中班上学期工作计划(通用4篇)
中班上学期工作计划 篇一
中班上学期工作计划
随着新学期的开始，我们中班的教学工作也进入了新的阶段。为了更好地指导孩子们的学习和发展，我们制定了以下中班上学期的工作计划。
1. 培养良好的学习习惯
在上学期，我们将重点培养孩子们良好的学习习惯。我们将鼓励孩子们按时完成作业，认真听讲，独立思考，积极参与课堂讨论。通过提供正确的学习方法和引导孩子们自主学习，我们希望他们能够养成良好的学习习惯。
2. 开展综合素质教育
我们将注重培养孩子们的综合素质。通过开展各种活动，如手工制作、绘画、音乐、舞蹈等，我们将培养孩子们的动手能力、想象力和创造力。同时，我们还将组织一些团队合作的活动，培养孩子们的沟通合作能力和团队精神。
3. 注重培养孩子们的社交能力
我们将通过组织各种游戏和角色扮演活动，培养孩子们的社交能力。我们将鼓励孩子们主动与他人交流，学会与他人分享和合作。同时，我们还将组织一些社区参观和亲子活动，让孩子们与社会接触，增强他们的社会意识和社交能力。
4. 关注孩子们的情感发展
我们将注重关注孩子们的情感发展。我们将建立良好的师生关系，给予孩子们充分的关爱和支持。同时，我们还将鼓励孩子们表达自己的情感，教会他们正确处理情绪和解决问题的方法。
5. 家园合作
我们将积极与家长合作，共同关注孩子们的学习和发展。我们将定期与家长进行沟通，及时了解孩子们的情况，并给予家长一些教育指导和建议。同时，我们还将组织一些家长参与的活动，加强家园之间的联系和沟通。
中班上学期工作计划 篇二
中班上学期工作计划
随着新学期的开始，我们中班的教学工作也进入了新的阶段。为了更好地指导孩子们的学习和发展，我们制定了以下中班上学期的工作计划。
1. 培养良好的学习习惯
在上学期，我们将重点培养孩子们良好的学习习惯。我们将鼓励孩子们按时完成作业，认真听讲，独立思考，积极参与课堂讨论。通过提供正确的学习方法和引导孩子们自主学习，我们希望他们能够养成良好的学习习惯。
2. 开展综合素质教育
我们将注重培养孩子们的综合素质。通过开展各种活动，如手工制作、绘画、音乐、舞蹈等，我们将培养孩子们的动手能力、想象力和创造力。同时，我们还将组织一些团队合作的活动，培养孩子们的沟通合作能力和团队精神。
3. 注重培养孩子们的社交能力
我们将通过组织各种游戏和角色扮演活动，培养孩子们的社交能力。我们将鼓励孩子们主动与他人交流，学会与他人分享和合作。同时，我们还将组织一些社区参观和亲子活动，让孩子们与社会接触，增强他们的社会意识和社交能力。
4. 关注孩子们的情感发展
我们将注重关注孩子们的情感发展。我们将建立良好的师生关系，给予孩子们充分的关爱和支持。同时，我们还将鼓励孩子们表达自己的情感，教会他们正确处理情绪和解决问题的方法。
5. 家园合作
我们将积极与家长合作，共同关注孩子们的学习和发展。我们将定期与家长进行沟通，及时了解孩子们的情况，并给予家长一些教育指导和建议。同时，我们还将组织一些家长参与的活动，加强家园之间的联系和沟通。
通过以上的工作计划，我们相信我们将能够更好地指导孩子们的学习和发展，帮助他们全面提升自己的素质和能力。我们期待着与孩子们一起度过一个充实而愉快的上学期。
中班上学期工作计划 篇三
一、指导思想
本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据 , 根据园计划为精神，结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长!
