小学数学教学教研工作计划【实用3篇】
小学数学教学教研工作计划 篇一
随着教育改革的不断推进，小学数学教学工作的重要性也日益凸显。为了更好地提高学生的数学素养和学习兴趣，学校决定制定小学数学教学教研工作计划。本文将从教学目标、教学内容、教学方法等方面进行详细介绍。
一、教学目标
1. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高学生的数学素养。
2. 培养学生良好的数学学习习惯，提高学生的自主学习能力。
3. 激发学生的学习兴趣，培养学生对数学的兴趣和热爱。
二、教学内容
根据小学数学课程标准，将教学内容分为四个层次：基础知识与技能、基本思想方法、数学思维与数学方法、数学与实际生活的应用。具体包括数字与运算、几何与图形、数据与概率、函数与方程等。
三、教学方法
1. 活动教学法：通过游戏、实验、探究等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的团队合作精神和交流能力。
3. 情景教学法：将数学知识融入到实际生活中，通过情境创设，提高学生对数学的认识和理解。
四、教学评价
1. 综合评价：采用多种评价方式，包括平时表现、作业评价、小测验和期末考试等，全面了解学生的学习情况。
2. 个性化评价：根据学生的实际情况，采用不同的评价方式和标准，注重发现和培养学生的个性特长。
五、教研活动
1. 定期组织教师教研活动，分享教学心得和经验。
2. 鼓励教师参加各类数学教学研讨会和培训班，提高教师的教学水平和专业素养。
3. 建立教研团队，开展数学教学研究，探索适合小学生数学学习的有效方法。
六、家校合作
1. 加强与家长的沟通，及时了解学生在家的学习情况。
2. 鼓励家长参与学校举办的数学活动，提高家长对数学教育的关注和支持。
七、教学资源
1. 积极引进和开发优质的数学教学资源，包括教材、教辅、多媒体教学课件等。
2. 利用互联网等现代技术手段，开发在线教学资源，提供学生自主学习的机会。
通过制定小学数学教学教研工作计划，学校将更加系统地规划和组织数学教学工作，提高教师的教学水平和教学效果，进一步推动学生的数学学习。相信在全体教师的共同努力下，学校的数学教学将迎来更加美好的未来。
小学数学教学教研工作计划 篇二
近年来，小学数学教学的重要性日益凸显，为了更好地提高学生的数学素养和学习兴趣，学校制定了小学数学教学教研工作计划。本文将从教学目标、教学内容、教学方法等方面进行详细介绍。
一、教学目标
1. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高学生的数学素养。
2. 提高学生的数学学习兴趣，激发学生对数学的兴趣和热爱。
3. 培养学生良好的数学学习习惯，提高学生的自主学习能力。
二、教学内容
根据小学数学课程标准，将教学内容分为四个层次：数与式、算与量、形与空、数与变。具体包括数字与运算、几何与图形、数据与概率、函数与方程等。
三、教学方法
1. 情境教学法：通过情境创设，将数学知识融入到实际生活中，提高学生对数学的认识和理解。
2. 合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的团队合作精神和交流能力。
3. 游戏教学法：通过游戏的方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
四、教学评价
1. 综合评价：采用多种评价方式，包括平时表现、作业评价、小测验和期末考试等，全面了解学生的学习情况。
2. 个性化评价：根据学生的实际情况，采用不同的评价方式和标准，注重发现和培养学生的个性特长。
五、教研活动
1. 定期组织教师教研活动，分享教学心得和经验。
2. 鼓励教师参加各类数学教学研讨会和培训班，提高教师的教学水平和专业素养。
3. 建立教研团队，开展数学教学研究，探索适合小学生数学学习的有效方法。
六、家校合作
1. 加强与家长的沟通，及时了解学生在家的学习情况。
2. 鼓励家长参与学校举办的数学活动，提高家长对数学教育的关注和支持。
