春七年级数学下册教学计划【精选3篇】
春七年级数学下册教学计划 篇一
一、教学目标：
1. 熟练掌握整数的加减乘除运算规则。
2. 掌握分数的加减乘除运算方法。
3. 理解平方根的概念，能够计算平方根的近似值。
4. 学会使用集合的概念进行各种问题的解答。
5. 通过实例，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
二、教学内容：
1. 整数运算：加法、减法、乘法、除法。
2. 分数运算：加法、减法、乘法、除法。
3. 平方根的概念和计算。
4. 集合的概念和运算。
三、教学重点和难点：
1. 整数运算的规则和技巧。
2. 分数运算的方法和技巧。
3. 平方根的概念和计算方法。
4. 集合的概念和运算规则。
四、教学方法：
1. 讲授法：通过讲解和示范，向学生传授知识和技巧。
2. 实践法：通过实例和练习，让学生巩固所学的知识和技巧。
3. 互动法：通过讨论和合作，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
五、教学过程安排：
1. 整数运算的教学：
（1）引入整数的概念和运算规则。
（2）讲解整数的加减乘除运算方法。
（3）通过实例和练习，巩固整数运算的技巧和方法。
2. 分数运算的教学：
（1）引入分数的概念和运算规则。
（2）讲解分数的加减乘除运算方法。
（3）通过实例和练习，巩固分数运算的技巧和方法。
3. 平方根的教学：
（1）引入平方根的概念和计算方法。
（2）讲解平方根的近似值的计算方法。
（3）通过实例和练习，巩固平方根的计算方法。
4. 集合的教学：
（1）引入集合的概念和运算规则。
（2）讲解集合的交、并、差的运算方法。
（3）通过实例和练习，巩固集合的运算规则。
六、教学评估方法：
1. 课堂练习：通过课堂练习，检查学生对所学知识的掌握程度。
2. 作业评估：通过批改作业，评估学生的学习效果和能力提升情况。
七、教学资源准备：
1. 教材：春七年级数学下册教材。
2. 教具：黑板、彩色粉笔、教学PPT等。
春七年级数学下册教学计划 篇二
一、教学目标：
1. 熟练掌握平面图形的性质和计算方法。
2. 理解立体图形的特点和计算方法。
3. 学会使用代数式进行各种问题的解答。
4. 培养学生的几何思维和解决问题的能力。
5. 掌握统计图表的分析和应用方法。
二、教学内容：
1. 平面图形的性质和计算方法。
2. 立体图形的特点和计算方法。
3. 代数式的计算和应用。
4. 统计图表的分析和应用。
三、教学重点和难点：
1. 平面图形的性质和计算方法。
2. 立体图形的特点和计算方法。
3. 代数式的计算和应用。
4. 统计图表的分析和应用。
四、教学方法：
1. 讲授法：通过讲解和示范，向学生传授知识和技巧。
2. 实践法：通过实例和练习，让学生巩固所学的知识和技巧。
3. 互动法：通过讨论和合作，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
五、教学过程安排：
1. 平面图形的教学：
（1）引入平面图形的概念和性质。
（2）讲解平面图形的计算方法。
（3）通过实例和练习，巩固平面图形的计算方法。
2. 立体图形的教学：
（1）引入立体图形的概念和特点。
（2）讲解立体图形的计算方法。
（3）通过实例和练习，巩固立体图形的计算方法。
3. 代数式的教学：
（1）引入代数式的概念和计算方法。
（2）讲解代数式的计算和应用方法。
（3）通过实例和练习，巩固代数式的计算和应用方法。
4. 统计图表的教学：
（1）引入统计图表的概念和分析方法。
（2）讲解统计图表的分析和应用方法。
（3）通过实例和练习，巩固统计图表的分析和应用方法。
六、教学评估方法：
1. 课堂练习：通过课堂练习，检查学生对所学知识的掌握程度。
