小学英语暑期教学计划【经典3篇】

小学英语暑期教学计划 篇一

随着暑假的到来，为了让学生在假期中继续学习英语，我们设计了一份小学英语暑期教学计划。这个计划旨在帮助学生提高他们的英语技能，扩大他们的词汇量，并提高他们的口语和听力能力。以下是我们的教学计划的总体安排。

第一周：复习和巩固基础知识

在第一周，我们将复习和巩固学生在学年中所学的基础知识。我们将通过各种有趣的游戏和活动来帮助学生回顾他们所学的词汇和语法规则。我们还将进行一些听力练习，以帮助学生提高他们的听力技能。

第二周：扩展词汇量

在第二周，我们将专注于扩展学生的词汇量。我们将引入一些新的主题，如动物、食物和家庭，通过朗读故事、玩游戏和进行小组讨论，帮助学生学习新的单词和短语。我们还将鼓励学生使用新学的词汇来进行口语练习，以提高他们的口语表达能力。

第三周：提高听力和口语能力

在第三周，我们将重点培养学生的听力和口语能力。我们将提供一些听力材料，如英语歌曲和短语音频，让学生通过听力理解来提高他们的听力技能。我们还将组织一些口语活动，如角色扮演和小组讨论，以帮助学生流利地表达自己的想法和意见。

第四周：阅读和写作练习

在最后一周，我们将重点训练学生的阅读和写作能力。我们将提供一些简单的英语文章和阅读材料，让学生通过阅读理解来提高他们的阅读能力。我们还将组织一些写作活动，如写日记和写小作文，以帮助学生提高他们的写作技巧。

通过这个小学英语暑期教学计划，我们希望学生能够在暑假期间继续学习英语，巩固他们在学年中所学的知识，并提高他们的英语能力。我们相信，通过我们的努力和学生的积极参与，他们将在英语学习中取得进步。

小学英语暑期教学计划 篇二

暑假即将来临，为了让学生在假期中继续学习英语，我们制定了一份小学英语暑期教学计划。这个计划旨在培养学生的学习兴趣，提高他们的英语能力，并帮助他们建立良好的学习习惯。以下是我们的教学计划的具体内容。

每天学习一小时

我们建议学生每天安排一小时的时间来学习英语。这一小时可以分为几个部分，包括听力、口语、阅读和写作练习。学生可以选择自己感兴趣的学习材料，如英语歌曲、电影、故事书等，并结合相关的练习来提高他们的英语能力。

参加英语角或英语夏令营

除了每天的学习时间，我们还鼓励学生参加英语角或英语夏令营。这些活动将提供一个与其他学生交流和练习英语的机会。学生可以在这些活动中结识新朋友，分享彼此的学习经验，并通过与他人的交流来提高他们的口语和听力能力。

利用在线学习资源

在现代科技的帮助下，学生可以利用各种在线学习资源来学习英语。他们可以下载一些英语学习APP，如Duolingo和Rosetta Stone，通过这些APP进行自主学习。他们还可以观看一些英语学习视频，参加在线英语课程，并与其他学生进行线上交流。

读英语书和写日记

在暑假期间，我们鼓励学生多读一些英语书籍，并每天写一篇英语日记。通过阅读和写作的练习，学生可以扩大他们的词汇量，提高他们的阅读和写作能力。学生可以选择自己喜欢的书籍，并在阅读后写下自己的感想和体会。

通过这个小学英语暑期教学计划，我们希望能够激发学生的学习兴趣，提高他们的英语能力，并帮助他们建立良好的学习习惯。我们相信，通过学生的努力和我们的指导，他们将在英语学习中取得长足的进步。

小学英语暑期教学计划 篇三

　　一、教学环境分析

　　1，灾区小学的条件是比较艰苦的，硬件设施不甚完善。我们应该做好充分的思想准备，有效利用当地的有利条件，为教学工作的展开做好积极地准备。

　　2，暑期英语教学工作同时也得到当地教师的积极配合与帮助，为暑期教学目标的实现和开展奠定一个良好的基础。

　　二、学生分析

　　这群刚刚从苦难中脱离出来的孩子们，心理上承受着失去家园，失去亲人的痛苦。有可能还未从痛苦的记忆中摆脱，而我们要做的就是带着社会大众的关心关爱，在我们的帮助引导下让孩子们在对新知识的探求中，获得满足，获得自信，帮助他们走出心里的阴影。以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

　　三、教学目标

　　1.使学生获得一些英语的感性知识，激发英语的学习兴趣，掌握一些基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行简单表达的能力。

