中班上学期班级的工作计划(精选3篇)
中班上学期班级的工作计划 篇一
随着新学期的开始，我们中班的老师们已经制定了一份全面而具体的工作计划，以确保孩子们在上学期取得更大的进步。下面是我们班级的工作计划：
一、学习目标
1.培养孩子们的语言表达能力：通过游戏、绘本、角色扮演等多种形式，提高孩子们的口头表达能力，增强他们的听说能力。
2.发展孩子们的社交技能：通过小组活动和合作游戏，培养孩子们的合作意识和沟通能力，使他们学会与他人相处。
3.提升孩子们的动手能力：通过手工制作、绘画、拼图等活动，培养孩子们的动手能力和创造力。
4.培养孩子们的认知能力：通过游戏和探索，帮助孩子们认识数字、形状、颜色等基本概念，培养他们的观察力和思维能力。
二、教学内容
1.语言表达能力的培养：每周安排一到两次的绘本阅读时间，让孩子们通过欣赏绘本来提高他们的语言表达能力。同时，安排一些角色扮演活动，让孩子们有机会模仿不同角色的行为和语言，培养他们的表达能力。
2.社交技能的培养：每周安排一次小组活动，让孩子们在小组中合作解决问题，同时也培养他们的沟通能力和合作意识。此外，定期组织一些合作游戏，让孩子们通过游戏体验合作的乐趣。
3.动手能力的培养：每周安排一次手工制作活动，让孩子们亲手制作一些小物件，培养他们的动手能力和创造力。同时，也会安排一些绘画、拼图等活动，激发孩子们的艺术天赋。
4.认知能力的培养：每周安排一次数字和形状认知的游戏活动，让孩子们通过游戏认识数字和形状，并培养他们的观察力和思维能力。此外，也会安排一些探索活动，让孩子们通过观察和实践来认识世界。
三、评估方式
为了了解孩子们的学习情况和进展，我们将采用多种评估方式，包括观察记录、口头表达、作品展示等。通过这些评估方式，我们将及时了解孩子们的学习情况，并根据需要进行调整和辅导。
通过这份工作计划，我们希望能够为孩子们提供一个全面发展的环境，帮助他们在上学期取得更大的进步。我们相信，在孩子们的努力和老师们的指导下，他们将会在各个方面都有所提高。让我们一起期待一个充满成长和乐趣的上学期吧！
中班上学期班级的工作计划 篇二
随着新学期的开始，我们中班的老师们已经制定了一份全面而具体的工作计划，以确保孩子们在上学期取得更大的进步。下面是我们班级的工作计划：
一、学习目标
1.培养孩子们的语言表达能力：通过游戏、绘本、角色扮演等多种形式，提高孩子们的口头表达能力，增强他们的听说能力。
2.发展孩子们的社交技能：通过小组活动和合作游戏，培养孩子们的合作意识和沟通能力，使他们学会与他人相处。
3.提升孩子们的动手能力：通过手工制作、绘画、拼图等活动，培养孩子们的动手能力和创造力。
4.培养孩子们的认知能力：通过游戏和探索，帮助孩子们认识数字、形状、颜色等基本概念，培养他们的观察力和思维能力。
二、教学内容
1.语言表达能力的培养：每周安排一到两次的绘本阅读时间，让孩子们通过欣赏绘本来提高他们的语言表达能力。同时，安排一些角色扮演活动，让孩子们有机会模仿不同角色的行为和语言，培养他们的表达能力。
2.社交技能的培养：每周安排一次小组活动，让孩子们在小组中合作解决问题，同时也培养他们的沟通能力和合作意识。此外，定期组织一些合作游戏，让孩子们通过游戏体验合作的乐趣。
3.动手能力的培养：每周安排一次手工制作活动，让孩子们亲手制作一些小物件，培养他们的动手能力和创造力。同时，也会安排一些绘画、拼图等活动，激发孩子们的艺术天赋。
4.认知能力的培养：每周安排一次数字和形状认知的游戏活动，让孩子们通过游戏认识数字和形状，并培养他们的观察力和思维能力。此外，也会安排一些探索活动，让孩子们通过观察和实践来认识世界。
三、评估方式
