学前班学期工作计划(通用6篇)

学前班学期工作计划 篇一

学前班学期工作计划是为了确保学前班教育的有序开展，促进幼儿全面发展而制定的计划。下面将结合幼儿的特点和学前班的教育目标，制定一份学期工作计划。

一、情感与社会发展

1. 培养幼儿良好的情感态度：通过亲子游戏、情感表达等活动，培养幼儿的情感表达能力，增强幼儿的自信心。

2. 发展幼儿的社交技能：通过小组活动、角色扮演等，培养幼儿与他人合作的意识，提高幼儿的社交能力。

3. 培养幼儿的自理能力：通过生活自理活动，引导幼儿养成良好的生活习惯，提高幼儿的自理能力。

二、语言与沟通发展

1. 提升幼儿的语言表达能力：通过诗歌朗诵、角色扮演等活动，培养幼儿的语言表达能力，丰富幼儿的语言经验。

2. 培养幼儿的听力理解能力：通过听故事、听音乐等活动，提高幼儿的听力理解能力，培养幼儿的观察力和思维能力。

3. 培养幼儿的阅读兴趣：通过图画故事、绘本阅读等活动，培养幼儿的阅读兴趣，促进幼儿的阅读能力的提升。

三、认知与智力发展

1. 培养幼儿的观察与思维能力：通过观察与思考游戏、拼图等活动，培养幼儿的观察和思维能力，提高幼儿的问题解决能力。

2. 发展幼儿的创造力和想象力：通过手工制作、艺术创作等活动，培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿的艺术天赋。

3. 培养幼儿的数学逻辑思维：通过数数游戏、数学拼图等活动，培养幼儿的数学逻辑思维，提高幼儿的数学能力。

四、身体与运动发展

1. 培养幼儿的动作协调能力：通过跳绳、游戏等活动，培养幼儿的动作协调能力，提高幼儿的身体控制能力。

2. 提升幼儿的体育意识：通过运动比赛、体育游戏等活动，培养幼儿的体育意识，增强幼儿的体质和体能。

3. 培养幼儿的艺术修养：通过舞蹈、音乐等活动，培养幼儿的艺术修养，提高幼儿的审美能力。

五、综合素质发展

1. 培养幼儿的想象力和创造力：通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的艺术修养。

2. 提升幼儿的观察力和思维能力：通过科学实验、观察游戏等活动，提高幼儿的观察力和思维能力，培养幼儿的科学探索精神。

3. 培养幼儿的社会责任感：通过参观社区、亲子活动等，培养幼儿的社会责任感，促进幼儿的社会适应能力。

以上是学前班学期工作计划的内容，希望通过这些有针对性的活动，能够促进幼儿全面发展，培养幼儿良好的品德和能力，为幼儿的未来发展打下坚实的基础。

学前班学期工作计划 篇二

学前班学期工作计划是为了促进幼儿全面发展，提高幼儿的学习能力和综合素质而制定的计划。下面将从幼儿的身心特点出发，制定一份适合学前班幼儿的学期工作计划。

一、情感与社交发展

1. 培养幼儿的情感表达能力：通过情感游戏、情感故事等活动，培养幼儿的情感表达能力，帮助幼儿理解和表达自己的情感。

2. 提升幼儿的社交技能：通过小组合作、角色扮演等活动，培养幼儿的社交技能，帮助幼儿学会与他人相处和合作。

3. 培养幼儿的自理能力：通过生活情境模拟、生活习惯培养等活动，培养幼儿的自理能力，帮助幼儿学会独立完成日常生活。

二、语言与沟通发展

1. 提升幼儿的语言表达能力：通过诗歌朗诵、游戏对话等活动，提升幼儿的语言表达能力，丰富幼儿的语言经验。

2. 培养幼儿的听力理解能力：通过听故事、听音乐等活动，培养幼儿的听力理解能力，提高幼儿的观察力和思维能力。

3. 培养幼儿的阅读兴趣：通过图画故事、绘本阅读等活动，培养幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读能力。

三、认知与智力发展

1. 培养幼儿的观察与思维能力：通过观察游戏、拼图等活动，培养幼儿的观察和思维能力，提高幼儿的问题解决能力。

2. 发展幼儿的创造力和想象力：通过手工制作、艺术创作等活动，培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿的艺术天赋。

