国际学校工作计划(推荐6篇)
国际学校工作计划 篇一
在国际学校工作计划中，我们将重点关注学生的全面发展和国际化教育的推进。通过制定明确的目标和细化的行动计划，我们旨在为学生提供优质的教育环境和全方位的学习资源，以培养他们成为具有国际视野和创新能力的全球公民。
首先，我们将致力于提高学生的学术水平。我们将制定具体的学科目标，确保学生在不同学科领域都能取得优异的成绩。我们将提供多样化的学习资源，包括图书馆、实验室、电子资源等，以满足学生的学习需求。我们还将组织各类学术活动，如科学展览、数学竞赛等，激发学生的学习兴趣和潜能。
其次，我们将注重培养学生的跨文化交流能力。我们将鼓励学生参与国际交流项目，如学生交换计划、国际夏令营等，以拓宽他们的国际视野和跨文化交流能力。我们还将组织各类国际文化体验活动，如国际文化节、语言角等，让学生感受不同文化的魅力，增进他们的跨文化理解和合作能力。
此外，我们将关注学生的个性发展和领导力培养。我们将提供多样化的课外活动和俱乐部组织，如音乐、运动、艺术等，以满足学生的兴趣和需求。我们还将组织各类领导力培训和团队合作活动，如学生会、社团活动等，培养学生的领导力和团队合作能力。我们将鼓励学生参与社会实践和志愿者活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
最后，我们将定期评估和调整工作计划。我们将收集学生和家长的反馈意见，进行综合评估和分析，以不断改进和优化我们的工作计划。我们还将与国际学校协会和其他相关机构进行交流和合作，借鉴和分享最佳实践，提升我们的工作水平和教育质量。
综上所述，国际学校工作计划旨在为学生提供全面发展和国际化教育。通过提高学生的学术水平、培养跨文化交流能力、促进个性发展和领导力培养，我们将培养学生成为具有国际视野和创新能力的全球公民。我们将不断评估和调整工作计划，以提供更好的教育环境和学习资源，为学生的未来发展打下坚实的基础。
国际学校工作计划 篇二
在国际学校工作计划中，我们将重点关注教师的专业发展和课程的创新。通过提供专业发展机会和鼓励教师参与课程改革，我们旨在提升教师的教学能力和课程的质量，为学生提供更好的教育体验和学习成果。
首先，我们将致力于提高教师的专业能力。我们将组织各类教师培训和研讨会，邀请国内外专家和学者分享最新的教育理论和教学方法。我们还将鼓励教师参与国内外教育交流和研究项目，拓宽他们的教育视野和专业知识。我们将建立教师评估和反馈机制，促进教师的自我反思和成长。
其次，我们将注重课程的创新和多样化。我们将制定具体的课程目标和教学计划，确保课程内容与国际教育标准和学生需求相匹配。我们将注重培养学生的创新思维和实践能力，引导他们主动参与课堂活动和实践项目。我们还将引入跨学科教学和项目制学习，提供更丰富的学习体验和机会。
此外，我们将关注课堂教学的有效性和学习成果的评估。我们将建立教学评估和反馈机制，定期进行教学观摩和评估，以提高教师的教学质量和效果。我们还将使用多样化的评估方法和工具，如项目作业、口头报告、学习反思等，以全面评估学生的学习成果和能力。
最后，我们将加强与家长和学生的沟通和合作。我们将定期组织家长会议和学生座谈会，听取他们的意见和建议，促进家校合作和共同发展。我们还将建立学生评价和反馈机制，鼓励学生参与课程设计和教学改革，提高他们的学习动力和参与度。
综上所述，国际学校工作计划旨在提升教师的专业能力和课程的质量。通过提供专业发展机会和鼓励教师参与课程改革，我们将提高教师的教学能力和课程的创新性，为学生提供更好的教育体验和学习成果。我们将加强与家长和学生的沟通和合作，促进家校合作和共同发展。我们将不断评估和调整工作计划，以提供更好的教育环境和学习资源，为学生的未来发展打下坚实的基础。
国际学校工作计划 篇三
(一)全面贯彻党的教育方针，进一步规范办学行为。
学校要在教育、教学、招生、收费、后勤保障等各层面制定科学规范的规章制度，以制度约束人，以制度约束行为。特别是在招生方面，
2020年全省将实行“
公
民同招
