工作计划如何贯彻(优秀6篇)

工作计划如何贯彻 篇一

在职场中，制定一个合理的工作计划是非常重要的。然而，与其制定一个完美无缺的计划，不如更加注重计划的贯彻。本篇文章将探讨如何贯彻工作计划，以提高工作效率和达成目标。

首先，贯彻工作计划需要明确目标。一个明确的目标是实现计划的基础。在制定计划之前，我们需要明确我们要达到的目标是什么。只有当我们明确了目标，我们才能确保我们的计划是可行的，并且我们可以有针对性地制定行动计划。

其次，贯彻工作计划需要制定详细的行动计划。一个好的行动计划应该包括具体的任务、截止日期和责任人。通过将整个工作计划细化为具体的任务，我们可以更好地了解每个任务所需的时间和资源，并能够更好地控制进度。同时，制定责任人可以确保每个任务都有人负责，并且可以对任务的完成情况进行跟踪和监督。

然后，贯彻工作计划需要适时地调整和优化。在贯彻工作计划的过程中，我们可能会遇到各种各样的挑战和问题。这时候，我们需要灵活地调整计划，并对可能的问题进行优化。同时，我们也需要不断地反思和总结，以便提高计划的可行性和实施效果。

最后，贯彻工作计划需要团队的合作和协作。在职场中，很少有一个人能独自完成整个工作计划。因此，我们需要与团队成员密切合作，并相互支持和协助。一个团队的成功取决于每个成员的贡献和努力。通过有效的沟通和协作，我们可以更好地实施工作计划，并达到预期的目标。

综上所述，贯彻工作计划是实现工作目标的关键。通过明确目标、制定详细的行动计划、适时地调整和优化以及团队的合作和协作，我们可以有效地贯彻工作计划，并提高工作效率和达成目标。

工作计划如何贯彻 篇二

在职场中，工作计划的贯彻是实现个人和组织目标的重要环节。一个好的工作计划可以帮助我们更好地规划工作、提高效率和达成目标。本篇文章将探讨如何贯彻工作计划，以实现工作目标。

首先，贯彻工作计划需要明确目标和任务的优先级。在制定工作计划时，我们需要明确我们的目标是什么，并确定每个任务的优先级。这样，我们可以更好地安排时间和资源，确保我们在有限的时间内集中精力完成最重要的任务。

其次，贯彻工作计划需要合理分配时间和资源。在制定计划时，我们需要评估每个任务所需的时间和资源，并进行合理的分配。有时候，我们可能会面临时间和资源的限制。在这种情况下，我们需要灵活地调整计划，并优先处理最重要的任务。

然后，贯彻工作计划需要制定具体的行动步骤。一个好的工作计划应该包括具体的行动步骤和截止日期。通过将计划细化为具体的步骤，我们可以更好地了解每个步骤所需的时间和资源，并能够更好地控制进度。同时，制定截止日期可以帮助我们更好地管理时间和压力，确保任务按时完成。

最后，贯彻工作计划需要持续跟进和监督。在贯彻工作计划的过程中，我们需要不断地跟进和监督任务的进展情况。这可以帮助我们及时发现和解决问题，并调整计划。同时，我们也需要对计划的执行情况进行反思和总结，以便提高计划的可行性和实施效果。

综上所述，贯彻工作计划是实现工作目标的关键。通过明确目标和任务的优先级、合理分配时间和资源、制定具体的行动步骤以及持续跟进和监督，我们可以有效地贯彻工作计划，并实现工作目标。

工作计划如何贯彻 篇三

完成计划口号

【篇1：执行力宣传口号】

执行力宣传口号

1、执行力是推动工作的前提，提高执行力必须在刚性化、精细化、人本化上下功夫。

2、把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

3、细节决定成败，知识改变命运，能力提升位次。4、一心一意为群众服务，一言一行树工商形象。5、今日事今日毕，言必行，行必果，果必优。

6、凡事要求落实、求具体、求深入、求细致、求效率、求质量。7、认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。8、努力赞美别人，赞美别人=复制别人的优点。9、细节做好叫精致，细节不好叫粗糙。10、领导绝对不会错，服从总是没有错。11、先计划再行动，先策划再沟通。