3. 培养幼儿的数学逻辑思维：通过数数游戏、数学拼图等活动，培养幼儿的数学逻辑思维，提高幼儿的数学能力。

四、身体与运动发展

1. 培养幼儿的动作协调能力：通过跳绳、游戏等活动，培养幼儿的动作协调能力，提高幼儿的身体控制能力。

2. 提升幼儿的体育意识：通过运动比赛、体育游戏等活动，培养幼儿的体育意识，增强幼儿的体质和体能。

3. 培养幼儿的艺术修养：通过舞蹈、音乐等活动，培养幼儿的艺术修养，提高幼儿的审美能力。

五、综合素质发展

1. 培养幼儿的想象力和创造力：通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的艺术修养。

2. 提升幼儿的观察力和思维能力：通过科学实验、观察游戏等活动，提高幼儿的观察力和思维能力，培养幼儿的科学探索精神。

3. 培养幼儿的社会责任感：通过参观社区、亲子活动等，培养幼儿的社会责任感，促进幼儿的社会适应能力。

以上是一份学前班学期工作计划，通过这些有序规划的活动，可以促进幼儿全面发展，提高幼儿的学习能力和综合素质，为幼儿的未来发展奠定坚实的基础。

学前班学期工作计划 篇三

xxx一年之际在于春xxx，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行分析和调整，使每一个孩子能够在原有的基础上得到提高。

本学期我主要担任了学前班的《科学》、《数学》、《健康》、《美工》、的教学。我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划：

一、科学教学计划（一）、本学期科学的教学重点学会科学知识、让学生懂得学科学爱科学的正确道理。

（二）、措施与方法1.科学的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。

2.可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把科学基础打牢。

3.重视学习训练，有效地提高幼儿学科学的能力。

4. 注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。

5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。

6.关注家庭作业，作业布置要适量，也要让他们多观察一些有关科学方面的东西，教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好科学的重点，掌握一定的学习方法，正确使用xxx情境图xxx、xxx科技境歌xxx。充分运用表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过（1）编小故事；（2）采用歌谣；（3）编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注重xxx快乐教学xxxxxx寓教于乐xxx让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。

二、数学教学计划（一）、教学目的要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行20以内加减运算。

（二）、数学教学的重难点1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

2、对生活中的物体能有一个基本的认识能力，如认识钟表、学习等分、学习分类等。

3、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。

4、认识钱币及钱币的简单计算。

5、数的连加、连减及加减混合算式。

（三）、教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。

三、健康教学计划1、有关健康方面，熟练掌握基本的健康知识，加强认识健康知识的深度，要求能在健康课本上看懂学懂，并能认识生字和会读儿歌、口头说话。课堂中，规范的板书，详细的讲解，教给幼儿正确的学习方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中能正确地写规范的字，熟练掌握每一个字的每一笔画所在田字格的位置。

2、培养良好的学习习惯，让幼儿懂得正确的读写姿势和爱惜学习用品也是有关健康方面，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培养健康作为重点，健康是每一个人的所有资本，包括身体健康.心里健康.生活个方面等做到统一要求，规范练习，健康课上严格学，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。

3、体会健康的优美。引导幼儿重视健康、感知感悟。再本科相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动做到、自觉地保持健康、做到永远健康。

本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

学前班学期工作计划 篇四

本学期我班两位教师和一位保育员将以幼小衔接作为工作目标，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，帮助幼儿养成良好的学习习惯和生活习惯，让孩子在学校开开心心地渡过一年的学前班生活。

一、培养目标

健康：

1、在各项活动中表现积极主动、愉快，能积极参加体育活动，动作灵活。

2、生活、卫生习惯良好，有整理、收拾自己物品的习惯。

3、有一定的自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。

4、能独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。

语言：

1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方。

2、能集中注意力地倾听别人讲话，理解讲话内容。

3、能围绕一个主题进行讲述，语言连贯，学用优美的词句。

4、喜欢欣赏各种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，掌握一定的阅读、书写技巧。

科学：

1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。

2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

3、能用适当的方式表达交流探索的过程和结果。

4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。

5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，能大胆地向周围人群宣传环保知识。

社会：

1、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。

2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社会行为规则，有规则意识。

3、有责任感，能努力做好力所能及的事，不怕困难。

4、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡爱祖国的情感。

艺术：

1、对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有进一步的感受力。

2、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

二、日常教学工作

1、做好幼小衔接的准备工作，开展前阅读，前书写，前识字的活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。

