舞蹈队长月工作计划【最新6篇】

舞蹈队长月工作计划 篇一

舞蹈队长月工作计划

作为舞蹈队长，我深知自己肩负着重要的责任。每个月，我都会制定详细的工作计划，以确保我们的舞蹈队能够有条不紊地运行，并在各项比赛和演出中取得优异的成绩。以下是我这个月的工作计划：

1. 组织日常训练：作为舞蹈队长，我需要确保舞蹈队的训练得到充分的安排和指导。我会制定一个每周训练计划，包括不同舞蹈风格的训练课程，如爵士舞、街舞和芭蕾舞。我还会与其他队员一起制定目标，并根据每个人的进展情况进行个别辅导。

2. 策划演出：为了提高舞蹈队的知名度和表演水平，我会策划一些演出活动。这些演出可以是校内的比赛、校外的演出或者是为了慈善目的的公益演出。我会与团队成员一起选择合适的曲目、编排舞蹈，并进行反复排练，以确保舞蹈的质量和效果。

3. 组织比赛参与：月底有一场全市的舞蹈比赛，我会带领舞蹈队参加。在比赛前，我会安排额外的训练时间，并与队员们一起制定比赛策略和计划。我会鼓励队员们保持积极的心态，相互支持，全力以赴地展示他们的舞蹈技巧和风采。

4. 团队建设：作为舞蹈队长，我认识到良好的团队合作是舞蹈队成功的关键。因此，我会组织一些团队建设活动，如户外拓展训练、聚餐和观看其他舞蹈团体的演出。通过这些活动，我希望能够增强队员之间的信任和默契，提高团队的凝聚力和战斗力。

5. 与指导老师沟通：我会与舞蹈队的指导老师保持密切的沟通，及时反馈舞蹈队的情况和问题。我会向指导老师请教和学习，以提升自己的领导能力和舞蹈技巧。同时，我也会向指导老师征求意见和建议，以改进舞蹈队的管理和发展。

通过以上的工作计划，我相信我们的舞蹈队将会在这个月取得更加出色的成绩。我将全力以赴，带领队员们展现我们的才华和激情，以及舞蹈的美妙和魅力。

舞蹈队长月工作计划 篇二

舞蹈队长月工作计划

作为舞蹈队长，我始终坚持以身作则，为队员们树立榜样，并带领他们取得更好的成绩。在这个月的工作计划中，我将着重于以下几个方面：

1. 个人技能提升：作为领导者，我认为自己的舞蹈技巧和领导能力都需要不断提升。因此，我会花时间练习各种舞蹈技巧，并参加一些专业培训课程，以提高自己的舞蹈水平。同时，我也会阅读相关的舞蹈书籍和资料，学习舞蹈的理论知识和创作技巧。

2. 制定目标和计划：我将与队员们一起制定明确的目标和计划，包括个人目标和团队目标。我会鼓励队员们设定具体的目标，并为他们提供支持和指导，以帮助他们实现自己的梦想。同时，我也会制定详细的工作计划和时间表，以确保每个人都能按时完成任务和达成目标。

3. 激励和鼓励：作为舞蹈队长，我深知激励和鼓励的重要性。我会定期与队员们进行交流，了解他们的困惑和需求，并给予积极的反馈和鼓励。我会鼓励队员们勇于尝试新的舞蹈风格和挑战自己的舞蹈技巧，同时也会赞赏他们的努力和进步。

4. 团队合作和沟通：我相信团队合作和良好的沟通是舞蹈队成功的关键。因此，我会组织一些团队合作活动，如合唱排练、舞蹈编排和舞台布置等，以增强队员们之间的合作意识和团队精神。我也会定期召开团队会议，与队员们共同探讨问题和解决方案，以确保团队的顺利运行。

5. 提升舞蹈队形象：作为舞蹈队长，我知道舞蹈队的形象对于我们的发展和成绩至关重要。因此，我会与队员们一起参加一些公益演出和社区活动，以提升舞蹈队的知名度和形象。我还会与学校和社区的其他舞蹈团体建立良好的合作关系，共同举办一些舞蹈交流和比赛活动，以促进舞蹈事业的发展。

