幼儿园托班教养工作月计划(优选3篇)

幼儿园托班教养工作月计划 篇一

本月的托班教养工作计划主要围绕培养幼儿的自理能力、社交能力和情绪管理能力展开。通过有针对性的活动和教学安排,提升幼儿的综合素质,培养他们健康、自信、独立的个性。

一、培养幼儿的自理能力

1. 组织自理活动:每日定时进行手洗、饭前准备、午休整理等自理活动,引导幼儿养成良好的卫生习惯和自理能力。

2. 游戏化学习:通过角色扮演、模仿游戏等方式,让幼儿亲身体验并学习如何穿脱衣物、整理书包等日常生活技能。

3. 激发兴趣:提供多样的自理材料,如穿扣子、织辫子、刷牙等,吸引幼儿主动参与,增强他们的自理意识和兴趣。

二、培养幼儿的社交能力

1. 小组合作:组织小组活动,让幼儿合作完成一些任务,如拼图、搭积木等,培养他们的团队合作和沟通能力。

2. 游戏互动:开展多种游戏,如角色扮演、抢答游戏等,让幼儿在游戏中学会与他人合作、分享和交流。

3. 倾听分享:每日安排时间,让幼儿轮流分享自己的心情和经历,倾听他们的想法,培养他们的表达和倾听能力。

三、培养幼儿的情绪管理能力

1. 情绪教育:通过故事、歌曲、绘本等形式,引导幼儿认识和表达自己的情绪,理解他人的情感,并学会积极应对和调节情绪。

2. 情绪表达:鼓励幼儿用语言、绘画等方式表达自己的情绪,引导他们正确处理和宣泄情绪,避免过度情绪化。

3. 情绪引导:在幼儿出现情绪困扰或冲突时,及时给予安抚和引导,帮助他们理解和处理情绪,培养良好的情绪管理能力。

通过以上的教养工作计划,我们将全面提升托班幼儿的自理能力、社交能力和情绪管理能力。同时,我们也将注重培养幼儿的主动性和创造力,提供适宜的环境和机会,让每个孩子都能得到全面的发展。

幼儿园托班教养工作月计划 篇二

本月的托班教养工作计划主要关注幼儿的身体发展、认知能力和艺术素养的培养。通过有趣的活动和多样化的教学方法,促进幼儿的全面发展和个性特长的展现。

一、促进幼儿的身体发展

1. 健康饮食:提供营养均衡的饮食,教育幼儿选择健康食物,培养良好的饮食习惯。

2. 锻炼身体:每日安排户外活动时间,引导幼儿参与各类运动,如跑步、跳绳、球类游戏等,增强幼儿的体能和协调能力。

3. 保护安全:教育幼儿认识危险,并采取措施保护自己的安全,如过马路时牵手、不乱跑等。

二、培养幼儿的认知能力

1. 启发思维:通过故事、问题解决游戏等方式,激发幼儿的思维,培养他们的观察、分析和解决问题的能力。

2. 丰富知识:开展丰富多彩的主题活动,如植物、动物、交通工具等,让幼儿积累丰富的知识。

3. 提高记忆力:通过歌曲、谚语等形式,培养幼儿的记忆力和联想能力,提升他们的学习能力。

三、培养幼儿的艺术素养

1. 创意绘画:提供各类绘画材料,鼓励幼儿自由创作,培养他们的审美能力和艺术表达能力。

2. 音乐培养:开展音乐游戏、音乐欣赏等活动,让幼儿感受音乐的美妙,培养他们的音乐表达能力。

3. 舞蹈表演:组织舞蹈表演活动,让幼儿学习简单的舞蹈动作,培养他们的身体协调和舞台表演能力。

通过以上的教养工作计划,我们将全面促进托班幼儿的身体发展、认知能力和艺术素养。同时,我们也将注重培养幼儿的创造力和想象力,提供丰富多样的学习资源,让每个孩子都能在快乐中成长。