”的政策，学校要早谋划，千方百计确保学校的生源质量。科学制定两表：课程表、作息时间表。重视音、体、美、信息等科目的课堂教学，充分发挥其育人功能，全面提升学生素质。
(
二
)
加强制度建设，进一步加强
学校
管理。
1
.充分发挥民主监督的作用，完善教工代表大会制度。召开教工代表大会，讨论、确定学校人事调整与工作安排
等
。
2
.完善科学合理的工作绩效制度和奖励、约束制度，充分体现
“多劳多得，优劳优酬，不劳不得”的分配原则。
3
.充分发挥家长委员会作用。家长委员会参与学校日常工作，见证、监督学校工作，并畅通家校沟通渠道，加强学校、班主任与家长的交流和沟通。
(
三
)精细规范，进一步抓实常规管理。
从严治校是学校管理的基本方略。学校严格要求教师，教师要严格要求学生，全校上下形成严格、严谨的工作作风和团结、活泼的和谐氛围。
1
.工作纪律方面。
上班不迟到、早退，严禁在办公室做与工作无关的事；每周五下午召开行政会，回顾总结上周工作，安排布置下周工作，商讨重大工作。
2
.德育方面。
(1)
政教处、各年级对日常管理工作作全面安排并提出明确要求，班级管理实行评分制，充分发挥学生会的作用，在政教处、团委的直接参与和指导下，努力实现学生自治。每天有专人进行工作督查和详细情况记载，每周一通报，每月一总结。
(2)
认真落实教育部规定的每天锻炼一小时的要求，努力提高学生身体素质。
(3)
综合评定优秀学干、文明班级和优秀班主任
等
。
3
.教学
及科研
常规方面。
(1)
因新冠肺炎疫情防控，春季学期延迟开学，教导处要提早规划，努力让教学
工作
少受影响。每学期进行两次全面的教学常规检查，查阅教师的备课、听课、作业批改等，表扬优秀，鞭策不足；每学期进行一次学生评师评教活动。常规检查与学生评师评教结果作为奖励性绩效的重要依据。
(2)
每个学科每周安排一节公开课，一次备课组集体备课活动，每两周安排一次教研组活动，所有活动要达到真正研讨的目的。
(3)
全力推进
“省名师空中课堂”的运用，进一步完善课后延时服务工作。学校将扎实落实“省名师空中课堂”这项惠民工程，积极参与建设和使用名师空中课堂，共享全省优质教育资源，促进学校教育优质均衡发展。同时进一步丰富和完善课后服务内容。
4
.后勤保障方面。总务处、体卫艺处、财务室、食堂等部门，要以
“优质服务”为宗旨，努力为教育教学、师生食宿等提供便利，提供最优质的服务。
(
四
)研训结合，进一步优化师资队伍。
1
.加强教师的思想工作，重点加强师德师风建设，以
“不忘初心，牢记使命”主题教育活动为切入
口
，加强对教师，尤其是党员教师的教育，努力以
“四有”好教师为标准，塑造一流的教师队伍。
通过学习十九大精神、_治国理政及系列讲话，让全体教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的
“四有”好教师；以敬业、担当、团结、创新的校园文化氛围空间净化教师的空间和灵魂，涵养老师的精神追求，使每个老师都充满着激情和活力，逐步形成钟吾国际学校的精神文化。
2
.用
“自学·议论·引导”教育思想，用常规教学研讨促理念更新，业务提升，定期举行高质量的课堂教学经验交流研讨活动；积极参加上级教育行政部门组织的学习活动，力促学校部分骨干教师外出学习；举行教学比武，推选优秀教师参加各类赛课活动。
3.有序组织各级各类考试，确保零差错；积极承办各级各类教育教学研讨活动。
(五) 打造学校特色，进一步提升办学品位。
1
.走好国际化、合作化办学道路。学校与加拿大肯特学校、南京金陵中学合作，把特色课程班打造成精品班，学校的特色班；学校与宿迁中学合作办学，打通初高中创新人才培养新通道；学校与南通启秀中学合作，借助李庾南老师及启秀中学的优秀教育教学资源，提升学校办学档次与品位。
2
.通过改革创新，
打造特色校本课程，
从课程设置、课程开发等方面进行探索，进一步完善校本课程体系，根据需要进行课题研究，为创建这一学校特色提供理论支撑。
充分利用
新建
stem专用教室及设备，
开好
stem课程，为学生开展自主探究学习提供平台。
3.
