小学数学教学工作计划(经典3篇)
小学数学教学工作计划 篇一
随着教育改革的不断深化，小学数学教学工作显得尤为重要。为了提高学生的数学素养和解决数学教学中存在的问题，我们制定了以下小学数学教学工作计划。
一、教学目标
1. 培养学生对数学的兴趣和好奇心，激发他们学习数学的动力。
2. 提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 让学生掌握基本的数学知识和技能，打下扎实的数学基础。
4. 培养学生的合作精神和团队意识，通过合作学习提高学生的学习效果。
二、教学内容
1. 数字与计算：包括数的认识、数的大小比较、数的加减乘除运算等。
2. 几何与图形：包括平面图形和立体图形的认识、性质和操作等。
3. 数据与统计：包括数据的收集、整理、分析和表示等。
4. 代数与函数：包括代数式的认识、简单的代数运算和函数的初步认识等。
三、教学方法
1. 以学生为中心，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。采用启发式教学方法，引导学生主动探究、发现数学规律。
2. 通过多种教学手段，如游戏、实验、讨论等，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
3. 引导学生进行合作学习，培养学生的合作精神和团队意识。通过小组活动、合作解题等方式，提高学生的学习效果和团队合作能力。
四、评估方式
1. 综合评价：通过平时作业、小测验、课堂表现等多种方式，对学生的学习情况进行全面评估。
2. 能力评价：通过解决实际问题、开展小组项目等方式，对学生的数学思维能力和解决问题的能力进行评价。
五、教学资源
1. 教材和教辅资料：根据教学大纲，选择适合的教材和教辅资料，提供学生所需的知识和技能。
2. 多媒体教学设备：利用多媒体设备，呈现生动有趣的教学内容，提高学生的学习兴趣和效果。
小学数学教学工作计划 篇二
随着教育改革的不断深化，小学数学教学工作显得尤为重要。为了提高学生的数学素养和解决数学教学中存在的问题，我们制定了以下小学数学教学工作计划。
一、教学目标
1. 培养学生对数学的兴趣和好奇心，激发他们学习数学的动力。
2. 提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 让学生掌握基本的数学知识和技能，打下扎实的数学基础。
4. 培养学生的合作精神和团队意识，通过合作学习提高学生的学习效果。
二、教学内容
1. 数字与计算：包括数的认识、数的大小比较、数的加减乘除运算等。
2. 几何与图形：包括平面图形和立体图形的认识、性质和操作等。
3. 数据与统计：包括数据的收集、整理、分析和表示等。
4. 代数与函数：包括代数式的认识、简单的代数运算和函数的初步认识等。
三、教学方法
1. 以学生为中心，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。采用启发式教学方法，引导学生主动探究、发现数学规律。
2. 通过多种教学手段，如游戏、实验、讨论等，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
3. 引导学生进行合作学习，培养学生的合作精神和团队意识。通过小组活动、合作解题等方式，提高学生的学习效果和团队合作能力。
四、评估方式
1. 综合评价：通过平时作业、小测验、课堂表现等多种方式，对学生的学习情况进行全面评估。
2. 能力评价：通过解决实际问题、开展小组项目等方式，对学生的数学思维能力和解决问题的能力进行评价。
五、教学资源
1. 教材和教辅资料：根据教学大纲，选择适合的教材和教辅资料，提供学生所需的知识和技能。
2. 多媒体教学设备：利用多媒体设备，呈现生动有趣的教学内容，提高学生的学习兴趣和效果。
通过实施以上小学数学教学工作计划，我们相信可以提高学生的数学素养和解决数学教学中存在的问题。我们将不断改进教学方法和评估方式，为学生的数学学习提供更好的支持和指导。
小学数学教学工作计划 篇三
小学数学教学工作计划范文
一、指导思想：
本学期我们继续贯彻《数学新课标》为指导，以大力推进素质教育为主题，以深化实施县教研室提出的“小学数学课堂教学三环节”构建高效率课堂为重点，以提升教师素质和教研能力为保障，以全面培养学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的素质教育，强化质量意识，改革意识和规范意识，与时俱进，努力构建良好的教育环境，促进全镇教育教学工作的快速高效发展。
二、工作重点：
1.加强学习，提高教师素质
（1）积极参加学校和上级组织的各种学习和教师职业道德规范的学习。
（2）组织教师业务学习，提高教师的业务水平。
2.加强教师新课程培训，确立新理念
（1）数学课程理念：突出体现基础性、普及性、发展性。
（2）数学学科理念：数学有助于学生终生学习的愿望和力能的发展。
(3)数学学习理念：动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。
（4）数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生才是学习的主人，教师是学习的组
织者、引导者和合作者。
(5)教学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程，关注学习水平，更要关注学习中的情感与态度，帮助学生认识自我，建立学习数学的信心。
3.定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动，互相学习，互相促进，互相交流学习与教学工作经验。
4.加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。
（1）领会教材编者的`意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是一至五年级教材，要根据新课标理念，重新组合，体现出数学与生活的紧密关系。
（2）改进课堂教学，努力体现新理念，课堂是学生焕发活力的地方，展示自我的舞台，教学中要
5.加强教研组建设，开展课题研究和教研活动。
（1）开设教研课，组织青年教师和骨干教师上示范课，认真听课和评课，要求全体教师多学习、多交流、多反思、多总结。
（2）做好教师的业务、备课规范检查，每月进行一次重点项目检查。
（3）落实“教学档案“的实施，促进教学质量的提高。本学期将对各个班级学生进行口算达标测试及口算比赛，促进教学质量和学生学习数学能力的提高。
（4）开展课题实验活动，并做好实验记录。