12、多考虑应该做什么，少考虑能够做什么。

13、差异化是企业竞争力的核心，相对优势是最大的优势。14、没有执行力，就没有竞争力。

15、选择重于努力，成败在于选择之间。过去的选择决定今天的生活，今天的选择决定以后的日子。

16、速度第一，完美第二;行动第一，想法第二;;结果第一，过程第二。

17、执行力不讲如果，只讲结果。18、不看错不错，只求好不好。19、习惯于缺点是最大的缺点。

20、员工是笨蛋就要找到适合笨蛋的管理方法。21、治腐之本在于治人，治人之本在于治心，治心之本在于治欲。22、成功需要不懈的努力，而失败可能只是一个细小的疏忽。

23、接受任务不讲条件，执行任务不找借口，完成任务追求圆满。24、用我的热心、爱心、细心、诚心，换取你的称心、放心、欢心、安心。25、人心齐则士气足，士气足则百事兴。26、用心写好一个“人”字，用情干成一个 “事”字。

【篇2：提高生产效率标语口号】

篇1：爱岗敬业标语_提高员工工作效率的口号

爱岗敬业是一个员工应具备的最基本的素质，现在大多数员工追求的只是完成手头的工作，如果不在自己的责任范围之内，就推出三阻四，这样的员工只能说勉强算合格。一个企业就像一个家，能力有大小，责任都一样。只有尽心尽力为公司服务，才有自己的成功和公司的辉煌。【经典爱岗敬业标语，公司办公室必备】

效率见成绩，奋斗才成功

成功者找方法，失败者找借口

提高自我控制的能力

专注才能专业 打破砂锅问到底 工作要稳准狠 一个人最大的长处是善于运用自己的长处

智力比知识更重要，素质比智力重要，觉悟比素质重要

每天进点一点点，把小事做成精品

不敬业就失业 不爱岗就下岗

不要把家带到公司 智力比知识更重要，素质比智力更重要，觉悟比素质更重要 第一次就把事情做对，每一次都把事情做对

每天多做一点点，每天都比昨天进步一点点

爱岗敬业，快乐工作

企业的成功源自每一位员工的付出

专注，并做到极致

企业发展离不开严谨的工作态度

灵活变通工作，才能轻松驾驭工作

敬业--专业执着，精益求精

每天进一步，踏上成功路

心态正，事业成平等待人，心静如水，真诚待人，心洁如镜

只有勇于承担责任，才能承担更大的责任

今天的事不推到明天，遵循必要的工作流程

不断设定更高的目标，今天的最好变现是明天的最低要求 热爱工作，顾全大局，不计较个人得失

明天努力找工作

造一流产品，同创一流企业 优秀品质与人格的体现——敬业

自己 之本

成正比的的印象

展现——自觉

优秀。

为你自己工作

担任务

当一面的能力 让纪律变成习惯

今天工作不努力，争做一流员工，共工作首先是态度问把工作当成使命 敬业是你成功的基让敬业成为习惯 工作就意味着责任 不负责任等于毁了责任是所有人成功承认错误等于拯救选择责任还是选择回报跟付出永远是工作中给人以积极积极主动与价值的把自己从平庸变成信念促使追求卓越

自觉是敬业的基础 像对待工作一样承好员工必须要有独

守时是优秀员工必备的好习惯 主动型员工引人注目 木桶定律中的短板在哪里 让借口走开 篇2：效率生产标语

效率生产标语

一线工人请注意，品质效率在于你； 投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。

i3-01 细心、精心、用心，品质永保称心。i3-02 定品质，落实管理提高效率。i3-03 列标准，树立企业新形象。i3-04 准化，iso成功靠大家。i3-05 期做，系统维持不会错。i3-06 遵守，品质效率不用愁。i3-07 分析，品质改善有主意。i3-08 可靠，统计分析才有效。i3-09 品，不制造不良品，i3-10 来的，不是检验出来的。i3-11 力，以质量求生存。i3-12 讨，品质自然更好。i3-13 规划，主力推动标准化 i3-14 管理，贯彻执行要落实。i3-15 录，打好品管基础

i3-16 缺点，全面品管不可免

i3-17 可靠，标准作业最重要 篇3：车间生产标语口号

车间标语口号

创新突破稳贯彻iso系品质管理标内部审核定作业标准能顾客反馈勤原始记录要不接受不良品质是做出以科技为动每天自我检改善品质要文件受控易做好品质记想要产品零光靠记忆不生产 1.效率成就品牌，诚信铸就未来。