打造艺术特色学校，
提升全体师生的艺术素养。浓化氛围，精选高质量的师生书
画
作品，举办校内的书
画
展。逐步形成人人爱书
画
，人人会书
画
的校园氛围。
(六)落实“两案九制”，做好新冠肺炎疫情防控工作。
1
.校园实行封闭管理，严禁外来人员随意进校，
做好
师生
进校
的
体温监测工作，发现师生体温有异常，按应急方案处理。
2
.做好卫生打扫工作，学校教室、宿舍、食堂等重点区域尤其要加强卫生打扫，定时消毒。
3
.做好新冠肺炎疫情防控的宣传工作，重视日常卫生习惯教育，引导师生养成良好的卫生习惯。
4
.各职能部门通力合作，明确工作任务和责任要求，各项工作再细化，确保无漏洞，无死角，坚决做好新冠肺炎疫情防控工作。
(七) 紧抓宣传推介，进一步发挥品牌效应。
国际学校工作计划 篇四
一、学情分析
教学对象为六年级(1)、(2)班的学生。他们已经接触了三年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教材分析
本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。
三、教学目标
根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。六年级的学生已经有一定的英语基础，本学年应达到以下目标：
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
四、教材重点和难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
五、教学措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
4、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
6、活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块进行整合，重组，降低难度。
六、后进生转化措施
本学期将在差生转化方面，下狠工夫。发动小组长的作用，监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通和与班主任的交流工作，大家齐心协力完成六年级的教学任务。
七、优秀生提高措施
对优秀生而言，课本知识还不能满足他们的胃口，采用个别推荐的方式，鼓励学有余力的学生去买相关的优秀教辅书籍帮助他们更好地提高，另一方面，课外组织学生进行针对性的相关复习。
国际学校工作计划 篇五
以《_中央_关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指针，以《新课程标准》为标准，从课堂教学改革、师资队伍建设、学生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改进教学方法，全面发挥课堂教学的功能为总目标，进行多学科的'教学实验与研究，形成以课堂教学为主要途径、以课外活动为辅助途径、课内外相结合的教育教学体系，以促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动的全面发展，从而全面推进素质教育，努力提高办学质量。
根据社会发展对素质的要求，从现实的条件和需要出发，我国社会发展的需要，针对中学生身心发展的客观规律，安排我校素质教育的基本内容：
1、组织广大教师认真学习国家教育部颁布的《新课程标准》，联系思想实际和工作实际，展开讨论，充分认识全面推进素质教育是我国教育思想和人才培养模式的重大变革，是当代社会发展和人发展的必然要求，同时也是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求，端正每个教师的教育思想和教育观念。
2、进一步加强师德师风建设，并把它作为师资队伍建设的重点工作抓紧抓实。一方面学校在周五下午放学后的政治学习时间中，安排一定的师德教育内容，并围绕教育工作开展师德教育，写出学习笔记，定期交流学习体会。帮助教师形成“爱事业”、“爱学校”、“爱学生”的师魂，引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才，增强教师教书育人、以身立教的社会使命感。
3、加强学生的思想品德教育，安全教育和纪律法制教育。由政教处制订《德育工作规划》，统筹安排各项德育活动，调动各方面的德育力量。明确提出“校内无小事，事事都育人；校内无闲人，人人都育人”的口号，制定教书育人、活动育人、管理育人、服务育人、环境育人的各项措施，建立起“每月一主题”，“每日一刻钟”德育活动制度，完善德育教育，广播站、黑板报、宣传窗、校长信箱等德育设施；健全政教处、教导处、总务处、班主任、团队、少先队、学生会等部门相互配合的德育工作管理体制。并加强学生的心理健康教育，不断增强学生适应社会生活的能力。
