校长建设年个人自评报告【经典3篇】

校长建设年个人自评报告 篇一

尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是XXX学校的校长，在这过去的一年中，我有幸能够带领全校师生共同努力，取得了一些进步和成就。现在，我将向大家汇报我个人的建设年工作情况，并进行自我评价。

在过去的一年中，我始终坚持以学生为中心的理念，致力于提升教育质量和教师队伍建设，努力为学校的发展做出了一些努力和贡献。

首先，我注重学校的发展规划和目标的制定。我积极参与学校的年度规划工作，与各部门进行沟通和协调，确保学校的发展方向与目标的一致性。通过制定明确的发展目标和具体的工作计划，我带领全校师生朝着目标不断前进。

其次，我加强了教师队伍建设。我认识到教师是学校的重要资源，他们的专业素养和教学水平直接关系到学校的教育质量。因此，我积极组织教师培训和交流活动，提高他们的专业能力和教学水平。同时，我也注重激励和关心教师，为他们提供更好的教学环境和发展机会。

此外，我也关注学生的全面发展。我致力于提升学校的教育质量，为学生创造更好的学习环境和条件。我积极推动校园文化建设，组织丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活。同时，我也加强了与家长的沟通和合作，为学生的成长提供更好的支持和指导。

总体而言，我对自己在过去一年的工作比较满意。我深知自己的不足之处，也在不断努力改进和提高。在未来的工作中，我将继续坚持以学生为中心的理念，注重教育质量和教师队伍建设，努力为学校的发展做出更大的贡献。

感谢大家对我的支持和理解！谢谢！

校长建设年个人自评报告 篇二

尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是XXX学校的校长，在过去的一年中，我积极领导全校师生，努力推动学校的发展。现在，我将向大家汇报我个人的建设年工作情况，并进行自我评价。

在过去的一年中，我注重学校的管理和运营，努力提升学校的整体实力和影响力。

首先，我加强了学校的内部管理。我注重建立健全学校的规章制度和组织机构，加强对教职员工的管理和激励。我推行了科学的管理方法，提高了学校的运行效率和管理水平。同时，我也注重学校的资金管理和资源配置，确保学校的各项工作能够顺利进行。

其次，我注重学校与社会的联系和合作。我积极拓展学校的外部资源，与企业、社区等相关方进行合作，为学校提供更多的支持和资源。我也注重校友网络的建设，加强与校友的联系和沟通，为学校的发展提供更广阔的平台和机会。

此外，我也关注学校的文化建设。我注重学校的精神文明建设，加强师德教育和学生的思想道德教育。我推动校园文化建设，组织丰富多彩的文艺活动和体育竞赛，丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质和创新能力。

总体而言，我对自己在过去一年的工作比较满意。我深知自己的不足之处，也在不断努力改进和提高。在未来的工作中，我将继续注重学校的管理和运营，加强学校与社会的联系和合作，努力推动学校的发展。

感谢大家对我的支持和理解！谢谢！

校长建设年个人自评报告 篇三

校长建设年个人自评报告(小学)

