幼儿园大班上学期工作计划(实用3篇)

幼儿园大班上学期工作计划 篇一

随着新学期的开始，幼儿园大班教师们制定了一份全面而有针对性的上学期工作计划，旨在为孩子们提供更丰富、更有启发性的学习经历。本文将详细介绍这份工作计划的内容和目标。

一、课程设置和教学目标：

1. 语言与沟通：通过互动游戏、故事讲解和角色扮演等活动，培养孩子们的口语表达和沟通能力，提高他们的听说能力。

2. 数学与逻辑思维：通过游戏和实际操作，培养孩子们的数学兴趣，提高他们的计数和逻辑思维能力。

3. 科学与探索：通过实验、观察和探索活动，激发孩子们对科学的兴趣，培养他们的观察、思考和解决问题的能力。

4. 艺术与创造：通过绘画、手工制作和音乐活动，培养孩子们的创造力和审美能力，提高他们的艺术表达能力。

5. 身体与运动：通过室内外运动活动，培养孩子们的身体协调性和运动技能，促进他们的健康发展。

二、活动安排：

1. 每周一次的户外探索活动：带领孩子们到周边公园、动物园等地参观和观察，拓宽他们的视野，激发他们对自然的热爱。

2. 每月一次的主题活动：针对不同的主题，开展一系列的综合活动，包括手工制作、角色扮演、科学实验等，让孩子们在参与中学习和成长。

3. 每天的自由活动时间：为孩子们提供自主选择的机会，鼓励他们按照自己的兴趣和需求进行游戏和探索，培养他们的独立性和自我管理能力。

4. 每周一次的音乐与舞蹈课：邀请专业的音乐老师为孩子们上课，培养他们的音乐感知和节奏感。

三、评估和反馈：

1. 每月一次的家长会：与家长分享孩子们在学习和生活中的表现和进步，听取家长的意见和建议，共同关注孩子们的成长。

2. 每周一次的班级讨论：教师们定期开展班级讨论，分享孩子们的学习情况和问题，共同研究解决方案，提高教学质量。

通过这份工作计划的实施，我们希望能够为孩子们提供一个充满乐趣、富有挑战的学习环境，激发他们的学习兴趣和创造力，培养他们的综合素质和能力。同时，我们也期待与家长们的积极配合和支持，共同为孩子们的成长努力。

幼儿园大班上学期工作计划 篇二

在幼儿园大班的上学期，我们教师们将制定一份全面而有针对性的工作计划，旨在为孩子们提供良好的学习环境和多元化的学习经验。以下是具体的工作内容和目标。

一、课程设置和教学目标：

1. 语言与沟通：通过丰富多样的语言活动，培养孩子们的听说能力，提高他们的口语表达和沟通能力。

2. 数学与逻辑思维：通过游戏和实际操作，培养孩子们的数学兴趣，提高他们的计数和逻辑思维能力。

3. 科学与探索：通过实验、观察和探索活动，激发孩子们对科学的兴趣，培养他们的观察、思考和解决问题的能力。

4. 艺术与创造：通过绘画、手工制作和音乐活动，培养孩子们的创造力和审美能力，提高他们的艺术表达能力。

5. 身体与运动：通过室内外运动活动，培养孩子们的身体协调性和运动技能，促进他们的健康发展。

二、活动安排：

1. 每周一次的户外探索活动：带领孩子们到周边公园、动物园等地参观和观察，让他们亲身体验自然和社会的美好。

2. 每月一次的主题活动：针对不同的主题，开展一系列的综合活动，让孩子们在参与中学习和成长。

3. 每天的自由活动时间：为孩子们提供自主选择的机会，鼓励他们按照自己的兴趣和需求进行游戏和探索，培养他们的独立性和自我管理能力。

4. 每周一次的音乐与舞蹈课：邀请专业的音乐老师为孩子们上课，培养他们的音乐感知和节奏感。

三、评估和反馈：

1. 每月一次的家长会：与家长分享孩子们在学习和生活中的表现和进步，听取家长的意见和建议，共同关注孩子们的成长。

2. 每周一次的班级讨论：教师们定期开展班级讨论，分享孩子们的学习情况和问题，共同研究解决方案，提高教学质量。

通过这份工作计划的实施，我们希望能够为孩子们提供一个充满乐趣、富有挑战的学习环境，激发他们的学习兴趣和创造力，培养他们的综合素质和能力。同时，我们也期待与家长们的积极配合和支持，共同为孩子们的成长努力。

幼儿园大班上学期工作计划 篇三

幼儿园大班上学期工作计划

幼儿园大班上学期工作计划 （中国大学网 unjs.com）　　文章标题：幼儿园大班上学期工作计划 　　本学期我班插了_名新生，现在共有幼儿_名，其中有男孩_名、女孩_名。通过小、中班的两年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题， 　　幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。 　　二、保教工作： 　　以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。 　　1、保育工作 　　督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。 　　培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，带领幼儿学习整理自己的床铺。 　　细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。李丽、严宇嘉等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有李红倩小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。 　　积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。 　　2、教育教学工作 　　尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。 　　继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。 　　在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 　　重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。 　　继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过两年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。 　　结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题活动；结合元旦开展“迎新年”活动。 　　我们始终都要把安全工作放在