小学六年级美术下册的教学计划(经典3篇)
小学六年级美术下册的教学计划 篇一
教学目标：
1. 帮助学生进一步了解艺术的基本知识和技巧。
2. 培养学生的观察能力和创造力。
3. 提升学生的审美意识和艺术表达能力。
教学内容：
1. 学习绘画的基本技巧和方法，包括素描、水彩画和油画等。
2. 学习不同艺术形式的欣赏和评价，如绘画作品、雕塑和建筑等。
3. 学习艺术史和艺术家的作品，了解不同艺术流派和风格。
教学步骤：
1. 第一课：介绍艺术的基本知识和技巧，如线条、色彩和构图等。通过讲解和示范，让学生了解艺术的表现方式和表达方法。
2. 第二课：学习素描技巧。通过观察和模仿，让学生掌握绘画的基本技巧和手法。进行简单的素描练习，如绘制水果、花朵和动物等。
3. 第三课：学习水彩画技巧。通过学习调色和涂抹的方法，让学生掌握水彩画的基本技巧和表现效果。进行简单的水彩画练习，如绘制风景、人物和静物等。
4. 第四课：学习油画技巧。通过学习调色和刷法的方法，让学生掌握油画的基本技巧和表现效果。进行简单的油画练习，如绘制风景、人物和静物等。
5. 第五课：学习艺术欣赏和评价。通过观看艺术作品和讨论，让学生了解不同艺术形式的特点和风格。进行艺术作品的欣赏和评价活动，培养学生的审美意识和批判能力。
6. 第六课：学习艺术史和艺术家的作品。通过介绍不同艺术流派和艺术家的作品，让学生了解不同时期和地区的艺术发展。进行艺术史和艺术家作品的学习和讨论活动，拓展学生的艺术知识和视野。
教学评估方法：
1. 定期进行绘画作品的展示和评价，鼓励学生展示自己的创作成果并接受他人的评价。
2. 组织艺术欣赏和评价活动，让学生能够主动参与和表达自己的观点。
3. 设计小测验和练习，检查学生对艺术知识和技巧的掌握程度。
小学六年级美术下册的教学计划 篇二
教学目标：
1. 培养学生的艺术创造力和表达能力。
2. 引导学生发现身边的美和表达自己的情感。
3. 培养学生的团队合作和交流能力。
教学内容：
1. 学习不同艺术形式的创作和表达，如绘画、手工制作和剪纸等。
2. 学习使用不同材料和工具进行艺术创作，如颜料、纸张和画笔等。
3. 学习团队合作和交流的重要性，通过小组活动和合作项目培养学生的团队合作和交流能力。
教学步骤：
1. 第一课：介绍艺术创作和表达的基本方法和技巧。通过讲解和示范，让学生了解如何用不同的材料和工具进行艺术创作。
2. 第二课：学习绘画创作。通过观察和想象，让学生用画笔和颜料表达自己的情感和想法。进行简单的绘画创作活动，如绘制自然风景、人物和静物等。
3. 第三课：学习手工制作和剪纸技巧。通过使用纸张、剪刀和胶水等材料，让学生发挥创意，制作自己的手工作品和剪纸作品。
4. 第四课：学习团队合作和交流的重要性。通过小组活动和合作项目，让学生学会与他人合作、交流和分享自己的创作成果。
5. 第五课：进行艺术创作展示。组织学生展示自己的艺术作品，并进行互动和评价。鼓励学生相互欣赏和学习，提升自己的艺术创作能力。
6. 第六课：进行艺术创作比赛。组织学生参加艺术创作比赛，展示自己的才华和创意。通过比赛，激发学生的艺术热情和竞争意识。
教学评估方法：
1. 定期进行艺术作品的展示和评价，鼓励学生展示自己的创作成果并接受他人的评价。
2. 组织学生参加艺术创作比赛，评选出优秀作品和创作团队。
3. 观察学生在小组活动中的表现，评估其团队合作和交流能力。
小学六年级美术下册的教学计划 篇三
小学六年级美术下册的教学计划
一、对学生情况的分析：
六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析：
小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求：
目标：
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的'审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学内容：
1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。
3、学习简单的构图知识。
4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。
5、了解木版画的制作方法，并进行制作。
6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。
8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。
9、运用已学过的美术知识进行综合练习。
五、教学措施：
1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。
3、深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，及时进行直观教学。
4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。
5、关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
6、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