为了了解孩子们的学习情况和进展，我们将采用多种评估方式，包括观察记录、口头表达、作品展示等。通过这些评估方式，我们将及时了解孩子们的学习情况，并根据需要进行调整和辅导。
通过这份工作计划，我们希望能够为孩子们提供一个全面发展的环境，帮助他们在上学期取得更大的进步。我们相信，在孩子们的努力和老师们的指导下，他们将会在各个方面都有所提高。让我们一起期待一个充满成长和乐趣的上学期吧！
中班上学期班级的工作计划 篇三
关于中班上学期班级的工作计划
一、幼儿发展情况分析
我班现又23个孩子，由于幼儿的年龄差异太大，故幼儿的学习认知水平也存在着较大的差异性。大部分幼儿的注意力能维持15分钟，高水平幼儿有5个，占25%；中水平的有8个，占43%；低水平的有7个，占32%。以下是上学期末对幼儿五个领域进行测查的情况：
语言——喜欢听带童话色彩的小公主与王子故事，其中有2—3名幼儿喜欢编讲故事。大部分幼儿能使用较准确的普通话较连贯地表达自己的意见、愿望与要求。
科学——男孩子较喜欢动手操作与实验。初步了解有关的自然现象。能根据事物间一定的规律及特征排序，理解“+”“—”符号的含义。但总体来说，在数学方面的基础较为薄弱，幼儿间的认知水平较为悬殊。
艺术——班上的女孩子较喜欢唱歌跳舞，能听辩简单的节奏，有初步仿编歌词的能力，按音乐的节奏做简单的上下肢联合的基本动作，能与他人对唱。孩子在动手能力与握笔绘画的协调方面较差。
健康——幼儿的走、钻、爬能力发展得较好，但幼儿在障碍跳方面由于胆量的问题，大部分都不能克服心理的障碍，故跳的动作发展较慢。
社会——幼儿能在日常生活中正确使用礼貌用语，在集体中以自我为中心，不愿意为同伴或集体服务。大部分幼儿自我服务能力较差，需老师帮忙换衣服，收拾书包。有初步的保护意识与安全意识。
根据以上对我班幼儿三方面的分析，以下是本班这学期的保教目标
一、教育目标
●语言：
１、愿意并能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。
2、乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话，讲故事。
3、能围绕主题进行谈话和讲述。
4、能比较正确的运用常见的代、动、副词，说出简单而完整的合成句。
5、初步了解文学语言和图书的基本构成。
6、有主动探索文字的愿望，初步了解汉字与实物、图片之间的对应关系，开始有兴趣地阅读图书与画面直接对应关系的文字。
●科学
数理逻辑：
1、认读1—10以内的数字，理解数字的含义，会用数字表达物体的数量。
２、学习目测数群与物体的排列。
３、认识长方形、梯形、椭圆形。
４、学习按物体的两个特征分类
５、按一定的规律排序。
６、会观察、比较、判断10以内的数量关系，逐部建立等量观念。
自然观察：
１、了解四季的特征及其与人类生活的关系。
２、了解自然环境中有生命物质、无生命物质及其与人类关系的具体经验。
３、能综合运用多种感官感知事物特征，培养观察力。
４、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现，并与教师交流。
５、指导幼儿学习使用常见的科技产品的方法，运用简单的工具进行制作活动。
●艺术
音乐：
１、学习使用不同的速度、力度、音色变化，表现歌曲的不同形象、内容、情感和表现二、三拍子歌曲的不同节奏感觉和不同的.情趣，感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏，学习对唱和接唱。
2、能随音乐的变化进行创编和改编动作。
3、能随熟悉的旋律进行集体演奏，并
