幼儿园一周教学计划安排表(通用3篇)

幼儿园一周教学计划安排表 篇一

本周教学计划安排表如下:

星期一:

上午:语言表达活动

下午:数学游戏

星期二:

上午:音乐欣赏活动

下午:手工制作

星期三:

上午:运动游戏

下午:科学探索

星期四:

上午:艺术创作活动

下午:社交技能培养

星期五:

上午:阅读故事活动

下午:自由游戏

这是幼儿园一周教学计划安排表,为了确保幼儿的全面发展,我们制定了一系列多样化的教学活动。在星期一的上午,我们将进行语言表达活动,通过诗歌、游戏等形式,帮助幼儿培养语言表达能力。下午的数学游戏则通过游戏的方式,让幼儿在愉快的氛围中学习数学知识。

星期二的上午,我们将进行音乐欣赏活动,让幼儿接触不同类型的音乐,培养他们对音乐的兴趣。下午的手工制作活动,则通过手工制作的过程,培养幼儿的动手能力和创造力。

星期三的上午,我们将进行运动游戏,通过各种体育活动,锻炼幼儿的身体素质。下午的科学探索活动,则通过实验、观察等方式,激发幼儿对科学的好奇心。

星期四的上午,我们将进行艺术创作活动,通过绘画、手工等形式,培养幼儿的艺术才能。下午的社交技能培养活动,则通过角色扮演、游戏等方式,培养幼儿的社交能力和合作意识。

星期五的上午,我们将进行阅读故事活动,通过讲故事的方式,培养幼儿的阅读兴趣和理解能力。下午则是自由游戏时间,让幼儿自由选择活动,培养他们的自主能力和创造力。

通过这样一周的教学计划安排,我们旨在全面促进幼儿的身心发展,培养他们的各项能力。同时,我们也注重培养幼儿的兴趣和乐趣,让他们在快乐中学习,健康成长。

幼儿园一周教学计划安排表 篇二

本周教学计划安排表如下:

星期一:

上午:自然观察活动

下午:社交技能培养

星期二:

上午:语言表达活动

下午:音乐欣赏活动

星期三:

上午:手工制作

下午:数学游戏

星期四:

上午:科学探索

下午:艺术创作活动

星期五:

上午:阅读故事活动

下午:运动游戏

这是幼儿园一周教学计划安排表,我们精心安排了一系列的教学活动,旨在全面促进幼儿的发展。在星期一的上午,我们将进行自然观察活动,带领幼儿走进大自然,观察周围的植物和动物,培养他们对自然的热爱和保护意识。下午的社交技能培养活动,则通过游戏和角色扮演的方式,培养幼儿的社交能力和合作意识。

星期二的上午,我们将进行语言表达活动,通过诗歌、游戏等形式,帮助幼儿培养语言表达能力。下午的音乐欣赏活动,则通过欣赏不同类型的音乐,培养幼儿的音乐感知能力和审美能力。

星期三的上午,我们将进行手工制作活动,通过手工制作的过程,培养幼儿的动手能力和创造力。下午的数学游戏,则通过游戏的方式,让幼儿在愉快的氛围中学习数学知识。

星期四的上午,我们将进行科学探索活动,通过实验、观察等方式,激发幼儿对科学的好奇心。下午的艺术创作活动,则通过绘画、手工等形式,培养幼儿的艺术才能。

星期五的上午,我们将进行阅读故事活动,通过讲故事的方式,培养幼儿的阅读兴趣和理解能力。下午的运动游戏,则通过各种体育活动,锻炼幼儿的身体素质。

通过这样一周的教学计划安排,我们旨在全面培养幼儿的各项能力,让他们在快乐中学习,健康成长。我们相信,通过多样化的教学活动,幼儿将能够全面发展,积累知识,提升能力。

幼儿园一周教学计划安排表 篇三

幼儿园一周教学计划安排表

文 章本文内☆容/摘自WWW.EdUZhAi.neT中‰国教育文~摘来w.5 Y k J.Co m 幼儿园一周教学计划安排表 第 一 周 3 月 1 日至 3 月 5 日 班级:小3班·· 制定者童··审核者: 上周 情况 本周教养重点1.· 感受全家人亲亲热热在一起的幸福. 2.· 能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感. 3.· 体验成功的喜悦,表达对爸爸的爱意.星期晨间活动第一节教学活动内容第二节教学活动内容第三节教学活动内容游戏和艺术教育内容家园联系和家长配合内容 一 桌面玩具语言: 《敲门》音乐: 《五指歌》美术: 《亲亲一家人》游戏: 《接送宝宝》 提供各种建筑物的图片、照片和各种质地的游戏材料(纸盒、瓶、罐、积木等),供幼儿建造各种各样的家(房子). 二 區角活動 综合: 《爸爸的领带》游戏: 《 揪尾巴》计算: 《我家有几口》游戏: 《滚球》 三 海洋球音乐: 《亲亲热热在一起》游戏: 《水果蹲》纸工: 《好看的花灯》游戏: 《老鹰捉老鼠》 四 大型玩

具综合: 《我的家人》游戏: 《投球》计算: 《亲亲一家人》游戏: 《钻山洞》 配合教学的日常生活安排 五 看圖書语言: 《妈妈过生日》游戏: 《捕鱼》美术: 《蘑菇伞》 《复习》饭后、临睡前,最适合家长与孩子谈心,利用好这段时间,能促进亲子间的情感交流,发现、处理孩子的问题. 本周主题活动 《亲亲一家人》 本周延伸或弹性活动家长与孩子共同进行家务劳动.当孩子乐于参与时,家长要给予充分的肯定、鼓励;当孩子偶尔出现失误时,家长不要过多指责,应鼓励孩子自己收拾.文 章来w.5 Y k J.Co m

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