九年级上学期体育工作计划(推荐6篇)

九年级上学期体育工作计划 篇一

体育是学生全面发展的重要组成部分，是培养学生身心健康的重要途径。为了使九年级学生在体育方面得到全面的提升和发展，制定了以下体育工作计划。

一、目标和任务

1. 提高学生的体育素养和运动技能水平，培养学生的体育兴趣和爱好。

2. 增强学生的体质素质，提高身体素质和身体健康水平。

3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识，培养学生的领导才能和组织能力。

二、教学内容和方法

1. 体育课程安排

根据九年级学生的特点和需要，制定了丰富多样的体育课程安排。主要包括体育锻炼、体育游戏、体育竞赛等内容。通过不同形式的课程安排，激发学生的兴趣，提高学生的运动技能和身体素质。

2. 体育技能培训

针对不同学生的需要，组织开展体育技能培训。鼓励学生参加各种体育俱乐部和校内外比赛，提供专业的指导和辅导。通过培训和比赛的机会，提高学生的技能水平和竞技能力。

3. 体育活动组织

组织开展各种体育活动，包括运动会、校内比赛、校外交流等。通过参与不同的体育活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高学生的领导才能和组织能力。

三、考核和评价

1. 体育成绩考核

根据九年级学生的学习情况和表现，制定科学合理的体育成绩考核标准。通过体育测试、考试和平时表现等多种方式，全面评价学生的体育素养和运动技能水平。

2. 体育评价

除了考核成绩，还将进行体育评价。通过学生自评、互评和教师评价等方式，评价学生的体育兴趣、体质素质、团队合作能力和领导才能等方面的发展情况。

四、师资和设施保障

为了保障九年级体育工作的顺利开展，将加强师资和设施建设。提供专业的体育教师和教学辅导员，更新和完善体育教学设施和器材，为学生提供良好的学习环境和条件。

通过以上的体育工作计划，相信九年级的学生在上学期的体育学习中将取得丰硕的成果，全面发展自己的身心素质，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

九年级上学期体育工作计划 篇二

体育工作计划的制定是为了让九年级学生在体育方面得到全面的提升和发展。在这个计划中，我们将注重培养学生的体育兴趣和爱好，提高学生的体质素质和身体健康水平，并培养学生的团队合作精神和竞争意识。

在九年级上学期的体育课程安排中，我们将注重培养学生的运动技能和身体素质。通过体育锻炼、体育游戏和体育竞赛等内容，激发学生的兴趣，提高学生的运动技能和身体素质。我们将根据学生的特点和需要，制定丰富多样的体育课程，使学生在体育学习中得到全面的发展。

除了体育课程安排，我们还将组织开展各种体育技能培训。针对不同学生的需要，提供专业的指导和辅导，鼓励学生参加各种体育俱乐部和校内外比赛。通过培训和比赛的机会，提高学生的技能水平和竞技能力。

此外，我们还将组织开展各种体育活动，包括运动会、校内比赛和校外交流等。通过参与不同的体育活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高学生的领导才能和组织能力。

在九年级上学期的体育工作中，我们将对学生的体育成绩进行考核和评价。通过体育测试、考试和平时表现等多种方式，全面评价学生的体育素养和运动技能水平。同时，我们还将进行体育评价，通过学生自评、互评和教师评价等方式，评价学生的体育兴趣、体质素质、团队合作能力和领导才能等方面的发展情况。

为了保障九年级体育工作的顺利开展，我们将加强师资和设施建设。提供专业的体育教师和教学辅导员，更新和完善体育教学设施和器材，为学生提供良好的学习环境和条件。

通过以上的体育工作计划，我们相信九年级的学生在上学期的体育学习中将取得丰硕的成果，全面发展自己的身心素质，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

九年级上学期体育工作计划 篇三

一、学生现状分析

初三学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文静、内向，不喜欢活动，针对女生这一特点，可选取一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动兴趣；还有升学测试，运动量、运动强度要大。

二、教材的知识系统和结构

本学期教学资料有：体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体操类、球类。最关键的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生掌握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。

三、目的任务

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质，个性是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发潜力。

3、透过体育锻炼，培养群众主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、重点与难点

1、重点是必考项目：男：1000米，女：800米成绩的提高。以及50米、立定跳远、男生引体向上（双手头上前抛实心球）、女生仰卧起坐。

2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法研究。

五、教学措施与教改思路

1、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。

2、初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3、因材施教，分组时采用根据身高分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

九年级上学期体育工作计划 篇四

一、教学指导思想

根据社会发展的需要和新课程标准改革的要求，体育和健康课程对于义务教育阶段来说，更加关注学生的发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。它强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。

二、教学目标

1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动;

2、知道合理安排锻炼时间的意义;合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷;

3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则;体育锻炼的价值;

4、通过田径、体操、武术及球类项目的练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康;

5、通过本年度学习，让学生了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力;在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识;

三、教学内容设置分析

新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标;对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定;因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得益处。以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提，把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把身高体重、握力体重、肺活量体重、坐位体前屈、台阶实验等测试内容安排到教学中去完成。

九年级上学期体育工作计划 篇五

为了顺利完成初三年级体育中考任务，根据学校统一部署，针对考试项目设置，拟训练安排如下。

一、训练项目：1、 1000M(男子)、800M(女子)。

2、 前抛实心球。

3、 立定跳远。

训练项目既考试项目，但在日常训练中每个项目都有若干针对性的辅助练习。在此只作项目安排，具体练习由负责老师根据学生具体情况进行实施。

二、训练时间：每周二、周三、周五早操;每周一、周三文体活动。

三、周训练安排：

1、每周二、三、五早操时间训练长跑，内容为田径场内匀速跑四圈。

2、周一、周三文体活动训练安排：见下表。

3、说明：初三年级训练由体育组负责指导安排，由初中学生处和各班具体执行。

4、训练方法提示：每项训练之前需要先做适当的准备活动，比如慢跑，徒手操，肌肉韧带拉伸等等。每个项目都有多个辅助练习，立定跳远的辅助练习有多级蛙跳，跳台阶，原地纵跳等等。抛实心球的辅助练习有俯卧撑等。长跑项目的辅助项目有慢跑，变速跑等。

九年级上学期体育工作计划 篇六

本学期是九年级第二学期，学生面临中考，身感责任重大，特制定以下工作计划。

一、学生情况

本学期九年级共一个班50余人，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有一定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有浓厚的兴趣，但还不够稳定;女生积极性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般。

二、教学设想

初三学生面临中考，今年中考由去年的45分上升到60分， 所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。增强课堂气氛，使学生有目标的去学习、去锻炼。定期测试，制定科学合理的教学计划。

开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况，激励学生在以后的练习中更加努力。另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在四月初进行一次测试，培养学生的考试习惯，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。

三、具体时间安排

早操训练安排：

1、三月份进行200米和立定跳远的练习

2、四五月份就中考内容进行全面训练。

体育课具体安排：

1、第一周就中考项目进行全面测试。测试成绩进行针对性训练。

2、课堂前半部分进行项目练习，后半部分因材施教学生根据自己的弱项进行专项练习。

3、制定后期教学内容和训练计划。

四、针对性的训练

1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针对性的训练，加强监督，培养他们的积极，宣传体育中考不亚于文化课的意识。

2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争取在这些项目有所突破。

五、加强业务能力学习

认真钻研体育新课改，根据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组各教师之间的沟通和学习，认真备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考计划，指引学生认真的备战，填报自己所擅长的项目，加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面胜利。