2006年正式启动的“__中小学校长建设年”为中小学校长构建了广阔的发展平台，我借此契机，根据江州区教育局《关于印发〈崇左市江州区中小学校长建设年实施方案〉的通知》要求，积极参与校长建设年的各项活动，真抓实干，开拓进取，锐意创新，将我校的各项工作推上了一个新的台阶。现对照《__壮族自治区中小学校长规范管理达标评估指标体系》进行自评，自评报告如下：一、行政管理该项分值10分，自评得分10分。在行政管理方面能做到每年有计划、有目标地根据学校实际制定出学校工作计划，并考虑学校的长远发展，做好远景规划，而且计划的制定充分发扬民主，无事事均由自己包揽和独断专行的行为。 1、学校能够从教育发展的趋势、社会的需求、自身条件及师生的愿望出发，制定学校发展的短、中、长期规划，如《明确目标绘蓝图 抓住机遇求发展（__乡中心小学2004~2009年发展规划）》，实现了目标管理。自己亦能制定《个人发展规划》，为自身的发展和更合理管理学校构建了目标。 2、学校组织开展的各项工作，都能够按照“计划—实施—检查—总结”的'管理程序有序进行，管理环节齐备。 3、学校根据教育教学管理的需要，建立健全管理机构，合理分工，明确职责。学校目前设有党支部、校长室、教导处、教研组、年级组、后勤组等机构，另外还设有工会、少先队等机构和组织，每个工作岗位都有明确的岗位职责。 二、学生管理 该项分值10分，自评得分10分。1、对学生权利保护意识较强。（1）能够按照相关法律要求制定本校学生管理制度，能够关注女生群体。（2）能够熟悉有关学生权利保护的法律及相关知识。（3）能够认识和了解校内外对学生构成现实或潜在伤害的因素并采取相应措施加以消除。（4）能够针对伤害学生心理与情况的教师言行加以制止或实施预防措施。2、重视学生日常行为规范管理，经常组织师生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并进一步修订完善了《文明班级量化计分标准》、《文明宿舍评比办法》等，不定期检查学生仪容仪表，促使学生树立健康文明的形象，努力培养其良好的行为习惯；重视学生的心里健康教育，建立教师与学生的谈心制度并正常开展工作。面向全体学生，并关注学生全面发展。 三、教师管理该项分值18分，自评得分18分。在教师的管理上，能依据《教师法》等相关法律法规，维护教师的权益，同时加强教师法制观念和职业道德建设，实行有效的评价制度和奖惩制度激励教师，并注重教师的专业发展，提高教师业务水平和综合素质。1、在制定学校各项涉及教师管理的规章制度时，能充分体现以人为本的思想，尊重和保护教师的合法权益；教师能通过教代会等形式积极参与到学校管理中去，充分体现学校管理的民主化。2、高度重视教师队伍的职业道德建设，经常组织教职工学习有关法律法规。通过学习，全体教师能严格遵守《中小学教师职业道德规范》，没有打骂、污辱、体罚学生的行为。3、重视教师的专业发展，定期组织教师业务学习，选送教师参加各种培训活动，不断提高教师的业务水平。制定教师专业发展计划和学校骨干教师培养措施，积极发动教师参加继续教育，认真按计划开展校本培训教研活动。4、建立有效的

