行政督导工作计划(优选6篇)
行政督导工作计划 篇一
在现代社会中，行政督导工作的重要性不言而喻。行政督导是指监督和评估政府行政机关、企事业单位和其他组织的行政行为是否合法、合规、公正、有效的一项工作。行政督导的目的是为了保障公民的合法权益，推动政府治理的规范化和科学化。在本文中，我将分享我制定的一份行政督导工作计划。
首先，我将明确行政督导的目标和任务。行政督导的目标是确保政府行政机关依法行政，提高行政效能，促进社会公平正义。为了实现这一目标，我将着重监督和评估政府行政机关的决策执行情况、服务质量和廉洁程度。同时，我还将重点关注企事业单位和其他组织的行政行为是否合法合规，是否有利于社会发展和公共利益。
其次，我将制定具体的工作计划。在行政督导工作中，我将采取多种方式进行监督和评估。首先，我将开展现场检查，深入政府机关和企事业单位进行实地调研，了解他们的行政行为和服务质量。其次，我将组织开展问卷调查和面对面访谈，听取公民的意见和建议，了解他们对政府行政的评价和期望。最后，我将建立监督举报机制，鼓励公民举报政府行政机关和企事业单位的违法违规行为，及时处理和反馈问题。
第三，我将建立健全的工作机制。行政督导工作需要多个部门的合作和协调，因此，我将积极与其他相关部门建立联系和合作，形成合力。同时，我还将加强内部管理，建立健全行政督导工作的制度和规范，确保工作的科学性和有效性。此外，我还将加强自身专业知识和技能的学习和提升，不断提高行政督导工作的水平和能力。
最后，我将及时总结和评估行政督导工作的成效。行政督导工作需要持续进行，因此，我将定期总结和评估工作的成果和问题，及时调整和改进工作计划。同时，我还将积极与政府和公众沟通，向他们汇报工作进展和成果，接受监督和评价。
行政督导工作是一项重要而复杂的工作，需要有明确的目标和任务，科学的工作计划，健全的工作机制，以及持续的总结和评估。我相信，通过我的努力和团队的合作，行政督导工作一定能够取得更好的成效，为社会的发展和进步做出积极的贡献。
行政督导工作计划 篇二
行政督导工作是推动政府治理转型的重要手段之一。在新时代，行政督导工作的要求更加严格，不仅要求行政督导人员具备专业知识和技能，还要求其具备思想政治素质和良好的职业道德。在本文中，我将分享我制定的一份行政督导工作计划。
首先，我将加强自身素质和能力的提升。行政督导工作需要具备广泛的知识面和深厚的专业知识，因此，我将加强学习和培训，提高自身的学术水平和专业能力。同时，我还将注重培养自己的思想政治素质，增强自己的职业道德和责任意识。只有做到理论与实践相结合，才能更好地开展行政督导工作。
其次，我将建立健全的工作机制。行政督导工作需要多个部门的协同配合和合作，因此，我将积极与其他相关部门建立联系和合作，形成合力。同时，我还将加强内部管理，建立健全行政督导工作的制度和规范，确保工作的科学性和有效性。此外，我还将加强与社会各界的沟通和交流，了解公众的需求和期望，及时调整工作计划。
第三，我将制定具体的工作计划。在行政督导工作中，我将采取多种方式进行监督和评估。首先，我将开展现场检查，深入政府机关和企事业单位进行实地调研，了解他们的行政行为和服务质量。其次，我将组织开展问卷调查和面对面访谈，听取公民的意见和建议，了解他们对政府行政的评价和期望。最后，我将建立监督举报机制，鼓励公民举报政府行政机关和企事业单位的违法违规行为，及时处理和反馈问题。
最后，我将及时总结和评估行政督导工作的成效。行政督导工作需要持续进行，因此，我将定期总结和评估工作的成果和问题，及时调整和改进工作计划。同时，我还将积极与政府和公众沟通，向他们汇报工作进展和成果，接受监督和评价。
行政督导工作是一项复杂而重要的工作，需要有专业的知识和技能，更需要有坚定的理想信念和良好的职业道德。我相信，通过我的努力和团队的合作，行政督导工作一定能够取得更好的成效，为推进政府治理现代化做出积极的贡献。
行政督导工作计划 篇三
一、督导工作的重点
1.加强对新教师教学能力的指导。
2.加强对院级以上精品课程建设工作的督导。
3.加强对教风、学风的检查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。
4做好对各系执行教学制度情况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展。
5.坚持教学巡查，加强对教风的检查。要对教师的工作责任心、仪表举止、教学规范等方面加强督导。
二、督导工作的内容
1.教学督导员本学期严格按照学院的听课制度，以随机抽查听课的方式为主。做好听课记录，进行质量评估，如实填写《听课记录表》，公平给出分值。
2.通过问卷、访谈、座谈会等形式向学生做调查，听取他们的建议，了解他们的需要。
3.进一步加强常规教学工作督导。一是进行期初、期中、期末三次教学检查并及时向有关方面反馈情况;二是规范对教学各个环节的督导,重点检查五大重点专业及专业群教师授课及计划执行情况。