　　2.培养学生一定的语感，打下良好的语音语调和书写基础。

　　3.培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。

　　4.在英语教学中，建立亲密的师生关系，创造愉快的学习气氛，逐步培养学生的自信心，帮助学生走出心理阴影。

　　四、教学策略及采取的措施

　　【教学策略】

　　1，积极收集与课的相关信息，拓展学生的英语背景知识，调动其学习兴趣。

　　2，课堂上采用积极互动的授课方式，采取多种授课形式，以表演，唱歌等游戏让学生感受英语学习的趣味性。让学生主动参与到知识的纳入过程。

　　3，培养良性竞争，并多采用形成性评价机制，激发学生的学习动力。

　　【采取的措施】

　　1，培养学生的语感，提高发音的正确性，介绍一定的西方文化，在语境中掌握语句和单词的基本意义，逐步获得最基本的运用英语的能力。

　　2，以英语学习兴趣小组的形式开展良性竞争，以及学生课后知识的拓展与学习辅导。

　　3，设计全面、高效的课外作业，做到精、简，不增加学生的学习负担，同时达到培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写的能力。

　　小学英语教研组工作计划

　　指导思想：

　　贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想，以教导处工作计划为指导，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，在前有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。

　　主要工作:

　　一、加强学习，更新教育观念，提高教学素养

　　1.组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。

　　2.要在认真学习《英语课程标准》的同时，深入学习一本教育教学论著，认真通读一、两种英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。

　　3.鼓励并组织英语教师，加强教学业务进修，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。

　　4.组织教师认真参加学校组织的关于说普通话、写规范字、写规范文的每一项工作。

　　二、规范英语教学常规管理

　　1.规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。

　　2.坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。

　　3.关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。

　　4.组织学生在班级中开展丰富多彩的课外活动如：英语沙龙系列活动，开设“英语角”、进行英语知识竞赛、英语书写比赛等，认真组织学生做好小学生英语口语交流，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。规范书写，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

　　三、加强研究，以科研促教学，形成个人风格

　　教育没有科

研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教育研究成果，积极探索教育科学规律，解决实践中的`问题，形成自己的教学个性和独特的教学风格。积极组织英语教学研讨活动，集大家的智慧为一体，如进行集体备课，组内研讨课等。

　　我们教研组将组织教师根据自己的教学实践进行相关的研究、学习，鼓励教师在理论学习和工作实践的基础上，积极撰写教育教学论文，以理论指导实践，努力使自己成为一名“科研型”、“智慧型”教师。

　　四、做好英语课题的研究

　　1.配合学校的课题，确定英语教研组的子课题为《优化英语课堂活动设计的研究》。

　　2.参加课题的研究成员：

　　3.课题研究的具体实施

　　a.每月学习相关的文献资料

　　九月：学习《游戏在英语课堂中的应用》的相关资料负责人：张xx

　　十月：学习《儿歌、诗歌在英语课堂中的应用》的相关资料负责人：王xx

　　十一月：学习《doasurvey在英语课堂中的应用》相关资料

　　负责人：陈xx

　　十二月：学习《dailyreport在英语课堂中的应用》相关资料

　　负责人：王xx

　　一月：讨论多种英语课堂活动在不同课型的英语课的作用及应用

　　负责人：陈xx

　　b.张xx、张xx就课题各开一节研讨课

　　张xx老师：5a《unit8 at a camping trip》

　　张xx老师：4a《unit9 what’s the matter?》

　　c.学期结束，每位成员就研究的成果写一篇论文或案例分析

　　具体工作安排：

　　九月份：

　　1.参加区教研组长会议。

　　2.学习、领悟校教科室、教研组工作计划。

　　3.制定各年级英语教学计划。

　　4.学习学校教学常规和《英语课程标准》，加强校本教研，集体备课、听课、评课，迎接校第二届“春华杯”教学竞赛。

　　十月份：

　　1.组织教师参加区教学案例的撰写。

　　2.集体参与准备校第二届“春华杯”教学竞赛活动，围绕“真实、有效的学习过程”开展研究，抓住“学习时间、学习结果和学习体验”三个要素进行教学，提高课堂教学效率。

　　3.教学“五认真检查”

　　4.张xx、张xx老师单元备课。

　　十一月：

　　1.参加校第二届“春华杯”教学竞赛。

　　2.参加期中考试。

　　3.组织教师积极撰写论文，参加各级评比活动。

　　4.王xx、陈xx老师单元备课。

　　十二月：

　　1.观看牛津小学英语优秀教学录象带

　　2.请英语教研员到校指导，争取在全区范围内开展一次教研活动。

　　3.准备期末考试。

　　4.组织六年级学生参加英语阅读竞赛。

　　一月：

　　1.参加期末考试试题研究工作的讨论。

　　2.教学“五认真检查”

　　3.织教师进行本学期工作经验交流，写好教学反思。

　　4.参加期末考试，做好学期结束总结工作。

　　制定人：陈xx