教师评价机制，制定《教师教学常规考核评分标准》等科学合理的评价制度，并正常执行。四、教学管理该项分值19分，自评得分19分。(一)教学常规1、坚持以教学工作为中心，面向全体学生，确保教学秩序正常，按规定开全课程、开足课时，不存在随意停课现象。积极进行校本课程开发，拟于下学期正式开展以“保护生态环境，关注生物多样化”为主题的科普实践课程。2、各种教学制度明确，实施效果良好。（1）教师工作制度，如：课堂教学制度、工作量制度、备课和集体备课制度、教学质量评价制度等制度齐全，条例详细，使学校的量化管理和教师教学工作的评价有据可依。（2）学生学习管理制度齐全、到位，符合学生身心发展，对学生日常学习和行为举止产生督导作用。3、狠抓教学常规管理，做到有计划、有检查、有分析反馈，无重大教学责任事故和考试事故发生。4、认真组织指导并亲自参与日常教研活动，每学期听课25节以上，参加评课7节以上。(二)课程与教学改革1、积极推进课改，经常组织教师外出观摩学习课改经验，促进了我校课改深入开展，使学生在课改中乐学、肯学，各方面素质均得到不同程度的提高。2、积极组织并带头开展教研活动。我校本学期申请了《分层次学习》科研课题，我作为课题负责人能积极组织、筹备课题的开展。五、安全管理该项分值15分，自评得分13分。(一)、安全观念与防范意识1、实行安全管理岗位责任制，成立学校安全工作小组，并亲任组长；制定《学校安全保卫工作制度》、《学校门卫职责》、《宿舍安全制度》等一系列相关制度，有明确的岗位职责规定，有专门的安全保卫人员并实行24小时值班制度。2、组织制定了学生实验操作课的安全制度和有关用电、防火、防溺水等方面的安全管理制度。3、组织制定了《__乡中心小学突发事件应急预案》，成立了突发事件应急领导小组，及时、有效处理突发事件。(二)工作表现1、能不定期开展各项安全检查工作，了解并及时完善学校各方面安全设施，彻底消除安全隐患。2、每学年均能根据学校的实际开展安全教育活动，通过早操集会、校会、班会、校园广播、标语、出版宣传专栏等，对学生进行安全教育，提高师生安全防范意识和自救自护能力，无重大责任事故发生。3、能与辖区公安机关建立工作联系，沟通交流情况，有能力防范校内暴力冲突。4、卫生工作到位。校园卫生、食堂卫生、学生宿舍卫生等制度齐全。定期组织学生参加体检，做好学生常见病和流行病的防预工作。　　不足之处在于，我校曾发生过校外溺水死亡事故，虽然事故责任不在学校，但在今后的安全工作中，我仍将吸取这血的教训，加大管理和整改力度。六、资产与财务管理该项分值８分，自评得分８分１、建立健全校产管理、财务管理等相关制度。每学期期末做好校产清查工作，并建全学校资产维护和检修制度，定期维修缺损设施。２、能严格执行校产管理、财务管理等相关制度，经费使用有年度预算及开支计划，预决算均经教代会通过。学校实行校务公开，增强行政及财务透明度，严格执行上级规定的收费项目和收费标准，做到按章亮证收费，没有乱收费现象。七、校园文化管理该项分值10分，自评得分9分。１、创设学校精神文化。校风、校训及其他体现本校办学理念的文字处于校园内显眼位置。有含义明确的办学目标及办学理念。２、营造学校物质文化。能根据学校的基础与条件建设和布置富于陶冶教育功能的校园环境，做好美化、净化和绿化工作，努力创设舒适优美的育人环境。但由于时间长久、办学资金有限，所以虽然部分文化宣传设施陈旧，瓷砖脱落，我校仍无力更换。３、建设学校行为文化。能组织开展丰富多彩、健康活泼的艺术、体育、娱乐及科技等活动，如文艺晚会、朗诵比赛等，丰富师生的校园文化生活。八、校长自我管理该项分值10分，自评得分9.5分。(一)工作作风1、善于协调好各方面关系，尊重其他领导成员，不独断专行，重大决策决议均经行政会议或教代会讨论通过。2、能主动接受党组织和群众监督，每学期进行民意测评，虚心听取教职工和学生的评议。正常执行校务公开制度。　(二)职业道德1、依法治校，率先垂范，廉洁自律，秉公办事。2、有强烈的责任感、使命感和事业心，为了学校的生存与发展，努力发掘各种资源，争取各方支持。　　3、一切以大局为重，以身作则，身体力行，发挥带头作用，乐于奉献。　(三)专业发展1、具有终身学习的意识和行动，提高自己的专业知识与技能，积极参加各种培训进修学习；不断总结办学、管理经验，撰写学校管理论文，提高自己的专业知识水平，增强组织、领导能力。2、积极参与学校课程改革实验课题《分层次学习》的研究，深入指导，组织学习。但由于该项科研课题还在实验阶段，还没有正式结题，所以研究未有成果。综上所述，自评总分为96.5分。以“提高校长素质，加强学校管理，促进教育发展”为主题的校长建设年，对中小学校长的办学理念和管理水平提出了更高的要求，我将以此次活动为契机，做到不以迎检为目的，在今后的工作中进一步完善我校各种机制，努力提高自身综合素质和管理水平，力求成为民主管理、依法治校、有学习意识、发展意识和开拓意识的优秀校长。 2006年12月18日