2.计划是时间的最好保障，时间是效率的坚实基础； 3.效率是行动的优化大师，行动是成功的唯一途径； 4.建设节约型企业从我做起； 5.节约就是效益节约就是增效;6.任、为己为家为他人； 7.绝不违章蛮干； 8.细节决定成败。

9.责任，才能承担更大的责任。10.抱怨；多点理解，少点争执。11.竞争；相互欣赏，相互支持。12.营造团队精神。13.是你我的责任。

14.资源 勤俭节约 共同发展 15.为家 互相学习 互相关怀 16.功，找借口只有失败。17.心，品质永保称心。18.品质提升难不倒。

19.报，及时处理要做好。

20.品质，落实管理提高效率。21.做，一点问题不放过。22.不可事后返工。

安全是一种责宁可停工停产、态度决定一切，只有勇于承担多点沟通，少点自我提升，良性强化竞争意识，追求客户满意，爱护公物 珍惜以厂为校 以厂找方法才能成细心、精心、用你思考，我思考，发现问题马上改革创新追求检验测试坚持宁愿事前检查，23.一个疏忽百人忙，人人细心更顺畅。24.留意多一点，问题少一点。25.每天进一步，踏上成功路

26.仪器设备勤保养，生产自然更顺畅。

27.抓紧每一道工序，做好每一件产品； 28.的用途，清除不要用的东西。

29.区放置，明确标识，方便取用。30.和脏污，并防止污染的发生。的成果，制度化，规范化。32.习惯，提高整体素质。

33.公物；以厂为家，共同发展。34.管理、提升品质、增创效益。35.操作；严格检查，严肃验证。36.能力，事事有改善的余地。37.进步，事事讲究方法技术。38.识，左右协调求进步。39.小问题，要重视。

40.险，存储使用要小心。

41.品质；合理规划，标识清晰。42.完善环保制度。

43.好，安全为了活到老。44.意,干净清洁常保持

整理：区分物品整顿：必需品分清扫：清除垃圾清洁：维持前素养：养成良好勤俭节约、爱护讲究实效、完善严谨思考，严密人人有改善的时时寻求效率上下沟通达共_病，要根治；化学物品很危爱惜物料，重视落实环保责任，工作为了生活厕所卫生要注

【篇3：2015宣传口号】

宣 传 口 号

1.万马奔腾辞旧岁岁穗年丰。2.三羊开泰迎新春春满连池。

3.深化改革，促进发展，全面推进“项目建设攻坚年”活动 4.加强党建，服务群众，全面开展“基层组织建设年”活动 5.新常态带来新挑战，孕育新希望。6.新形势蕴含新机遇，促进新发展。7.拓展经济产业，凝心聚力谋发展。8.创新连池品牌，积极进取上项目。

9.坚持实干精神，振兴家乡经济；聚力科学发展，打造连池名片。10.加强党的建设，夯实基层基础；优化党的队伍，服务基层群众。11.要坚持贯彻党的群众路线，坚持人民主体地位，发挥人民首创精神。

12.全面完成“十二五”规划目标任务，奋力谱写“矿泉旅游名城、休闲养生之都”建设新篇章！

工作计划如何贯彻 篇四

如何完成学习计划

【篇1：如何制定学习计划】

如何制定学习计划

一、如何制定学习计划：

学习计划是在学习活动开始之前，他人或者学习者自身对某一段时间内学习活动的设计和安排。学习计划有时也叫学习规划，或规划自己的学习。这种安排设计四个因素，即目标内容、时间、标准和方法措施。