二、基本情况
我班共有幼儿 43 名，其中男生 28 名，女生 15 名，其中有 2 名插班生。经过小班一学年的学习和锻炼，每名幼儿都有了一定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，整个班级有着良好的精神面貌，学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但幼儿在学习兴趣上还有待提高，关心他人不够等缺点。身体发展方面：幼儿喜欢体育活动，参与积极性高，活动量大，个别男孩动作灵活。但在行为习惯、规则意识方面存在不足。如：进餐习惯不好，有待细致培养;部分幼儿有吃手的不良习惯;不能保管好自己的物品等等。认知方面：幼儿普通话进步很大，数概念有提高。部分幼儿喜欢绘画、乐意参加手工制作活动;有看书的兴趣;部分幼儿爱表现、表演。男孩喜欢昆虫类自然现象，喜欢观察操作。社会性发展方面：大部分幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好相处，喜欢与班上教师交朋友。同时也存在着规则意识不足，通过观察发现有咬人、争抢玩具、说不文明话现象。各项常规不太好，本学期将加强幼儿集体荣誉感的培养。对个别幼儿采取针对性重点培养。
新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。
三、班务工作目标
(一)班级管理目标
1 、教师坚持贯彻“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，认真遵循《幼儿园教育纲要》，积极探讨新的教育理念，教师之间统一好教育目标和方针，统一教育思想。
2 、营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。形成良性循环，增强幼儿自信心，培养其创造能力。
3 、开展主题活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。
4 、以民主管理为本。每周定期召开班会，主要是由班主任小结班级近段的工作情况，然后由每个老师反馈自己在工作中的疑惑或发现的问题，集体提出解决的方法，提高班级教育的凝聚力。
5 、开展音乐、舞蹈教学活动，培养幼儿兴趣。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。
6 、做好家园联系，取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培养孩子。
(二)儿童发展目标
健康领域：
1 、喜欢幼儿园集体生活。
2 、乐意参加各项活动，态度积极。
3 、初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活能力。
4 、初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检。
5 、会使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩序地收拾运动器具。
语言领域：
1 、能互动、有礼貌地与人交谈。
2 、能认真地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。
3 、能用较完整的语句表达自己的意思。
4 、对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编。
5 、能听懂和学说普通话。
科学领域：
1 、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。
2 、能运用多种感官，动手动脑，探究问题。
3 、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。
4 、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。
5 、亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境。
社会领域：
1 、能感受、体验集体生活的乐趣，能愉快、积极地参加各项活动。
2 、乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作分享的快乐。
3 、理解并遵守与自己相关的行为规则。
4 、乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。
5 、爱周围亲切的人，乐意为集体做事，热爱自己生活的地方。
艺术领域：
1 、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。
2 、喜爱参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验。
3 、能用自己的方式进行艺术表现活动。
四、具体措施
1 、创建“祥和的班级”。建立良好的师生关系，形成温馨、和谐、有序的班集体。创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。
2 、加强幼儿生活自理能力的培养，目前还有个别幼儿生活自理能力差，做事有依赖的现象。因此，这个学期将继续加强幼儿生活自理能力的训练和培养，把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到一日活动中，使幼儿学会管理自己。
3 、坚持“保教结合”的原则。教育教学活动中，同时确保对幼儿保育工作的跟近，在保育的基础之上进行有目的的教育。在日常生活活动中培养幼儿良好的卫生习惯，并对幼儿进行一系列的卫生知识教育，加强生活常规训练，要求幼儿自觉遵守。
4 、家长工作：
(1) 有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题活动”，说明我们的观点、做法及建议。诚恳邀家长参与、配合。更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况。 (2) 对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾。
(3) 运用多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合。
(4) 针对孩子不同性格特点特长，有目的有计划进行多种形式家访。
(5) 请家长帮助收集废旧物品材料，丰富活动区。
5 、本学期，在进行主题活动时，教师要根据幼儿的兴趣，有计划地预成和生成课程，在各项活动中还要仔细观察幼儿，并作好记录。
五、每月工作安排
九月份：
1 、对新生及个别幼儿进行家访。
2 、培养幼儿生活常规，养成良好的生活卫生习惯。(重点进餐、入厕、饮水、午睡)。
3 、学习综合操，要求听口令有精神。练习正确的踏步走，简单队列变换。
4 、召开家长会。
5 、开展主题活动“朋友见面真开心”，“快快慢慢”。
十月：
1 、做好秋季流行病预防工作，作好晨检消毒工作。
2 、开展音乐节奏游戏活动，培养幼儿兴趣，感受音乐的美。
3 、完善班级自然角与种植角。
4 、开展主题活动“红黄蓝绿”。
十一月：
1 、开展家长开放半日活动。
2 、开展主题活动“香香的蔬菜”、“运动身体”。
十二月：
1 、邀请家长参加“迎新年活动”，吸引幼儿参与环境布置，家长、幼儿、教师愉快度过元旦节。活动中能显示出本班孩子大方、自信。
2 、开展主题活动“高高兴兴”、“勇敢的我”。
一月：
1 、做好冬季防寒、防冻工作，加强幼儿保育各项工作。(重点午睡)。
2 、做好学期结束前准备工作。
3 、全面复习。
中班上学期工作计划 篇四
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