科技教育工作计划【最新6篇】
科技教育工作计划 篇一
随着科技的飞速发展，科技教育在现代教育中的地位越来越重要。为了更好地推动科技教育的发展，制定科技教育工作计划是非常必要的。本文将重点介绍科技教育工作计划的制定过程和具体内容。
一、制定科技教育工作计划的目的和意义
科技教育工作计划的制定目的在于规划和安排科技教育的发展方向，明确科技教育的目标和任务，提高科技教育的质量和水平。科技教育工作计划的制定对于推动科技教育的改革创新，培养创造性和实践能力，提高学生综合素质具有重要的意义。
二、制定科技教育工作计划的步骤
1.明确目标：制定科技教育工作计划的第一步是明确目标，确定科技教育的发展方向和目标。例如，目标可以是提高学生的科技素养，培养学生的创新能力和实践能力。
2.分析现状：分析现有的科技教育资源和条件，了解科技教育的现状和存在的问题。例如，分析学校的科技设备和师资力量，了解科技教育的课程设置和教学方法。
3.制定策略：根据目标和现状分析，制定科技教育的具体策略和措施。例如，可以提出增加科技教育的课程时间，培训科技教育的教师，引进先进的科技教学设备等。
4.实施计划：根据制定的策略和措施，制定科技教育的具体实施计划。例如，安排科技教育的课程时间表，组织科技教育的培训活动，购置科技教学设备等。
5.监督评估：制定科技教育工作计划后，需要进行监督评估，及时发现问题并进行调整和改进。例如，可以定期组织科技教育的评估活动，收集学生和教师的反馈意见，进行科技教育的改进和优化。
三、科技教育工作计划的内容
科技教育工作计划的内容应包括以下几个方面：
1.课程设置：明确科技教育的课程设置和教学内容，包括科技教育的基础知识和实践技能。
2.师资培训：制定科技教育的师资培训计划，提高教师的科技教育能力和水平。
3.设备建设：规划科技教学设备的更新和建设，保障科技教学的需求。
4.课外活动：组织丰富多样的科技教育课外活动，拓宽学生的科技视野和实践机会。
5.评估考核：制定科技教育的评估考核制度，对学生的科技素养和能力进行评价。
通过制定科技教育工作计划，能够更好地推动科技教育的发展，提高学生的创新能力和实践能力，培养具有科技素养的新时代人才。
科技教育工作计划 篇二
随着科技的不断进步和发展，科技教育在现代教育中扮演着越来越重要的角色。为了更好地推动科技教育的发展，制定科技教育工作计划是必不可少的。本文将重点介绍科技教育工作计划的制定过程和具体内容。
一、制定科技教育工作计划的目的和意义
科技教育工作计划的制定旨在规划和安排科技教育的发展方向，明确科技教育的目标和任务，提高科技教育的质量和水平。科技教育工作计划的制定对于推动科技教育的改革创新，培养创造性和实践能力，提高学生综合素质具有重要的意义。
二、制定科技教育工作计划的步骤
1.明确目标：制定科技教育工作计划的第一步是明确目标，确定科技教育的发展方向和目标。例如，目标可以是提高学生的科技素养，培养学生的创新能力和实践能力。
2.分析现状：分析现有的科技教育资源和条件，了解科技教育的现状和存在的问题。例如，分析学校的科技设备和师资力量，了解科技教育的课程设置和教学方法。
3.制定策略：根据目标和现状分析，制定科技教育的具体策略和措施。例如，可以提出增加科技教育的课程时间，培训科技教育的教师，引进先进的科技教学设备等。
4.实施计划：根据制定的策略和措施，制定科技教育的具体实施计划。例如，安排科技教育的课程时间表，组织科技教育的培训活动，购置科技教学设备等。
5.监督评估：制定科技教育工作计划后，需要进行监督评估，及时发现问题并进行调整和改进。例如，可以定期组织科技教育的评估活动，收集学生和教师的反馈意见，进行科技教育的改进和优化。
三、科技教育工作计划的内容
科技教育工作计划的内容应包括以下几个方面：
1.课程设置：明确科技教育的课程设置和教学内容，包括科技教育的基础知识和实践技能。
2.师资培训：制定科技教育的师资培训计划，提高教师的科技教育能力和水平。
3.设备建设：规划科技教学设备的更新和建设，保障科技教学的需求。
4.课外活动：组织丰富多样的科技教育课外活动，拓宽学生的科技视野和实践机会。
5.评估考核：制定科技教育的评估考核制度，对学生的科技素养和能力进行评价。
通过制定科技教育工作计划，能够更好地推动科技教育的发展，提高学生的创新能力和实践能力，培养具有科技素养的新时代人才。
科技教育工作计划 篇三
小杜家小学科技教育活动计划
为了活跃校园文化，全面推进素质教育；倡导科学思想和科学精神；培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，在师生中形成崇尚科学、反对_的思想，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现将本学期的科技教育活动具体安排如下：
一、端正学校办学指导思想，切实把科技教育作为实施素质教育的重要途径和学校领导、任课教师的任期目标以及责任制的重要内容之一，
