幼儿园大班个人工作计划【推荐6篇】

幼儿园大班个人工作计划 篇一

在大班中，每个孩子都是独立的个体，他们有着不同的兴趣和特长。为了更好地满足每个孩子的成长需求，制定个人工作计划是非常重要的。以下是我为大班孩子制定的个人工作计划：

1. 每日早操：早操是孩子们一天的开始，通过早操可以锻炼孩子们的身体协调性和灵活性。我会设计一系列的动作，让孩子们跟着我一起做，例如：伸展、转身、踏步等。早操的内容将会根据孩子们的年龄特点来选择，确保他们能够轻松参与。

2. 创意绘画：绘画是培养孩子们创造力和想象力的重要方式。我将为每个孩子准备一本画册，让他们根据自己的兴趣和喜好进行绘画。我会引导他们学习不同的绘画技巧，并鼓励他们展示自己的作品。同时，我也会定期组织绘画比赛，激发孩子们的创作热情。

3. 动手实践：通过动手实践，孩子们可以锻炼自己的动手能力和观察力。我会为每个孩子准备一些简单的手工制作材料，例如：剪纸、折纸、粘贴等。我会根据孩子们的兴趣和能力，提供不同的手工制作项目，并指导他们完成。在制作过程中，我也会鼓励孩子们发挥自己的想象力，创作出独特的作品。

4. 身体活动：大班孩子充满了无穷的活力，他们需要通过身体活动来释放能量。我会组织一些小游戏，例如：踢球、跳绳、接力赛等，让孩子们在游戏中锻炼身体，并培养团队合作精神。同时，我也会带领孩子们参加户外活动，例如：郊游、野餐等，让他们亲近大自然，感受自然之美。

5. 故事分享：通过故事的分享，孩子们可以开拓视野，培养阅读兴趣。我会选择一些寓教于乐的故事，与孩子们一起阅读和讨论。同时，我也会鼓励孩子们主动分享自己喜欢的故事，让他们在分享中提高表达能力和自信心。

这是我为大班孩子制定的个人工作计划，通过这些活动，我希望能够全面培养孩子们的身体素质、创造力、动手能力和表达能力。每个孩子都有自己的特长和潜力，我相信通过个人工作计划的实施，他们能够在快乐中成长。

幼儿园大班个人工作计划 篇二

在大班中，每个孩子都有着独特的个性和需求。为了更好地满足每个孩子的成长需求，制定个人工作计划是非常重要的。以下是我为大班孩子制定的个人工作计划：

1. 学习目标：根据每个孩子的个性和学习需求，为他们制定相应的学习目标。例如，对于喜欢语言表达的孩子，我会鼓励他们参与课堂讨论和演讲活动，提高他们的口头表达能力；对于喜欢数学的孩子，我会提供更多的数学游戏和挑战，培养他们的逻辑思维能力。

2. 学习资源：为了帮助孩子们更好地学习，我会为他们准备相应的学习资源。例如，为喜欢阅读的孩子提供丰富的绘本和故事书；为喜欢科学的孩子提供实验器材和科学书籍。我会鼓励孩子们主动选择自己感兴趣的学习资源，并指导他们正确使用。

3. 学习方法：每个孩子有着不同的学习方法和习惯，我会根据孩子们的特点，为他们提供相应的学习方法指导。例如，对于喜欢听故事的孩子，我会鼓励他们使用录音机，录下自己讲故事的声音，提高自己的口语表达能力；对于喜欢画画的孩子，我会鼓励他们使用不同的绘画工具，尝试不同的画画技巧。

4. 学习评价：为了帮助孩子们了解自己的学习进展，我会定期进行学习评价。评价的形式可以是口头评价、书面评价、绘画评价等，我会根据孩子们的兴趣和特点选择适合的评价方式。评价的内容将会包括孩子们的学习进展、学习态度和学习习惯等方面。

5. 家校合作：家庭是孩子成长的重要环境，我会与家长建立良好的沟通和合作关系。定期与家长交流孩子的学习情况，了解他们的家庭教育方式和期望，共同为孩子的成长提供支持和帮助。

通过这些个人工作计划的制定和实施，我相信每个孩子都能够得到有效的学习和发展。我将尽我所能，关注每个孩子的个性和需求，为他们提供个性化的学习指导和支持。让我们一起努力，让每个大班孩子都能在快乐中成长、充满自信地面对未来。