七、教学资源
1. 积极引进和开发优质的数学教学资源，包括教材、教辅、多媒体教学课件等。
2. 利用互联网等现代技术手段，开发在线教学资源，提供学生自主学习的机会。
通过制定小学数学教学教研工作计划，学校将更加有针对性地组织和推进数学教学工作，提高学生的数学学习效果和兴趣。相信在全体教师的共同努力下，学校的数学教学将取得更大的进步。
小学数学教学教研工作计划 篇三
小学数学教学教研工作计划
一、指导思想
新年伊始以统领教研工作，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，认真贯切落实广东省教育厅制订的《广东省义务教育学校教学规范（试行）》，继续全面贯切实施《郁南县中小学教学常规》和《郁南县中小学教学质量目标管理评价办法（试行）》，为提高我县中小学教育教学质量，建设教育强县而努力。新年伊始，我校以郁南县2010年教学教研为指导导制订教学教研工作的目标和措施。
二、目标要求
1、全镇各小学的教学管理务必按照广东省教育厅制订《广东省义务教育学校教学规范（试行）》进行，提高管理水平。
2、全镇小学务必依照教育部和省教厅有关要求，开齐课程，开足课时。
3、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，切实解决本校在实施新课程教学中遇到的问题，确保课改的顺利进行。
4、参加县各类竞赛要有人获一等奖以上。参加市各类竞赛要有人获二等奖以上。
5、要严格按照《课程标准》或《教学大纲》的要求开展小学各学科的教学。调研抽测、学年考试质量要达到《课程标准》的要求及县局下达的指标任务。
6、狠抓“一分三率”，全面实施素
7、在教育科研方面，认真地进国家和县立项课题的课题研究，争取出1—2项阶段性成果，全县有5篇以上教育教学科研论文获县级以获奖。
8、六年级期末质量检测，教学质量综合力保在县的.前五名。
三、主要工作和措施
1、各校要认真贯切落实《广东省义务教育学校教学规范（试行）》，进一步强化《郁南县中小学教学常规》，提高教学管理水平，向管理要质量，向管理要效益。加大贯彻实施《广东省义务教育学校教学规范（试行）》、《郁南县中小学教学常规》和《郁南县中小学教学质量目标管理评价办法（试行）》的力度，要把评价改革工作列为现阶段的学校工作的重中之重。继续坚持常态编者按班，真正体现公平教育。强化教学常规管理，加强教学全过程的督促检查，争创教学规范化学校。对教学水平不高，质量滞后且工作态度不好的教师要及时进行剖析，加强督促与指导，使之教学水平和教学质量都得到较大提高。
（1）组织全镇小学教师深入学习《广东省义务教育学校教学规范（试行）》，人人写出学习心得体会。
（2）常规常抓，管理有序，工作有劲，资料有理。四月中旬开展全镇小学教学常规大检查。
（3）进一步完善《大湾镇小学教学质量目标管理评价办法》，修改《大湾镇小学教学质量目标管理奖励办法》。
（4）大力表彰教学成绩优秀的教师，充分调动教师工作的主动性、积极性和创造性。
2、通过各种形式，想方设法提高教师实施新课程教材的教学水平，不断改进教学方法，以达到课程标准教材的教学要求。一是组织各学科成绩名列前茅的教师上示范课，体现示范作用；二是要求成绩上不去的教师上剖析课体现帮扶关怀。
3、继续配合县局抓好教师继续教育工程，着力开展校本培训工作，做到有计划、有步骤地提高我镇小学教师的教学业务水平和教研能力，造就一支高素质的教师队伍，为进一步提高教学质量打下坚实的基础。组织教师参加县局邀请有关的教材教法培训专家前来的培训，提高实施新课程教材教法的水平。
4、树立正确的质量观，做到教学规范化管理，狠抓提高教学质量的主阵地──课堂教学，课堂教学要面向全体学生，平等对待每一个学生，创设和谐教学气氛，关注学生个体差异，因材施教。倡导启发式教学，教师要激发学生学习兴趣，引导学生在学习中主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生良好的学习习惯。切实提高每一节课的效益，特别要正确处理好教与学的关系、学与考的关系、练与考的关系。