第一，在学习方面有什么打算。包括重点的确定；方法的改进，如课堂听讲应注意什么，复习、预习应怎样进行等；具体目标，如期末各学科的成绩要达到什么水平等等。第二，时间安排。上述的各项任务的目标要想落实，必须有时间保证，所以在计划中一定要对完成各项任务的时间做出具体的安排，这里应注意，一方面要尽可能地准确，另一方面又要留有余地，以便根据情况变化做出调整。第三，具体标准。规定出明确的标准是计划中不可缺少的一部分，没有标准的学习计划是空洞的计划，也很容易落空。比如计划每天回家后记20个英文单词，到底怎么才算记住了，是会背、会默写、还是会读，要有明确的要求。第四，制定完成学习任务的条件、策略方法和具体措施。

一个学习计划的制定一定要切实、具体且具合理性。

二、课前预习的方法：

课前预习的方法要点：

（1）看过课本之后，尽可能将有关的资料事先查得清清楚楚（可参考辞典、参考书）；

（2）遇到不清楚的地方做个记号，听课时特别留意，带着问题听课，有的放矢学习。

三、提高听课效率七种因素

1、有效的课前预习不可忽视；

2、授课前的学习状态调整——帮助学生打开“学习之门”，带着问题听课；

3、对于在预习中认为弄懂了的问题，主要听老师的讲解是否和自己的理解一致，纠正自己在预习中对一些知识的片面理解或错误理解。；

4、工具书的使用； 5、听课笔记的记录； 6、课堂练习的必要性；

7、组织有效的复习。（日复习、周复习等）

四、如何独立完成课后作业：

做作业不仅能帮助孩子巩固学习过的知识，而且能培养他们独立完成作业、计划安排时间、约束自己和承担责任的能力。但是，有些孩子就是不愿意完成作业，回家以后先想着玩，把作业拖到很晚才完成；还有的孩子喜欢边写边玩，极易受外界的干扰，非得在家长的不断督促下才去做。有些男孩子特别不愿做语文作业，有些女孩子却不愿意做数学作

业，不爱动脑筋；有些更严重的孩子干脆就不记得老师留过作业。所以，在小学阶段培养学生独立完成作业的习惯非常重要。

第一、树立正确的学习动机和学习态度；

第二、强化学生学习学习意识；

所谓独立完成作业，就是要靠自己的能力完成作业。因为做练习的目的，一是巩固所学知识，二是检查对知识的理解是否正确，在用适应中培养和提高分析解决问题的能力。

第四、教师或家长的监督指导和检查；

五、谈一谈如何掌握科学的学习方法与提高学习效率的关系：

现代教学论指出：“未来的社会教育的真正意义不在于获得一堆知识，而在于掌握学习方法，学会学习。”《学会生存》一书中也指出：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”这是让学生学会学习，提高学习能力的呼唤，也是新世纪新时代的要求。所以，运用科学的教学手段让学生掌握科学的学习方法非常必要，它对有效提高学习效率有着保障性的作用。构建“自主参与”的课堂学法结构：

以旧引新，促进知识的迁移，为学生的学习作好准备。

新知获取，注重培养自学能力，为学生的学习提供思维过程。程序操作，灵活运用方法，为学生的学习增强自主意识。加强训练，沟通知识的联系，为学生的学习完善认知结构。1、把问题作为教学的出发点。

即不以单纯的感知为出发点，更不以直接告诉现成知识结论为出发点，而是通过创设问题情境启发诱导，激发学生的求知欲，让他们在迫切要求之

2、指导学生开展尝试活动。在使用讲授法的同时，辅之以指导学生亲自探究、发现、应用等活动，包括阅读书籍，重温某些技能和概念，观察，实验，类比、联想或归纳、推演，议论和研 3、组织分水平的变式训练。

学生的练习必须注意防止一味地机械模仿，应使练习的思考性具有合适的梯度，并向学生提供各种形式给出问题条件的机会，逐步增加创造因素，提高训练效 4、连续地构造知识系统。