幼儿园大班个人工作计划 篇三

俗话说；＂一年之计在于春。＂四月春风习习，带给我们温暖与希望。在这样的季节里让一起把工作做到更好。为此我把四月份工做计划如下：

一、教育教学工作

1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。

2、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。

3、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话。

4、能积极、主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐、积极向上的情绪，能与同伴玩各种游戏，增强合作意识，培养竞争意识。

5、增强对亲人、对他人的关爱之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。

6、主动关心周围环境的变化，进行有益的探索活动，能充分体验到探索和发现的乐趣，形成较强的求知欲望。

7、学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题，发展对环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。

8、鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。

9、在体育活动中培养幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣。

10、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。

二、安全常规工作

1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。因此应继续锻炼幼儿一日常规，养成良好习惯。

2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

4、抓好幼儿园安全管理工作。完善安全管理制度，定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级安全管理，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。

三、卫生保健方面

1、做好室内室外的卫生工作，防止传染病流行。

2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

4、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；按照一日流程做好一日活动各环节的保育工作。

四、家长工作

1、采用多种方式加强家园联系与沟通。

2、多渠道、多形式开展家教宣传活动；

五、本月工作重点

1、积极准备幼儿园亲子运动会，动员家长积极参与。

2、巩固幼小衔接课程，加强拼音拼读练习。

幼儿园大班个人工作计划 篇四

一、班级情况分析

经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。

但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：

二、日常保教工作

1.为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。

能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。

教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合督促幼儿完成任务，如:布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。

2.学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。

为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科科学探索类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动—风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。

同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识。

幼儿园大班个人工作计划 篇五

星期晨间活动

7：30—8：30集体教育活动

9：00—9：20区角或户外活动

9：45—10：15执教人区角活动

14：45—15：30游戏或户外活动

16：00—离园执教人

星期一晨间谈话：观察到的春天

活动名称：《芽芽笑了》

户外游戏：平衡木范冬梅美工区：喜欢搭配颜色，使用横线与竖线“织毛衣”。

星期二安全教育儿歌：《滑滑梯》

活动名称：《风筝真美》

户外游戏：滑滑梯彭燕表演区：熟悉商店的买卖关系，能说出：我要买XX颜色的XX东西安全教育活动：小鬼当家范冬梅

星期三幼儿自由折纸

活动名称：儿歌《春姑娘》

体育游戏：青蛙妈妈找宝宝程玲玲发现区：能够根据衣服的颜色，猜出职业。

智力游戏：排排队彭燕

星期四欣赏故事录音

活动名称：《图形宝宝》

经典游戏：开汽车范冬梅世界地球日——儿歌展示活动程玲玲

星期五欣赏歌曲

活动名称：《颜色宝宝手拉手》

户外拍球彭燕户外区：会仔细观察，能发现阳光下物体上面的七彩色。

经典游戏：开花范冬梅

一周主要目标家园共育

1、培养幼儿观察和发现事物变化的能力，尝试参与种植。

2、感受风筝色彩与形态的美丽，体验与同伴一起放风筝的乐趣。

3、巩固对三角形、长方形、正方形的认识。建议家长在家多和幼儿玩有关色彩的游戏。

幼儿园大班个人工作计划 篇六

这学期我带的是大班，是很特殊的一学期，是幼儿园有重要意义的学期和紧张忙绿的学期。

一、班级情况分析

我班有35名幼儿，这些幼儿对我来说，都是新面孔。上学期在那三位老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高，幼儿能复述故事和背诵诗歌。多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和老师交流问题，提出自己的想法、意见、知道主动学习。但是也存在一些问题：如上课好动，坐不住，幼儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中纠正。这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进行教育，为幼儿进入小学做好前期工作。

二、教育教学方面

我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及丰富孩子的知识，拓展他们的视野。另外，根据孩子即将升入小学的需要，课适当教孩子书写简单字以及拼音，使孩子们能够熟练的掌握。

三、教师专业成长方面

教师的一言一行直接影响孩子，因此只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续学习专业知识，提高专业水平，多向有经验的老师请教，不断追求创新意识。

四、班级特色

1、做好充分的心理准备，培养幼儿的常规。

2、处理好任务之间的冲突，按计划完成各科教育教学任务。

3、为孩子的健康成长，提个良好的环境和氛围，培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的能力，为适应小学打下良好的工作。

五、家长工作方面

父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开价值的配合，要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话、书信的形式与家长探讨教学经验，以及反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园的所教知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。

以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。