培养他们的自我激励和自我控制能力。同时，我也注重培养幼儿的时间管理能力，通过制定时间表和规划活动，帮助幼儿合理安排时间，养成良好的时间观念。
综上所述，作为一名幼儿教师，我在德育工作中注重培养幼儿的良好品德、行为习惯和自我管理能力。我相信，通过这些工作的开展，幼儿们能够更好地适应社会生活，成为有道德、有责任感、有自我约束能力的人。在未来的工作中，我将继续努力，为幼儿的德育工作做出更大的贡献。
幼儿教师德育工作总结 篇三
幼儿教师德育工作总结
我们幼儿园始终贯彻党的教育方针，根据幼儿园德育要求和本园德育工作计划，确立“以德治园、以法治园”的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标，拓展德育教育活动，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，全面提高教师思想素质、道德修养。
一、加强理论学习，营造良好育人氛围
1、加强理论学习。园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录，明确新形
2、重德育环境营造。注重本园文化建设，充分发挥宣传栏的作用，及时宣传德育活动。把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。要求各班教师以“争做文明小主人”为主题，开展系列活动，同时加大投入，对园环境进行改造，建造了幼儿舞台，使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。
3、每周开展德育教育。利用每个星期的升降旗时间，对幼儿进行德育教育，根据季节、节日特点有重点的进行民族主义、爱国主义教育，让幼儿了解粗浅的德育知识，增长幼儿知识。
二、实行分级管理、分层负责
幼儿园德育工作形成了园长室，班级、教师的管理网络，进一步明确班主任、值日教师职责，把教师的公德行为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细则，以确实达到督促、提高的效果。
三、在系列化的活动中进行品德教育。
3—6岁的幼儿是个性品德形成的关键期，由于幼儿的可塑性很大，他们的个性品德在形成过程中会经党出现反复，所以幼儿园的品德教育内容该做到系列化，也就是说要按照一定的教育目的使幼儿的品德在良好的教育氛围中得到培养。因此本学年初我们就先制定好计划，按照计划对幼儿实施有计划的品德教育，才能保证幼儿思想品行向良好方向发展。
1、本学期开展《爱国》主题活动，儿歌、歌曲、绘画等形式激发幼儿热爱尊敬国旗、热爱祖国的情感;还与社区手拉手开展“听爷爷讲那过去的事”，通过活动，孩子们知道要好好学习，长大了报效国家。为中华的崛起而读书。活动最后用一首“我骄傲，我是中国人”作为结束，使本次活动达到高潮，孩子用稚嫩的声音喊着“我骄傲，我-是-中-国-人”!
2、重阳节，我们围绕着“爱，从身边做起”为主题，进行了尊老、敬老、感恩、回报一系列活动。活动当天，小朋友们和老师一起制作手工花送给爷爷奶奶们的同时，还不忘记幼儿园里的爷爷奶奶，入园一年多了，每天都是吃着他们烧的饭菜长大的，为表心意，孩子们都将自己做的手工花献给了他们，并送上祝福。这是一个登高望远、是一个属于敬老爱老的'日子，是弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，培养孩子尊老、敬老、爱老的品质，让孩子拥有一颗感恩的心。
3、秋天是丰收的季节，我园开展蔬菜的种植体验活动，让孩子们亲身体验各种植物种植的乐趣。孩子们在老师的带领下，带上锄头、铲子、水桶等工具来到幼儿园内的种植园开始秋季播种。老师指导孩子们翻土、挖坑、下种、浇水等劳动技能，小朋友忙得不也乐乎。小小种植园一会就洒满了各种蔬菜的种子。从种子播种之后，孩子们总会在老师的带领下去观察种植园的变化，每次观察，孩子们总会惊奇的发现各种植物都在发生不同的变化，在孩子们精心管理下，小小种植园里的植物长出了嫩芽。