结合必要的讲解，适时地指导学生归纳出所获得的新知识和新技能方面的一般结论，将其纳入学生原有的知识系统，或对原有知识系统进行改造，使之包容它们。

5、根据教学目标，及时反馈调节。

对学生掌握的知识技能，订出具体明确的目标分类细目，便于检测。教学过程中要随时了解和评定学生的学习效

果，有针对性地进行答疑和讲解；一个阶段以后，应当给掌握阶段内容有困难的学生以补授的机会，使之达到所定的目标要求。

构成学习过程中的四个环节是：预习、上课、作业、复习，在不同的学习环节中都要进行学法指导。如在如何预习、如何上好课，如何独立完成作业，如何复习总结等方面进行有机渗透，把教给学生学习方法和能力的培养有机统一起来，使学生的学习潜力得到更充分的发挥。从而从根本上提高学生的学习效率。

【篇2：如何保证学习计划更好的落实】

如何保证学习计划更好的落实

保证学习计划的更好落实，必须注意以下几个问题： 1.正确处理“一线”和“二线”的关系

计划中的“一线”，主要指那些常规学习活动，如预习、听讲、复习、作业等，目的是完成老师布置的学习任务，消化所学知识。计划中的“二线”，指自己安排的学习活动，目的是提高深造，如参加课外学习小组等。老师指出：“一线”是“二线”的基础，“一线”抓得好，就可以腾出更多的时间去抓“二线”。“二线”任务如果完成得好，可以使自己的学习优势或特长进一步发展起来，学习的自由度就会逐渐增大，主动的学习局面就有可能形成。这是高水平计划应该具有的内容。

2.及时检查并修订计划 生活和学习应该形成规律，但也不可能像机械运动那样，周而复始，一成不变。当计划执行到一个阶段以后，就应该检查一下学习的效果，并对原计划中不适宜的地方进行调整。

只有通过检查，才能发现问题，明确哪些地方需要修改，哪些地方需要补充，从而对原计划进行科学而合理的调整。一个新的更适合自己的学习计划，将会使你今后的学习更加有效！

因此，老师建议同学们在每个计划执行到结束或执行一个阶段后，就应当检查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，进行必要的调整。检查内容是：是不是基本按计划去做？计划任务是否完成？学习

效果如何？没完成计划的原因是什么？什么地方安排太紧？哪些环节安排轻松？等等。通过检查后，再修订计划，改变不科学、不合理的地方。

下面老师就为大家介绍一个高效锦囊，希望对有需要的同学有所帮助 在安排好宏观的学习计划后，还有必要根据自己的作息时间拟定一份具体的时间表，安排自己每天的学习。

安排时间表的时候要注意结合自己的实际。如果你的兴奋点在白天的话，就可以多安排一些白天时间来学习，晚上多安排一点时间来休息；如果是“夜猫子”，就可以晚上多安排一些学习时间，中午安排一些时间来休息。例如你可以每天早上六点起床，晚上约十一点半就寝，这段时间除上课、休息等耗时外，还有六个多小时的时间可供自学。加以合理安排，是相当可观的。

【篇3：如何做学习计划】

如何做学习计划

有3份，仅供参考

1、目标列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。

应把重点放在课本上、课堂内。因为中高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。

“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外

考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅

读中巩固，贯通课本知识，培养能力。2、知己作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情

况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。

3、要求列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实

”就足够了。首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计

划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地

发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝

不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划；但大多数人可能更容

易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高

过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发

挥。其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时

间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间，如果你的学习黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事，而中午、下午才来做作业的话，这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做，但要放在合适的时候

做，黄金时间都应用来学习。

4、注意①必须强调的是，制订计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告 诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索

出自己的完整方法，才是最有用的。②列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是

好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任务。③刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。④任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而

付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。⑤“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是

一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞

跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时，一

时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持！坚持一定能产生奇迹。

四、好处 严格遵守学习计划有很多好处：

1、学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加

有效。

2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。

3、学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事。

4、学习计划表可以使你了解自己的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做,又可以帮

助自己对先前的学习做个评价。

五、努力养成以下几个好习惯： 1、按计划学习的习惯

2、专时专用、讲求效益的习惯 3、独立钻研、务求甚解的习惯 4、善于请教的习惯 5、查阅工具书和资料的习惯

1、制定计划 要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事

预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。基本要点：第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目的服务的。