4.办好《教学督导简报》。力求简报内容真实、准确、公正，使简报真正成为鼓励、督促系部教学工作的一面镜子，同时也给学院领导提供系部和教师的教学工作信息。
行政督导工作计划 篇四
时间过得真快，一晃眼大学生活也过去了一个学期，到督导部也就一个学期了。在这里让我认识了我们可爱的李虹师姐，还有一群可爱的同学。虽说进入督导部是一个意外，但它却给了我那么多的惊奇。
那些惊奇并不是什么让人心旷神怡的好事，而是让我应该说是我们大家深思的问题。
督导部的工作看似很简单，很多人也认为很是辛苦。这确实是事实，可不是有句话叫说者容易做者难得嘛。这来形容督导部的工作再合适不过了。我觉得督导部的设立就是为了规范我们学校的文明举止。虽然说现在是文明社会，但不文明的现象太多了，我们学校这个小范围也显现的很多。比如在校园的公共场合（除食堂）吃东西，穿拖鞋，男生在夏天穿背心等等。而我们学校的必备武器—————自行车，乱停乱放的现象也比较严重。为了规范这些行为，我们的工作必不可少。我庆幸我能参与督导部的工作，若没有加入，我不会去想那些现象是否文明，我不会想到“以身作则”这个词。为了规范不文明现象，我们会付出我们的时间与精力，而在很多人看来是不值得的，因为他们说督导部是遭受人白眼的而且不像其他部门能学到很多东西。我却不以为意，能否学到东西看得还是个人，所谓“世事洞明皆学问，人情练达皆文章”就是这个道理。早起起的是意志，站岗站的是坚持，劝解劝的是心德。在其职，尽其力，谋其位。这或许就是师姐说的，你既然进来了，就要做出一番样子。不谋而合吧。
现在看来我惊奇的东西就一木了然了。
1、一个大学校的不文明现象比我想象中的严重，大学生的素质值得我们探讨。
2、在别人眼中一文不值的东西原来可以学到那么多东西。
对于这学期的督导部工作，在上学期的基础上督导形式可能变化不大，但重要的是我们督导人要尽自己的`职责，做好自己的工作，改善自己在工作中的失误，对我而言，我会尽自己最大的能力去做好，对于上学期的一些失误我深感抱歉。我安慰自己，人都是在错误中成长的，有点阿Q精神法，呵呵。其实我们督导部是一个整体，是我们一个一个组成的团体。在这团体中，每个队友的工作都是必不可少的，所以与队友一起团结奋斗是我的光荣。
在督导部好好学习，天天向上就是我的计划！
行政督导工作计划 篇五
一、思想
20xx年，以教育法规为依据，教育督导监督、考核、检查、评价的职能，把更新教育观念、义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学、校园文化建设督导评估工作的中心任务，教育法律法规方针政策得以全镇教育事业健康发展。
二、工作思路
健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。
督政：督查教育法律法规、教育方针政策的情况。
督学：督查学校要求、自身发展的情况。
督教：督查校长教改、管理教学、教师教学常规、课效的情况。
三、工作要点
1、工作，义务教育均衡发展。
茶园冲中心小学在20xx年创建县级合格学校，评估验收。全镇各学校在合格学校建设阶段性的基础上，全方位地和义务教育均衡发展。
实施“十大工程”：干部教师队伍建设工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、安全稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。
“六大”：先进办学理念，办学规范化。优化教师结构，师资配备均衡化。办学条件，基础设施标准化。提升应用，教育技术信息化。发展，教育生态化。推行素质教育，教育质量优质化。
2、提升办学理念，教育长足发展。
学校办学理念是一所学校在办学过程中师生认可的价值观，是办学的思想和行动指南，是制订学校发展规划的依据。镇中心学校将各学校创新工作思路，积累思想，提炼办学理念，并把它学校师生遵循的准则，办学发展的灵魂，努力教职工和全体学生的、向心力、核心竞争力，转变学校传统的办学观念和办学模式，鲜明个性的办学，为学校长足发展打下坚实的思想基础。
今年，镇中心学校将组织教师参加县教育督导室、教育局举办的初中、小学两个学段的学校办学理念的论坛主题活动，还将组织校长参加“罗田名校长”评选活动。
3、健全督导机制，办学。
（1）标准化学校建设。
在合格学校建设基础上，跟踪管理，组织回访复查，督促各学校办学条件，优化教师结构，科学配置资源，建设生态校园，素质教育，把我镇现合格学校建设标准化学校。
（2）示范学校管理。
协助县教育督导室对我镇的市、县级示范学校跟踪管理督查，学校发展。各示范学校要实践办学理念，创新发展思路，学校管理和发展内涵，使学校先进办学理念的典范、科学管理的典范、规范办学的典范、教育事业发展的典范。
行政督导工作计划 篇六