2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，渗透读写教育，为幼儿营造文字氛围，合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。

3、营造愉快的学习气氛，努力发扬轻声教学，要具备乐观的性格、饱满的情绪，以教师个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师生关系。

4、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能。一方面坚持小场地开展体育锻炼，一方面认真对待每一次体育课和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。

5、注重日常的艺术活动。精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分，并贯穿于一日活动之中。通过绘画、剪纸等，充分发挥幼儿的创造性、技巧性。

6、在社会性方面：培养幼儿自我整理的生活习惯，会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。

三、卫生保健工作

卫生工作是我班的一项重要工作，我们有决心做好它，我们三位老师将全力配合，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到随脏随搞，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。除此之外，我们还要加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据学前班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。

四、家长工作方面

家长工作方面，本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在校的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家校教育能协调一致。对于工作忙的家长，我们将以电话等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。

学前班学期工作计划 篇五

一、基本情况

学前班学生人数有43人，其中男生20人，女生23人，学生大部分来自乡村，年龄大约在4—6岁左右。由于学前班儿童年龄方面比较小，智力发育也不一样，掌握知识有一定的困难，因此在本学期内，只要求学生儿童掌握10以内数的加减法和一些简单图形分类。

二、指导思想

我国正处于建设社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期。改革开放以来，教育事业的改革与发展取得了令人瞩目的巨大成就，但面对新的形势，我们的教育内容和教学方法相对滞后，影响了儿童的发展。在新的课改，我们必须全面贯彻国家教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以关注学生的兴趣和经验，努力为学生的学习提供生动、活泼、主动求知的材料与环境。以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德，有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展

三、教学要求

1、使儿童初步认识一些物体和图像。

2、能数10以内的物体和图像的个数。

3、掌握10以内的顺序和大小。

4、认识符号“=”“”，会使用这些符号表示数的大小。

5、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

6、使儿童会认、读、数、写1—10以内的数。

7、使儿童认识加减的意义，并能正确地进行计算，在原有的基础上提高计算能力和计算速度。

四、教学措施和方法

1、教师要认真备好课，上好课，课后认真批改作业，加强课堂形势的教学和训练，注重启发儿童的思维能力和技能，使儿童学得懂记得牢。对智力差的儿童要多加辅导，严格训练。

2、探索单元教学的教法，明确每个单元教学要求和训练，抓住重点，突破难点，采取精讲地练，课内课外结合的做法，使儿童对数有所兴趣，自觉地进行学习。

学前班学期工作计划 篇六

寒冷的冬天总算过去了，又迎来了新的学期，总结上学期的经验与不足，自己深知自己的担子更重了不少，这学期将是孩子们将踏进小学阶段的最后的一个学期，家长们的期望又高，在这学期里，我将会好好配合史老师，做好班上的工作，给孩子营造一个良好学习气氛，让孩子在学习中找到快乐，快乐游戏中找到学习。

本学期，我还是要继续抓好小干部培养工作，让学生管学生，上学期主要都是表现不错的学生担任小干部，这学期，我想把小干部这职务让那些平时比较皮的和性格比较内向的孩子来担任小干部，让小干部管全班、全班监督小干部。表现不错的为班长、学习委员等。一周换一次，每周一委任，每周五点评，并给与表现不错的孩子给予一定的物质鼓励或精神鼓励。想从而培养孩子们的责任心和能力，学会自我监督、向他人学习的良好习惯。给每一个孩子一个小舞台，鼓励他们去大胆的展示。

安全放首位。上学期班上的一位孩子出现了一点安全事故，这学期不得不防，尽量做到0事故，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避免事故的发生。

在服务方面，一向粗心的我，在上学期之后，经过努力和改进，有所进步，由于这学期是天气会有些炎热，所有一定要督促好孩子们多喝水，衣服流汗湿了一定要换，做好消毒卫生工作，争取做到家长满意，让家长放心。