正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。第二，计划内容一般分五个部分： ①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。②分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经验表明，在制定分科学习计

划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习。学好这三

门学科，是学好其他各门学科的基础。学习要有重点，但不能偏废某些学科。③系统自学的目的、要求和时间安排。自学内容大致有三方面：①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。第三，要从实际出发。一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习

计划都必须包括以上五个部分。有的中学生的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读

物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指

导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌

握的知识程度出发。第四，在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划，以高度的学习热情和顽 强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生每天还有一个学习小计划，严格要求自己，一步一个脚印地前进。

2、课前自学 课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果不搞好课前自学，上新

课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。反之，如果做好了

课前自学，不仅可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能力），而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几

个问题上。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。基本要点：第一，根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和

时间。第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思想，要力争在老师讲课

以前把教材弄懂。第三，反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料（包括工具书），进行积极的独立思考。第四，将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，积极思考，为接受新知识作好思想上的准备。第五，不懂的问题，经过独立思考（包括运用参考资料）后，仍然得不到解决时，可以

请教老师、家长、同学或其他人。第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必要而又可能做到的某种实际

操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的理解。第七，新教材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知识的深透理解的基础上的，课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂。第八，做好自学笔记。

3、专心上课 上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环

节。按上面要求做好课前自学，学生就能更专心地上课。“学然后知不足”，往往这时学生的 注意力高度集中，大脑处于优势兴奋状态，能更为主动和灵活地接受老师授课。基本要点：第一，带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语，有目的地认真

容当堂消化。篇2：如何给孩子做学习计划如何给孩子“量身订做”学习计划 科学的、实际的学习计划，加上认真的执行，必将促进孩子的学习，那么如何为自己的孩子量身定制一个符合的学习计划呢？

一、计划要尽量全面学习计划是指学习的具体安排 要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，一定要对孩子的学习生活做出全面的安

排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。

二、安排好常规学习时间和自由学习时间 学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。

这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的孩子，随着学习水平的提高，应经历

常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而

给学习的全局带来好处的孩子，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由

学习时间，使学习的主动权越来越大。

三、长计划和短安排长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大计划

由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么

都列出来。但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完

成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现；有了长计划，就可以

在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。四、从实际出发来制订计划在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况指以下几方

面：1.孩子知识和能力2.每个阶段的学习时间3.学习上的缺欠和漏洞4.老师教学的实际进

度从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。

五、计划要留有余地计划终归不是现实，而只是一种可能性把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了

保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。

六、提高实践利用率 时间的利用率早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时

间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等；当心情比较愉快，注意力比较集中，时间又比

较长，这时候可安排比较枯燥，或孩子又不太喜欢的科目；零星的时 间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以

外，还要注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不

要集中在一起学习，等等。这样安排，在同样多的时间内，由于安排了合适的内容，就会收

到较好的效果。

七、注重效果

调整在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到原因，及时调整。

主要检查以下这些内容：计划提出的学习任务是否已经完成？孩子是否基本按计划实施？

学习效果如何？没有完成计划的原因？通过检查，立即采取相应的措施，及时改变计划中的不合理部分。篇3：中学生如何制定学习计划 中学生如何制定学习计划 1.切忌贪婪。每逢放假或周末，总能看到有的同学大包小包地往回带书，以为自己能学

很多很多，可真正做了的，和自己预想的却差很远。人有时会过分夸大自己的能力，体现在学习上，就是经常制订不切实际的学习计划。本来自己一天能复习一章，却要计划复习两章，甚至三章。这种“贪婪”的计划对你的学习是有害的，因为它带给你的大多是挫折感和失败

感。而这种心态又会让你对自己的能力产生怀疑，对计划的作用产生怀疑，认为自己很无能，认为做计划根本没什么用处。计划设定的目标是你希望实现的一种理想，是你在规定时间内

准备要到达的地方。所以，在制定计划之前，你必须知道你现在所处的位置，必须知道你到

底能走多快，在这一前提下，再规划你的具体行程，以及要实现的具体目标。在制定目标时，切不可好高骛远，定高不可攀的目标，这样的目标会一次次打击你的自信；也不要定不需努

