初三班主任工作计划【最新6篇】

初三班主任工作计划 篇一

初三班主任工作计划

作为初三班主任，我将制定一个全面的工作计划，以确保学生们在这个重要的学年取得优异的成绩。以下是我在这一学年的工作计划：

1. 学习目标设定：我将与学生们一起设定明确的学习目标，并帮助他们制定个人学习计划。我将鼓励他们根据自己的能力和兴趣选择适合自己的学科，同时提供必要的指导和建议。

2. 学习资源准备：我将确保学生们有足够的学习资源，包括教科书、参考书籍、习题集等。我将定期检查学生们的学习材料，并提供必要的补充资料。

3. 学习辅导：我将为学生们提供定期的学习辅导，包括解答问题、讲解难点、提供学习方法等。我将根据学生们的需求和进展情况进行个性化辅导，以帮助他们克服学习困难，提高学习效果。

4. 班级管理：我将建立一个良好的班级管理系统，包括班级规章制度、学习氛围、班级活动等。我将与学生们一起制定班级规章制度，并定期进行检查和评估。我还将组织一些有益的班级活动，以促进学生们的交流和合作。

5. 家校合作：我将与学生家长保持良好的沟通和合作关系。我将定期与家长进行沟通，了解学生的学习情况和问题，并提供必要的建议和支持。我还将组织家长会议，让家长们了解学校的教育理念和工作计划。

6. 学生心理辅导：我将关注学生们的心理健康，尤其是在这个紧张的学习阶段。我将定期与学生们进行心理交流，了解他们的困惑和压力，并提供必要的心理支持和辅导。

7. 教师协作：我将与其他教师密切合作，共同制定教学计划和评估方案。我将与任课教师进行交流，了解学生们的学习情况，并提供必要的帮助和支持。

通过以上的工作计划，我将致力于为初三学生们提供全方面的学习支持和管理服务，帮助他们取得优异的成绩，并为他们的未来发展打下坚实的基础。

初三班主任工作计划 篇二

初三班主任工作计划

作为初三班主任，我将制定一个全面的工作计划，以确保学生们在这个重要的学年取得优异的成绩。以下是我在这一学年的工作计划：

1. 目标设定：我将与学生们一起制定明确的学习目标，帮助他们明确自己的学习方向和目标，并制定可行的计划。我将鼓励学生们根据自己的兴趣和特长选择适合自己的学科和课程，并提供必要的指导和支持。

2. 学习资源准备：我将确保学生们有足够的学习资源，包括教科书、参考书籍、习题集等。我将定期检查学生们的学习材料，并提供必要的补充资料。我还将鼓励学生们利用互联网和其他多媒体资源进行学习，提高他们的学习效果和兴趣。

3. 学习辅导：我将为学生们提供个性化的学习辅导，帮助他们解决学习中的问题和困惑。我将定期与学生们进行交流，了解他们的学习情况和困难，并提供相应的指导和建议。我还将组织一些学习小组和讨论会，鼓励学生们相互学习和交流。

4. 班级管理：我将建立一个良好的班级管理系统，包括班级规章制度、学习氛围、班级活动等。我将与学生们一起制定班级规章制度，并定期进行检查和评估。我还将组织一些有益的班级活动，以促进学生们的交流和合作。

5. 家校合作：我将与学生家长保持密切的沟通和合作关系。我将定期与家长进行交流，了解学生的学习情况和问题，并提供必要的建议和支持。我还将组织家长会议，让家长们了解学校的教育理念和工作计划，共同关心和支持学生的发展。

6. 学生心理辅导：我将关注学生们的心理健康，尤其是在这个紧张的学习阶段。我将定期与学生们进行心理交流，了解他们的困惑和压力，并提供必要的心理支持和辅导。我还将组织一些心理辅导活动，帮助学生们更好地应对学习和生活中的压力。

7. 教师协作：我将与其他教师密切合作，共同制定教学计划和评估方案。我将与任课教师进行交流，了解学生们的学习情况，并提供必要的帮助和支持。我还将定期组织教师会议，促进教师之间的交流和合作。

通过以上的工作计划，我将尽力为初三学生们提供全方面的学习支持和管理服务，帮助他们取得优异的成绩，并为他们的未来发展打下坚实的基础。我相信，通过我们的共同努力，学生们一定能够在这个学年取得令人满意的成绩和进步。

初三班主任工作计划 篇三

作为初三班主任，我深知这一年对学生来说是至关重要的。因此，我制定了一份详细的工作计划，旨在帮助学生顺利度过这个阶段，为他们的升学打下坚实的基础。

首先，我会重点关注学生的学习情况。我会与学科老师密切合作，了解学生的学习进展和困难，并制定个性化的辅导计划。我会与学生一起制定学习目标和计划，帮助他们制定合理的学习计划和时间安排。我还会组织一些针对性的学习活动，如集体备考等，帮助学生复习和巩固知识点。

其次，我将注重学生的心理健康。初三是一个压力较大的阶段，学生可能会面临学业压力、升学压力等各种挑战。我会定期与学生进行心理辅导，帮助他们缓解压力，调整心态。我还会组织一些轻松愉快的活动，让学生放松身心，培养积极乐观的心态。

另外，我也会注重学生的综合素质培养。我会组织一些丰富多彩的课外活动，如社团活动、实践活动等，帮助学生培养兴趣爱好，提高综合能力。我还会邀请一些专业人士来学校进行讲座，让学生接触到各个领域的知识和经验。