幼儿园托班教养工作月计划 篇三

幼儿园托班教养工作月计划

新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境和设施不熟悉,个别孩子哭闹现象严重;多数孩子不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不喜欢用幼儿园的水杯和毛巾,但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。很多孩子喜欢听故事、听音乐,喜欢玩新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋,喜欢和固定的老师交往,怕见生人。由于他们情绪易受环境的影响,所以,他们很容易被有趣的事物吸引,注意力

容易转移。

月日标、环境创设、生活

  在轻松的生活环境里,培养幼儿愉快的情绪,逐渐摆脱焦虑情绪。

  引导幼儿熟悉幼儿园的环境,逐渐认识常用物品及标记,鼓励他们尝试着做自己喜欢做的事。

  满足幼儿不同需要,适当保留幼儿在家的生活习惯,逐渐适应集体生活。

  保教人员分别照料幼儿的生活起居,给他们以母爱,多搂抱他们,给他们心理上的安慰。

  室内张贴幼儿家庭生活照片和教师的照片,增加大家庭的欢迎氛围。

  作息时间的随幼儿需要灵活调整,每天上午适当增加一次睡眠。

游戏

  鼓励幼儿保持愉快的情绪,喜欢上幼儿园。

  引导他们参与各种活动,喜欢幼儿园的玩具和环境。

  逐渐熟悉幼儿园老师和同伴,喜欢与他们游戏和交往。

  投入数量充足的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各类玩具。

  将活动室布置成家的环境,让幼儿在松软的、温馨的环境里随意选择玩具玩耍。

  保教人员每人带一部分幼儿游戏,主动与他们交往。

锻炼

  开展丰富有趣的户外活动,吸引幼儿参与户外游戏,体验游戏的快乐。引导他们练习走、跑、跳等基本动作。鼓励幼儿合群玩耍。

  投放可以骑、可以拉的小车,鼓励幼儿积极活动。

  组织幼儿玩各种大型体育器械,做好安全检查。

教育反思

 周计划(年9月第一周)

项目、活动内容、环境材料准备、生活活动

来到新的班,认识老师和小朋友,认识玩的房间和吃饭、睡觉的房间,熟悉周围的环境。

1.收集孩子的小朋友和老师的生活照片,将照片布置在活动室时显的位置,以便孩子观看。

2.班上投放新玩具,引导幼儿和玩具交朋友。(开学第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分数由于初到新的环境而产生的焦虑感)。

3.玩玩具的活动要在老师的示范指导下进行。

4.大皮球若干。

5.音乐磁带。

游戏

活动

1.幼儿园的音乐真好听。

2.自己会玩新玩具。

3.老师爱我,我爱她,拍拍小手真开心。

体育锻炼

1.和大皮球来赛跑。

2.跟老师跑、跑、跑。

3.跟老师听音乐做动作:点头、弯腰真好玩。

家园共育

1.召开家长会,向家长介绍本班的教养目标。

2.老师了解幼儿在家的情况,向家长介绍幼儿在园情况。

3.听听家长的建议,满足家长的需求。

周计划(年9月第二周)

项目、活动内容、环境材料准备

生活活动

1.干干净净地吃饭,放好碗和勺,擦干净小嘴。

2.认识毛巾架、水杯柜上的动物贴画。

1.班里的小床贴上小朋友的生活照片或标记。

2.班上贴有小朋友吃饭、睡觉的常规图片。

3.用可乐瓶做的动物的家。

4.油画棒、纸张若干。

5.音乐磁带一盒。

6.各种圆形的物品:皮球、弹球、滚球、气球、弹力球等。

游戏活动

1.和老师一起做游戏。

2.跟老师去表演。

3.学会唱礼貌歌,要做有礼貌的好孩子。

4.小小彩笔真神奇,画出画来真美丽。

5.我知道什么是圆的。

体育锻炼

1.跟着老师下楼梯。

2.听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳。

3.学老师的动作跟在小朋友后面走。

4.跑跑、跳跳真快乐。

5.听音乐做动作,和老师做的一样美。

家园共育

1.老师向爸爸、妈妈表扬我有进步。

2.爸爸、妈妈也说我长大了。

 

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