并把它纳入学校的年度和学期工作计划，纳入班主任、学科教研组工作任务之中。学校科技活动领导小组遵照我区第三届青少年科技创新大赛的指示精神，依照《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》要求，制定学校科技活动计划，以综合实践活动课程的理论为依据，开展多样化的科学普及活动，推动学校科技教育的深入开展，努力使科技教育成为学校的特色之一。注重发挥学校、社会、家庭三方面力量，并结合当地实际情况，因地制宜，因时制宜，综合推进青少年科技教育。
二、不断加强对科技教育的领导
1、健全科技教育领导小组由教导主任陈连强为组长；综合实践课教师马涛为组员，负责科技活动开展的具体工作和日常事务；
2、领导小组组长定期组织小组成员，开展教科研工作，小组成员不断加强自身建设，熟悉科技教育活动内容及大纲要求，对科技辅导员老师定期进行业务指导，加强落实学科教育中对学生创新思维、创新能力的培养。积极组织教师开展教学、科研和竞赛活动。
三、具体活动安排
为提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。
安排如下：
九 月：
学校举行“三小”评比：小论文、小制作、小发明评比活动。时间：9月15日-9月23日学生作品创作
9月24日-9月25日作品征集
9月28日-9月31日作品评比（“小论文”由语文教研组负责评比，小制作、小发明由科技辅导教师负责评比）
十 月：
1、各班级出一期以科普为主题的黑板报
2、组织学生举办一期以科技为主题的手抄报。小报统一规格为8Ｋ纸大小 时间：10月18日前各班级完成以上工作
10月21日大队部负责检查
10月25日展出部分优秀手抄报
3、开展一次科幻画展（8k纸大小）
时间：10月8日—10日学生创作
10月11日—12日组织教师筛选
10月14日展出作品
十一月：
开展“五个一”活动：
（1）读一本科普知识书籍或文章
（2）写一篇读科普书或文章的心得，或做一件小制作的体会
（3）学做一件科技小作品
（4）开展一次以“科技活动”为内容的主题队会
（5）画一幅“异想天开”发明设计图
【各班级围绕其中一个主题开展活动，并于22日前上交书面材料5份于大队部】
十二月：
科技小制作比赛
一、二年级： 橡皮泥
三、四年级：手工制作（废物利用）
五、六年级：弹力纸飞机
组织模型比赛
竞速比赛：
三、四年级遥控车
竞飞比赛：
五、六年级橡筋动力模型飞机的留空时间
举办一次电子板报制作比赛（五年级）
一月：
评选出学科技、用科技优秀班级
优秀学生个人（科技之星）
小杜家小学
2011年10月
科技教育工作计划 篇四
学期初开展科技辅导教师会议，针对本学期5月份闵行区模型节以及上海市各类模型竞赛项目，做好积极准备。
（1）对各类模型竞赛项目负责人进行重新调整
l 航空航天模型项目：周纪君；
l 无人机项目：周纪君、奚源；
l 车辆模型项目：朱静锋；
l 机器人、船建模：范骏；
l 摄影摄像项目：丁海陵；
l 电脑编程项目：奚源。
（2）制定相关参赛计划
l 3月中旬，挑选合适的参赛学生；
l 3、4月，组织学生利用课余时间，在老师指导下，学习制作参赛模型；
l 5月，组织学生参赛。
科技教育工作计划 篇五
(一)组织参加成都市第二十八届青少年科技创新大赛
1.时间：3—12月
2.活动内容：①科学论文、创造发明项目;②少年儿童科学幻想绘画。③组织参加成都市第十五届青少年科普知识竞赛。
3.作品上交时间：9月30日前将上交作品。
(二)组织开展亲少年“爱科学”科技月活动
1.时间：3-4月
2.活动内容：组织学生参加“四个一，六个小”活动(读一本科普读物、听一场科普报告、看一部科普影视、参观一次科普展览;小发明、小论文、小制作、小实验、小种植、小养殖)。
3.要求：学校于5月10日前将科技月活动总结和活动统计表交到教育科。
(三)组织参加成都市科技教师系列培训活动。
科技教育工作计划 篇六
1、积极参加市区级的青少年科技实践活动，。
从学校具体情况出发，结合学生的实际特点和特长，有选择性、有重点地参加青少年科技实践活动，以及各级各类科技“杯赛”。
2、继续开展知识产权教育主题的科技活动。
我校已成为“上海市知识产权教育试点校”，争取在原有基础上加快发展，并为全区的知识产权教育贡献力量。以所承办的“市二初中杯”知识产权科普系列竞赛活动(4月)为载体，开展知识产权普及教育活动，引导青少年从小建立起知识产权保护意识，按照科学发展的客观规律和法律法规实现青少年的科学发展。把青少年发明创造与知识产权保护相结合，鼓励和引导学生积极参与科技创新和专利申请的实践。
3、开展环保主题教育活动，争创区级绿色学校。
(1)以“做身边节能事，为世博添绿色”为主题，开展节能减排、世博低碳系列科普活动。策划、组织适合本校学生实际的节能减排活动，开展科技节活动，通过每个师生带动家庭有效降低碳排放，引领低碳价值观。
(2)以学科渗透为基础，推进学校环境生态专题教育的有序进行。积极参加环境教育拓展型课程教材的教师培训及学生《绿色志愿者》拓展课程的进行。
4、发展科技特色项目。
(1)确保优势项目——车模、科幻画，多参赛，得大奖。
(2)发展新的特色项目——创造发明。以各级科技创新大赛的要求为目标，争创佳绩，为学校添荣誉。
5、探索科技教育与课程教材改革相整合的途径
在各类课程的教材中，尤其是化学、生物、英语和政治等学科，挖掘有关科技教育的因素，通过思想渗透、方法渗透、知识渗透和手段渗透等方式在学科教学中渗透科技教育。