4、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化。
5、体验倾听和欣赏活动的乐趣。
美术：
1、欣赏目标：学习欣赏与自己生活经验有关的美术作品，关注具有美感的事物；初步学习欣赏并感受美术作品中的形象的造型美、色彩的变化与统一美，构图上的对称与均衡美；尝试用语言、动作表情等表达自己的理解、想象和情感。
2、绘画目标：在小班的基础上学习用蜡笔、水粉画等多种绘画方法，体验绘画的快乐；学习用线条和形状表现感受过的物体的基本结构和主要特征；认识12种颜色并学会辨别同种色的深浅；学习用较丰富的颜色作画，区分并尝试画出主体色和背景色；初步学习在画面上安排物体的上下、左右的关系。
3、手工目标：正确使用多种工具和材料，喜爱各种手工活动；学习用纸折出、剪贴出简单的物象；学习用捏的方法塑造简单的立体物象。
●健康：
1、学习穿脱和整理衣服，初步掌握刷牙的基本方法，学习整理玩具并养成良好的作息、生活习惯。
2、认识常见的食物的制作并结合品尝经验知道其名称和作用。
3、学习避开危险和应付意外事故的最基本方法，知道不跟陌生人走。
4、能在老师的指导下，运用体育器械完成规定的动作和要求，达到课程的预计目标。
5、掌握有关的体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱护公物。
●社会：
1、具有一定的集体意识。
2、培养幼儿关心、爱护周围环境的情感与行为。
3、增进与同伴合作活动的默契。
4、学习适当表达自己的方式。
5、懂得关心他人的一些方法。
二、保育计划：
（1）增强幼儿安全意识的同时班上老师做好交接班工作，随时点数幼儿人数。
（2）离园前整理好幼儿的仪容，做好喝水、上厕准备。
（3）根据当日天气及活动的活动量的大小提醒幼儿穿脱衣物。
（4）每天晨检注意幼儿的情绪神态及了解身体状况。
（5）做好卫生清洁工作，防止传染病流行。
三、家长、社区工作
1．离园时间和通过家园联系手册、家长会等方式与家长做好沟通工作，使家园同步同向对幼儿进行教育。
2．利用“家园天地”让家长了解幼儿的周学习内容及最新的教改信息、育儿经验。
3．通过开放日等活动，让家长参与到幼儿的幼儿园生活中，评价幼儿园的工作，提高教育质量。
4．结合课程需要，请家长利用自己的特长，进园、进班协助教师开展教育活动。
5．充分利用社区资源对幼儿进行教育教学活动。
6．举办座谈会、专题讲座、亲子活动、家教交流等方式进行家园共育。
四、班务管理
1．三位老师发挥各自特长，分工合作，共同抓好班级教学活动。
2．班上老师平时作好沟通工作，诚恳相待，以“积极、认真”的态度开展工作。
3、定时召开班务会议，小结一周各方面的情况，学习交流下周各自的工作计划，为班级的管理共同出谋划策。
4、将园务计划中的“每月、周、日的事项”努力作到实处，让班级管理尽量细致化。
五、每月工作重点
9月份：
1、协助幼儿园做好稳生、招生工作。
2、稳定幼儿情绪。
3、开展两周常规教育活动。
4、接受园内对我班进行“半日活动”观摩。
10月份：
1、发放通知，提醒幼儿、家长注意假期安全问题。
2、通过活动，培养的爱国情感。
3、开展主题教学：《我喜欢》
4、组织幼儿进行“万圣节”庆祝活动。
5、组织好秋游活动，注意幼儿安全。
11月份：
1、准备“圣诞狂欢”晚会节目排练。
2、开展主题教学：《感官总动员》
12月份：
1、“圣诞狂欢”晚会节目表演活动。
2、接受园内对我班进行“数学启蒙”活动的观摩。
3、开展主题教学：《伞的世界》
1月份：
1、教学、玩具制作。
2、协助幼儿园进行评估工作。
3、开展主题教学：《咚咚锵》
2月份：
1、开展主题教学：
2、作好期末幼儿评价、学期工作总结与下学期