力就可轻松实现的目标，这样的目标会因没有挑战性而令你缺乏成就感，时间久了必会厌烦。

而且，如果你执着于微乎其微的进步，你很快就会被竞争对手甩在后面。计划中的目标应该

是你“跳起来能够得着的葡萄”，也就是说，你设立的目标可以稍稍超出你实际能力范围一点

点，但不可走得太远，这样的目标，既具有挑战性，同时又可进一步开发你的潜力，提高你的学习能力。

2.制定计划要先难后易。人的潜意识里都有一种惰性，都喜欢做简单容易的事，对于繁

琐复杂的事情能逃避则尽量逃避。在学习方面也同样如此。比如，你可以花大量时间整理文

具、书本，包书皮，在笔记本上贴你喜欢的贴画，如果手头有本杂志，你会非常轻易地容许

自己先看杂志，而将应该完成的作业一推再推，直到不能再拖，才会仓促完成。即使是做一 份习题，你也总是先做比较简单的选择题，而不愿做相对麻烦的大题。如果是在家里上自习，你会花大量时间看电视，玩电脑游戏，你会动不动就想喝水，上厕所，吃零食，或者无休止

地和家人聊天，自己原来准备做的作业，早抛到九霄云外了！为什么会这样呢？难道是你忘

记了自己的核心目标？是你不知道努力学习的重要性？是你不愿获取学习上的进步？都不是，而是你的本能，你的潜意识在作祟。它指使你避重就轻，逃避枯燥、艰辛的学习，而将注意

力转移到那些无需努力而且非常有趣的事情上了。那些琐事是非常简单的，做起来当然得心

应手，而对于棘手的学习和作业，则不然了，它是一种对自我的挑战，需要你为此付出很多

努力，失去许多暂时的快乐。所以你难免对此产生强烈的排斥心理。然而，这些事情对你的前途和命运又是至关重要的，你必须不断挑战自我，超越自我，用自己的毅力、决心和有计

划的行动攻克一个个横亘在面前的障碍，你才能实现自己的核心目标，实现每一个人生梦想。

你在制定计划时，可以先将某一时段内要完成的所有事情罗列出来，并分为三类： a类：重

要而紧急的事；b类：重要而不紧急的事；c类：不重要不紧急的事。具体安排时，你一定要

先完成a类，然后是b类，最后是c类。这样先难后易地安排，一方面可以保证你精力最充

沛时完成最重要、最紧急的任务，提高学习效率，另一方面，在攻克较难的任务之后再完成较简单的任务，你会觉得更自信，更轻松。

3.不要让学习充斥你全部的计划。一说到学习计划，大多数学生头脑中往往只有学习这

一件事,这种理解是片面的。学习是目前你生命中最为重要的事情，但并不是唯一的事情。除

学习之外，你还需要吃饭、休息、娱乐，这些活动无论从正面还是负面，都会给你的学习造 成影响。所以要保证学习高效率进行，在你制定计划时，必须充分考虑学习时间在你一天生

活中所占的位置，使学习与其它各种活动保持协调。在你的学习计划中，除了吃饭、睡觉、上课、课外活动不可少外，还应该把休息、娱乐也计算在内。另外，也别忘了给自己留一点

与朋友和家人聊天的时间，听音乐、看电视的时间也别忘了算进去。一天活动富于变化，各

有固定的时间和步骤，过一种健康、有规律的生活，这才是高效学习的基础。

4.计划要有一定的灵活性。人们常说，计划赶不上变化，的确，在你具体执行计划的过

程中，可能会遇到一些偶然的、突发的情况，或者是因为某些原因而导致某项目标不能按计

划完成，比如：突然有亲朋拜访、生病或受伤了、同学请你帮忙、老师叫你有事等等，这些

计划之外的事情经常会打乱你原有的安排，使原定计划不能按时完成。所以，你的计划安排

一方面要有具体明确的要求和量化指针，以便于执行和检查验收，另一方面，也不能过于僵

死呆板，没有任何的灵活变通。在具体安排时，应该是在紧凑，不浪费时间的前提下，保持

一定的弹性和保险系数，便于应付偶然情况。比如，你可以每天晚上空出半个小时，作为机动时间，专门完成一天当中没有完成的计划；每周抽出半天时间，专门完成本周未完成的计划。这样，既可以保证每一项中短期目标的实现，又不至因完成计划而失去生活应有的情趣。不过，虽说计划要具有灵活性，但原则上必须采取不能变更的态度。因为要想养成习