最后，我会与学生家长保持密切的联系。我会定期与家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况和需要，共同关心和教育孩子。我还会定期向家长汇报学生的学习和生活情况，以便家长能够及时了解孩子的情况，并提供必要的支持和帮助。

总之，作为初三班主任，我的工作计划旨在全面关注学生的学习、生活和成长。我将重点关注学生的学习情况，注重心理健康，培养综合素质，并与家长密切合作。通过这些工作，我相信我能够帮助学生度过初三这个重要的学习阶段，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

初三班主任工作计划 篇四

教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作是学校工作的重中它是学校的“前沿阵地“，是“人才的出口“，是“产品检验的关口“，对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，其成效牵动千家万户，在整个学校工作中具有一定特殊性，抓好毕业班工作的意义不言而喻。毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，必须依靠全体教职工，群策群力，全力以赴，打好这个总体战。根据我校本届毕业班的具体情况和今年中考的形势我们制定了以下一些应对策略。

一、 指导思想

坚持“以质量求生存、谋发展“的知道思想，牢固树立质量意识，增强危机感，遵循教育教学规律，转变观念，改进方法，努力提高教育教学质量，圆满完成本届毕业班的各项目标任务。

二、 具体措施

（一）明确目标，找准位置，树立信心，激发斗志

根据本届毕业班前两年半的情况，又对上期末全市示范初中统考情况采取了纵向与横向相结合的分析，我们制定的奋斗目标是：

1、普高升学不低于150人（其中国家级、省级等示范性高中不低于90人，一般高中不低于60人）。比上届提高5个百分点。

2、巩固率、合格率均达到98%以上，让学生人人顺利毕业。

3、优生率在上届的基础上上升8个百分点，单科特优生力争每科均有人进入全县前10位，总成绩力争2人进入全县前50位，确保向普高输送优质新生。

4、力争完成县内职高、高职送生任务。

5、力争获得县“素质教育综合考核“二等奖。

在学校总体目标确定的基础上，将这些目标细化，分解到班，并要求各班任课教师，根据20--年春全市示范初中统考的情况，指导学生分析自己的优势与劣势，给自己一个较恰当的定位，并确定各人的最低与最高奋斗目标；从而使师生人人心中有目标，激发其旺盛的斗志，掀起一股积极复习应考的浓浓学风。

（二）提高认识，加强领导

1、建立由行政领导、毕业班班主任、任课教师代表组成的毕业班工作领导小组，校长亲自抓，分管领导具体抓，毕业班领导小组成员每人蹲点联系一个班，实行捆绑式考核。

2、开好四个会（毕业班工作领导小组会、任课教师会、分层次的学生会、家长会），每次会议做到要有专题，突出主题，从而推动我们的毕业班工作。使教师、学生、学生家长三者统一思想，协调配合，形成教育合力。

（三）德育为首，管理先行

1、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，引导学生关注社会，关注人类，唤起社会责任感，将国家需要与个人前途命运结合起来，形成正确的人生价值观，树立崇高的理想，立志成才。

2、强化纪律教育，加强班级管理。班主任要充分利用班团会、班评读报课以及各种活动，引导学生遵守校纪班规，将主要精力用于复习迎考，激发班集体的斗志，增强班级的凝聚力和向心力；班科教师也要积极配合班主任搞好班级管理，发现异常情况要及时跟班主任通气。加强对住校生的管理，安排教师轮流通夜值班，保证学生安全和睡眠质量。

初三班主任工作计划 篇五

一、指导思想

树立“素质教育、德育为先”的教育思想，坚持从我校的实际出发、从班情出发，遵循学生的身心发展要求，以加强学生思想道德建设为重点。以“四清”体制为主要依据，努力开创德育工作的新局面。

二、加强班风建设

1.安排班级活动

根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。

2.营造向上氛围

根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约、班风，，创作班歌等。

(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。

(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3.指导培养班干部

班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。

第一，帮助小干部树立威信;

第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;

第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;

第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

三、班级考核评比

加强常规检查评比

在上学期的基础上，本学期将不断完善《班主任工作考核细则》，并继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。

加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助

初三班主任工作计划 篇六

初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情、现在的九(8)班班风比较稳定，学习成绩两级分化现象严重，所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设，争取取得更好的成绩、为了达到这个目标，我制定了以下计划：

一、继续抓好班风建设，带动良好的学风

1、重视五项评比、五项评比是班风的重要体现，今年要把这项工作做好，从而保持班风的稳定、

2、继续规范好仪容仪表、学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现、虽然今年是初中的最后一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发打扮都要符合学校的要求、

3、狠抓课堂纪律、课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律、这个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况、

二、进一步提高卫生、两操水平，继续开展“每月一星”的评选活动卫生、两操是良好班风的体现

因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。上个学期通过评选“每月一星”的活动，激发了全班同学的积极性，所以这个学期要继续并完善好这个制度，让它发挥更好的作用、

三、加强学生的学习管理

我认为加强学生学习管理的关键还在于营造良好的学习环境。现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。本学期我准备首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。

四、班级工作具体安排

9月份：

利用班会课时间，认真上课，对日常行为规范的教育。

10月份：

对日常行为表现进行小结，正常做好学校的各项工作，同时通过行为表现，素质的提高来带动同学，共同提高班级面貌，促进教学。

11月份：

对有明显进步者进行表扬鼓励，促使后进者迎头赶上，有计划做好复习工作迎接期中考试。

12月份：

对期中考试进行分析总结，对一些比较差的学生来说要调整他们的学习方法，多问，多练，善于思考，提高学习水平，同时在期末考试中有所体现。

1月份：

对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员。