一年的工作紧张而忙碌，在学院党委行政的正确领导下，系部各项教学工作顺利而有条不紊地进行。本年度的教学督导工作也已顺利地结束，完成了全系在职专业教师的听课任务。
通过一学年的教学督导，使全系教师无论在教学水平还是在思想观念上，都有了不同程度的提高。我们清楚地认识到，教学督导对于系部各项教学工作能得以顺利、有序的进行，教学改革与发展能够把握先进、正确的方向都起到了良好的保障和监督作用。同时也促使管理者自身加强了对于现代教育教学原理的进一步认识，为今后更好地实施教学管理提供了理论保障。
一、在学院督导办的指导下圆满完成本学年教学督导任务
在本学年中，大部分教师的督导在第一学期已完成，因此教学督导的重点是其余的部分教师和年轻教师以及部分外聘教师。在学院督导办的指导下，与具体负责的委员会同，合理的安排了听课的具体时间、顺序，较好的完成了听课任务，因部分外聘教师的课程安排在周末和晚上，督导组的成员及教师们不辞辛苦、不惜牺牲业余时间认真负责的完成工作，听课后还及时地对被督导的教师毫无保留的提出建议和意见，尤其是对外聘教师、新分配来的年轻教师在教学中存在的问题都提出了中肯、宝贵的意见，有效的促进了教学工作的进步与发展。
二、通过教学督导使教师整体的教学水平有了明显的提高
就管理系而言，教师队伍中多数为年轻教师，在教学经验上存在着一定的不足，也存在各种各样的问题。通过教学督导可以使各种问题暴露无遗的展现在我们面前，从而有的放矢的去加以解决，这样就能有针对性的去进行下一步的“导”，加快了解决教学中存在的问题、提高教学水平的速度。
在教学督导的过程中，大部分教师都能保持良好、平和的心态，正确对待每一位督导成员提出的批评与建议，虚心接受。对待意见和建议有则改之，无则加勉。作为督导员也能够做到实事求是、有的放矢，毫无保留的评课、打分。事实证明，部分教师在接受了督导小组的建议后，在教学水平上都有了不同程度的提高。
三、通过教学督导工作，使系部的教学管理水平有了显著的提高
系主任作为系督导组的成员之一，参与了听课、评课的全过程。这样，就使其对全系教师的教学水平、教学情况有了更进一步的了解，便于从整体上把握全系的教学现状，发现问题并及时解决问题。同时，在评课、讨论的过程中，多方听取意见、接受院督导办的指导，从而促进了教学管理水平的提高。这对于正确把握教育教学的方向，合理有序的开展教育教学改革起到了良好的促进作用。
四、通过教学督导工作，使督导小组成员自身的教学水平、督导水平有了长足的进步
我们有这样的经历，听一遍课不如讲一遍课。大学时学习过的课程，只有到了自己亲自教授这门课时，才感觉到真正吃透了课程中的内容。这是作为一个教师的责任心使然。同样的道理，作为督导员的教师就会更加严格地要求自己。
教师被动地接受听课、评课，而作为督导员则会主动地去研究教育教学的原理，认真听课、讨论，提出问题的同时也吸取了别人的经验。同时对自己的教学观念、教学水平都有了更高的要求。从而促使督导员本身在综合素质各方面都有了显著的提高。
五、系部不断加强学风建设和学生管理力度，保证教学工作协调、有序的开展
通过教学督导工作我们发现，目前学生的学习风气普遍不浓，学习劲头不足，个别学生在课堂中不注意听讲、闲聊、做小动作的现象时有发生，学生的上课出勤情况不好。
针对以上情况，我们对任课教师提出了更加严格的要求，不但要备好课、上好课，还把课堂纪律的组织作为评定其教学水平的一个重要因素，另外要求辅导员加强对学生的思想教育和日常行为规范的管理，要求学生在课前5分钟进课堂。目前广大学生在认识到严格教学管理的同时，开始自觉地遵守校规校纪，学习风气有明显好转。
六、教学中存在的一些问题，在此提出，仅供参考
1、在教学督导过程中必须加大对于纪律约束的要求和管理，要使大家认识到这是一项严肃而认真的工作，认识到教学督导工作对于系部教学工作的重要性。杜绝督导员的迟到、无故不来，教师随意调课等现象。对督导员不断加强教育指导，提高其自身综合素质，使其能够更加准确如实、高水平的完成督导工作。
2、我院学生总的来说专业基础水平相对较低、综合素质相对较差的状况，而怎样在现有的生源基础上较好的完成各项教学指标是一个严峻而长期的课题。严格考试制度，进一步完善学分制是很重要的环节。
目前，我院对学生考试的环节要求很严格，学生在考场作弊的余地很小。但还有另外一个环节，就是任课教师对试题难度的掌握和学生成绩的评定。是因为学生程度差、基础低而随之降低考试的难度，放松成绩评定的标准，还是坚持按照大钢的要求执行。我们认为越是因为学生基础差则越是应该严格执行大纲所要求的标准，即宽进严出，只有这样才能保证毕业生的质量。
3、应该进一步加大在教学中多媒体设备的运用，加大多媒体设备的投入，增加多媒体教室的数量，让更多的教师能够熟练的掌握多媒体技术并应用于教学，提高教学效率和质量。
通过本学年的教学督导，使系部教学及各项工作有了显著的提高。今后应继续加大教学督导的力度，提高系室的教育教学质量，为实现“一个行动计划，三项建设规划”的总目标提供质量保障。