惯，就尽量不能做例外的事。如果经常例外，那是不可能养成任何良好习惯的。特别是对于

每天规定的a类、b类事情，必须按计划完成。

5.变“做”为做完，提高学习效率 经常看到学生订的计划，上面写着诸如此类的内容： 早操前背外语；早饭时间预习数学；晚饭时间背历史??这种计划的确可以给你一种学习的方向感，让你进教室后少了一些无所适从的感觉，促使你尽快投入到学习之中。但是，它的效果并不能如你所愿。很多同学按这样的计划执行一段时间后，发现自己并未取得预想的进

步，进而对自己的计划失去了信心，只能使计划半途而废，又回复到原来的学习轨迹。为什

么会这样呢？因为执行这样的计划后，你没有获得成就感。虽然你按计划做了，但你不知道

自己究竟做了多少，离目标还有多远，你的一切行动还比较盲目，这样的结果必将遏制你的学习热情，你还怎么能将计划进行到底呢？对于这种情况，一个最好的方法是变“做”为“做

完”，也就是说，你应该做出这样的计划：今天早晨要背过多少单词；今天上午要做完几道习

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工作计划如何贯彻 篇五

教师的道德是立身之本，人民教师就是要为人民服务，让人民满意。师德建设决定着我国教育事业改革发展的成败。要想把教育做好，决定性的因素是教师，而在教师素质中最重要的是师德。因此，本学期我制定如下师德计划：

一、按照师德建设承诺要求去做

认真学习《中小学教师职业道德规范》，积极参加以“五心树师德”为主题的师德教育活动。

二、充实自我，学而不厌

提高业务水平，需要不断地学习。传授文化知识，教好功课，是教师的一个基本任务，也是教师对待自己的事业的态度问题，因此教师能否刻苦钻研业务，掌握丰富的知识，教好学生，也是一个师德修养的问题。

三、教师要以身作则，为人师表

作为学生表率的教师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的教师。品德端正，严于律己，是教师必须做到的。要严于律己，哪怕是微小的错误，也不能原谅自己，敢于同自己的缺点和错误作斗争。

四、尊重学生人格

我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，爱护学生的自尊心，充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的主体作用，才能使我们的教书育人工作步入良性循环的轨道。尊重学生人格是作为新时期教师道德修养不可缺少的一项必修课

工作计划如何贯彻 篇六

上周工作计划完成情况

上周实际施工完成的情况基本和计划的项符合，完成到五层16-46/A-L轴梁、板、梯的钢筋和模板。预计今天四层1-15/A-L轴的剪力墙柱完成浇筑的，但因12日有半天的下雨时间，所以四层1-15/A-L轴剪力墙、柱的浇筑推迟一天。在五月第三周我项目将抓紧时间完成计划的施工内容。

上周5月

全洲扬子江后湖御景1＃楼项目部

二00九年五月十五

上周工作计划完成情况

日和5月20日均上午下雨，导致不能施工，我方上周16实际完成的情况比计划的推迟一天时间，预计六层16-46/A-L轴梁、板、体在5月22日（星期五）浇注完，但要推迟一天在5月23日才能浇注完。我方争取在下个星期五第七层整个施工完成。

全洲扬子江后湖御景1＃楼项目部

二00九年五月二十二日

上周工作计划完成情况

上周5月25日至28日均下雨，导致不能施工，我方上周实际完成的情况比计划的推迟三天时间。我方争取在下个星期五第七层整个施工完成。

全洲扬子江后湖御景1＃楼项目部

二00九年五月二十九日

上周因天气晴好，上周工作计划完成情况

没有出现停工等情况，我方实际施工的进度基本上

是按计划的进度来进行施工的。

全洲扬子江后湖御景1＃楼项目部

二00九年六月五日