幼儿园小班舞蹈教学计划(精彩3篇)
幼儿园小班舞蹈教学计划 篇一
在幼儿园的小班舞蹈教学计划中，我们将注重培养孩子们的舞蹈兴趣，提高他们的身体协调能力和音乐感知能力。通过有趣的舞蹈动作和音乐节奏，让孩子们在快乐的氛围中享受舞蹈的乐趣。
一、教学目标
1. 培养孩子们的舞蹈兴趣，激发他们对舞蹈的热爱。
2. 提高孩子们的身体协调能力和灵活性。
3. 培养孩子们的音乐感知能力，让他们能够根据音乐的节奏进行舞蹈动作。
二、教学内容
1. 基本舞蹈动作：教授孩子们一些简单的基本舞蹈动作，如转圈、踢腿、摇摆等。通过模仿和指导，帮助孩子们掌握这些动作。
2. 舞蹈创作：鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，让他们自由发挥，创作属于自己的舞蹈动作。
3. 音乐节奏感知：通过听音乐和打拍子的方式，培养孩子们对音乐的感知能力。让他们能够根据音乐的节奏进行舞蹈动作，达到舞蹈与音乐的统一。
三、教学方法
1. 游戏教学法：通过游戏的方式，让孩子们参与到舞蹈教学中，增加他们的学习兴趣和积极性。
2. 视听教学法：通过观看舞蹈视频和听音乐，让孩子们对舞蹈有更直观的了解和感受，帮助他们学习舞蹈动作和音乐节奏。
四、教学步骤
1. 热身准备：进行简单的热身活动，如摇摆手臂、踢腿等，准备好身体。
2. 基本舞蹈动作教学：教授孩子们一些基本舞蹈动作，通过模仿和指导，帮助他们学习和掌握这些动作。
3. 舞蹈创作：鼓励孩子们自由发挥，创作属于自己的舞蹈动作。老师可以给予一些启发和指导，让孩子们展示自己的想象力和创造力。
4. 音乐节奏感知：通过听音乐和打拍子的方式，培养孩子们对音乐的感知能力。让他们能够根据音乐的节奏进行舞蹈动作，达到舞蹈与音乐的统一。
5. 舞蹈表演：让孩子们在舞蹈音乐的伴奏下，展示自己学习到的舞蹈动作和创作。通过表演，让孩子们感受到舞蹈的乐趣和成就感。
五、教学评估
通过观察孩子们的学习情况和舞蹈表演，以及对他们的口头回答和书面作业的评估，来了解孩子们对舞蹈教学的理解和掌握程度。根据评估结果，及时调整教学方法和内容，帮助孩子们更好地学习舞蹈。
六、教学反思
在教学过程中，要及时观察和了解孩子们的学习情况，根据他们的特点和需求，调整教学方法和内容。同时，要注重培养孩子们的舞蹈兴趣和自信心，让他们在舞蹈教学中感受到快乐和成就感。通过不断反思和改进，不断提高教学效果，为孩子们提供更好的舞蹈教学。
幼儿园小班舞蹈教学计划 篇二
在幼儿园的小班舞蹈教学计划中，我们将注重培养孩子们的舞蹈表现能力和团队合作精神。通过舞蹈的表演和合作，让孩子们在快乐的氛围中培养自信心和团队意识。
一、教学目标
1. 培养孩子们的舞蹈表现能力，让他们能够通过舞蹈展示自己的情感和个性。
2. 培养孩子们的团队合作精神，让他们学会与他人合作，共同完成舞蹈表演。
3. 提高孩子们的自信心，让他们在舞台上展示自己，感受到成功和成就感。
二、教学内容
1. 舞蹈表演技巧：教授孩子们一些基本的舞蹈表演技巧，如身体姿势、面部表情等。通过模仿和指导，帮助孩子们学习和掌握这些技巧。
2. 团队合作训练：通过分组合作的方式，让孩子们学会与他人合作，共同完成舞蹈表演。培养他们的团队合作精神和沟通能力。
3. 舞台表演：给孩子们提供舞台表演的机会，让他们在舞台上展示自己的舞蹈表演能力和团队合作成果。
三、教学方法
1. 视听教学法：通过观看舞蹈表演视频和听音乐，让孩子们对舞蹈表演有更直观的了解和感受，帮助他们学习舞蹈表演技巧。
2. 分组合作法：通过分组合作的方式，让孩子们学会与他人合作，共同完成舞蹈表演。培养他们的团队合作精神和沟通能力。
四、教学步骤
1. 舞蹈表演技巧教学：教授孩子们一些舞蹈表演技巧，如身体姿势、面部表情等。通过模仿和指导，帮助孩子们学习和掌握这些技巧。
2. 分组合作训练：将孩子们分成小组，让他们学会与他人合作，共同完成舞蹈表演。培养他们的团队合作精神和沟通能力。
3. 舞台表演：给孩子们提供舞台表演的机会，让他们在舞台上展示自己的舞蹈表演能力和团队合作成果。通过表演，让孩子们感受到舞蹈的乐趣和成就感。
五、教学评估
通过观察孩子们的学习情况和舞台表演，以及对他们的口头回答和书面作业的评估，来了解孩子们对舞蹈表演和团队合作的理解和掌握程度。根据评估结果，及时调整教学方法和内容，帮助孩子们更好地学习舞蹈。
六、教学反思
在教学过程中，要注重培养孩子们的舞蹈表现能力和团队合作精神。要鼓励孩子们敢于表达自己，展示自己的舞蹈才华。同时，要给予他们足够的学习和表演机会，让他们在舞台上展示自己的能力和成果。通过不断反思和改进，不断提高教学效果，为孩子们提供更好的舞蹈教学。
幼儿园小班舞蹈教学计划 篇三
幼儿园小班舞蹈教学计划
以下是我们下半年的小班舞教学计划，我觉得不要什么都要求太过严格了，让孩子们在开心中学习，练习是最好的了，孩子最好的老师就是兴趣，呵呵，觉得我说的不对可以评论，希望看过文章的人都能留下你的宝贵评论，这是你对我最大的支持
九月份：
目 标：吸
内 容：
a. 律动练习、走步练习。
根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。
b. 碎步练习、蹦跳步练习。
根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。
十月份：
内 容：小跑步、后踢步、点步
目 标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的`特点。
十一月份：
踮步、踏点步、小跑步
目 标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。
九月份:
内 容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、 摘果子
目 标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。
一月份：
基本功练习勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。
手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。
目 标：
1、 训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。
2、 加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。