2. 作业评估：通过批改作业，评估学生的学习效果和能力提升情况。
七、教学资源准备：
1. 教材：春七年级数学下册教材。
2. 教具：黑板、彩色粉笔、教学PPT等。
春七年级数学下册教学计划 篇三
春七年级数学下册教学计划
一、教材编排特点及重点训练内容：
本册教材的编排顺序是：相交线与平行线，实数，平面直角坐标系，二元一次方程组，不等式与不等式组，数据的收集、整理与描述。
本册书的6章内容涉及《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中“数与代数”“空间与图形”“实践与综合应用”三个领域，其中“实践与综合应用”以课题学习的形式安排在第九章。这6章大体上采用相近内容相对集中的方式安排，前一章基本属于“空间与图形”领域，后章五基本属于“数与代数”领域，这样安排有助于加强知识间的纵向联系。在各章具体内容的编写中，又特别注意加强各领域之间的横向联系。
教材编排有如下特点：
1.加强与实际的联系，体现由具体—抽象—具体的认识过程。
2.注意给学生留出探索和交流的空间，改变学生的学习方式。
3.体现由特殊到一般的认识过程。
4.强调数学思想方法。本册书突出体现了数形结合的思想、转化的思想以及类比的方法。
重点训练项目是：通过相交线与平行线的教学初步让学生学会简单的.推理；平方根与立方根的概念与求法，实数的概念及实数与平面直角坐标系的关系；二元一次方程组的教法与应用；不等式与不等式组的教法与应用；数据的收集、整理与描述。
二、学生学情：
本班学生进行了一个学期的学习，虽然期末考试成绩可以，但是发现本班学生尖子生少，中等生较多，差生较多，上课很多学生不认真，学习态度学习习惯不是很好，本学期要切实采取措施培养学生良好的学习习惯。
三、教学要求：
如下表：
四、教学措施：
1.本学期教学工作重点仍然是加强基础知识的教学和基本技能的训练，在此基础上努力培养学生的分析问题和解决问题的能力。所以要抓好课前备课，这就要求我要认真研究教材，把握每节课的教学重点和难点，课堂上注重教学方法，努力让不同的学生都学到有用的数学。
2.依据课程标准、教材要求和学生实际，设计出突出重点，突破难点，解决关键的整
3.根据学生的不同学习状况，给不同的学生布置不同的作业，对于学习比较的学生，给他们留一些与课堂教学内容相关的基础性的作业，检验他们对当堂教学内容的掌握情况；对于学习成绩比较好的学生，留一些综合运用或拓展能力方面的作业，检查他们对知识的灵活运用和综合运用情况。
4.利用课堂教学培养学生养成良好的学习习惯。要求学生课前自学，通过预习“我”知道了什么，还有什么不知道或还有什么我看不懂，在书上做出记号。以便上课时重点听讲。课堂上，要求学生养成良好的听课习惯：课前做好上课的准备，听课时要集中精神，专心听讲，积极思考问题，认真回答问题，不懂的及时提出来。要求课后养成复习的习惯，每天都要把所学的知识进行复习，可在头脑中回顾当天所学知识，对于忘掉的或回想不起来的，可翻书重新记忆。另外，隔段时间还要把前面所学的知识再行回顾，以免时间长了忘记了。要求学生每天认真完成作业，作业要书写工整，解题规范，杜绝抄袭现象，使学生养成良好的做作业习惯。
5.关注学困生，不歧视学困生，尊重、关心、爱护他们，使他们感到老师和同学对他们的关心。设置一些简单的问题，由他们回答，增强他们的自信心。利用中午休息时间或第八节自习时间为他们辅导，尽量使他们跟上教学进度。另外，对他们要有耐心，对于他们提出的问题，耐心解答。
6.培优补差。对于中上等生，利用课后阅读材料和课外资料丰富他们的头脑，增加他们的知识面，通过专题训练，提高他们的综合分析问题的能力和解决问题的能力。鼓励他们利用课余时间通过课外资料或上网学习等方式拓宽他们知识面和视野，不懂就问，养成勤学好问的习惯，以提高他们的各方面的能力。对于学困生多关心和帮助，在课堂上多提问他们一些简单的问题，多鼓励他们，以增强他们的信心。