4、切实改进课堂教学，提高教育效率。课堂教学是“减负”的关键，依据素质教育的要求，在新课程理论基础上，建构新的课堂教学模式，其基本内容是：以教师为主导，以学生为主体，以新课程标准为主线，努力实现接受式学习与探究式学习的最佳结合，实现学、思、习、行的整体优化和学生素质的全面提高。要求教师改进教学方法，努力掌握现代化教育技术，提高业务素质，让学生学习得扎实，学得快乐。
5、提高教科研的力度，组织骨干教师参与到学校教科研当中来，争取每个教研组都有校本课题；1—2个课题在旗教研室立项。
6、推选课堂教学“限时制度”；即教师在课堂教学中做到精讲多练，教师讲课20以内；学生活动控制在20分钟左右的学生练习时间。知识重点、难点及时消化，学生作业做到“堂堂清”，并尽可能地做到面批，提高练习实效。
7、加强与家庭、社会的密切配合，为学生成长创造良好环境，开办家长学校，定期不定期召开家长会，全面宣传党的教育方针，宣传正确的教育思想和方法，宣传人才成长之路，宣传学校教育教学改革路子。
8、教导处加强教学工作常规管理。要求教师使用教材做到“三准一活”：即对知识点的认识、重点的把握、训练项目的掌握要准，组织教材和教法选择要活；备课做到“三清四明”：即教师对学生的一般认知水平，了解学生的个体差异、预测学生学习中出现的问题要清，写教案做到目的明确、难点明确、步骤明确、方法明确；上课做到鲜明生动、严密系统、准确连贯。教导处对教师备课、上课、作进行不定期抽查和指导，以提高各环节的工作实效。
9、引导学生积极参加兴趣小组活动。兴趣活动课采用弹性课的形式，做到定时间、定内容、定要求、定人员，课课有教
案，次次有记录，人人有小结，做到内容要广、参与面要宽、自愿选学、形式新颖、效果实大。并严格按活动计划组织进行，在器材、时间、场地、师资等方面予以保证，以提高假日活动的教学质量，推进“特色教育”。
10、丰富环境课程、强化环境课程的积极作用。学校教育要加大投入，继续改善办学条件，充分利用远程教育资源和多媒体教室，优化自然环境。同时强化校园文化建设，陶冶学生情操，优化学校布局，净化、绿化、美化校园；并努力创设和谐的生活环境，搞好人际关系。
国际学校工作计划 篇六
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全班学生都能顺利完成九年义务教育，并取得毕业证书，更多的学生能升入高中。
二、现状分析
本班现有36名学生，其中男生20名，女生16名。从上学期的班级实际情况看，本班尖子生5名，长期处在前十名的位置;中间力量薄弱，这部分的学生平均分要比其他班相差5到10分左右。通过调查，得知，大部分学生都想考入高中，内心深处想学，但管不住自己，没有韧性。因此有部分学生上课不认真听讲，做笔记要老师督促，作业有抄袭现象，有个别学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性较差，很容易受外界不良风气的影响。
三、九年级下学期班主任工作目标
结合校德育目标，争创有特色的班集体，努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生得到长足的发展、发挥自己的潜能，考上一个满意的学校。
四、九年级下学期班主任工作方法措施
1、继续加强学生的思想品德和行为规范教育。
充分利用晨会、班会时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵御不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展理想、品德、意志方面的教育，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标。
2、加强学生常规工作的管理。
开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。本学期将加强宣传的力量，发挥集体力量，提高板报的质量。
3、积极参加学校的各种活动，争取学生全面的发展。
配合好体育老师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取在体育测试中能人人过关。积极参加各项运动和比赛、文艺汇演等活动。配合好学校的团支部的工作，争取在最后一学年中让那些原后进但进步大的学生戴上团徽。
4、加强后进生的辅导转化工作， 注重对学生的学法指导.
这是提高全班成绩的关键所在。所以这个学期一定要抓好对差生的辅导和转化工作，制定好计划,在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解差生的学习困难,尽可能地提高差生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩.
我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。
5、进一步提高卫生、跑操质量
卫生、跑操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。
6、加强与家长联系
出现问题要及时了解，共商对策，达到共同管理的目的，争取让学生在紧张、稳定中度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。