通过以上的工作计划，我将全力以赴，带领舞蹈队取得更大的成绩。我相信只要我们团结一心，积极努力，就能够创造出更多精彩的舞蹈作品，并在各项比赛和演出中获得更好的成绩。

舞蹈队长月工作计划 篇三

为了秉承“丰富社团活动，繁荣校园文化”的宗旨，我系将成立舞蹈社团，为工作的顺利展开，现制定计划书：

一、性质：

舞蹈社团，是由系内广大热爱舞蹈的学生组成的文艺性组织，具有先进性和广泛性。

二、宗旨：

丰富和活跃学生的课余文化生活，进步学生的艺术修养水平和审美观，培养学生的自信心，健身娱乐，营造多元化结构氛围，繁荣校园文化。

三、基本任务：

1、开展积极向上，丰富多彩的舞蹈教育教学活动。

2、为各种文艺晚会或活动提供节目。

3、定期的开展舞蹈社团，让学生们有更多的学习机会。

4、联系外系相关社团，相互交流、学习经验，筹办联谊活动等等。

四、舞蹈社团活动形式

1、本社团成员由一二年级学生自愿报名，艺术老师推荐，择优录取。

舞蹈队长月工作计划 篇四

一、情况分析：

本学期舞蹈兴趣班是由中班23人、大班7人组成。年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于大班人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班幼儿的训练上。中班幼儿由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。而大班幼儿的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。

二、工作目标：

1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.

2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作， 培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。

4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。

5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

三、具体工作安排

第一周：熟悉幼儿

新授：方位练习

芭蕾手位（配乐：秘密的庭院）

第二周：复习：芭蕾手位（配乐：秘密的庭院）

新授：走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第三周：复习：走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新授：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）

第四周：复习：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）

新授：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第五周：复习：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新授：音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第六周：复习：音乐反应（一、二）

（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新授：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第七周：复习：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新授：手位（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第八周：复习：手位（一、二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新授：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第九周：复习：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新授：综合训练（歌曲：小毛驴）

第十周：复习：综合训练（歌曲：小毛驴）

新授：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第十一周：复习：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新授：综合训练（歌曲：小天使）

第十二周：复习：综合训练（歌曲：小天使）

新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）

第十三周：复习：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）

新授：民族舞蹈（一）（手绢花：喜洋洋）

第十四周：复习：民族舞蹈（一）（手绢花：喜洋洋）

新授：民族舞蹈（二）（手绢花：喜洋洋）

第十五周：复习：民族舞蹈（二）（手绢花：喜洋洋）

新授：民族舞蹈（三）（手绢花：喜洋洋）

第十六周：复习：民族舞蹈（一、二、三）（手绢花：喜洋洋）

第十七、十八周：总复习

第十九周：汇报演出

舞蹈队长月工作计划 篇五

一：指导思想

根据我校的教育宗旨和发展规划的要求,完善学校艺术学科管理体制和运行机制,不断提高我校在艺术方面的教育水平.艺术教育是对学生进行审美教育、提高审美素养的最主要途径，它强调学生学习的实践性和体验性。让学生在学习舞蹈的实践中体验美育内涵、提高审美素养。 培养学生对艺术活动的兴趣，充实学生的校园文化生活，全面提高学生的艺术修养。

二：主要工作:

1、积极配合学校教研工作,认真履行学校教务工作,完成教学计划,教学进度,及提前备课.

2、通过开展各种教研活动，如集体备课、听课、说课、评课等活动，不断提高自己的教学质量。要求自己多在艺术“实”字上下功夫，在“研”字上动脑筋，做到在教研活动上积极参与并提出自己的意见和建议.

3、积极组织学生参加艺术类活动，发掘每一个学生的艺术潜能，提高学生的艺术表现能力和艺术修养，并给学生们提供更多的展示自己艺术才华的空间。

三：具体工作计划安排

1：九月份

制定工作计划,提前两周备课;

基本功训练：站姿 、地面部分的练习、腿的练习 、身体协调练习、简单的成品舞。

2：十月份

履行教学进度,加强学生的基本功训练、接触一些现代舞的基本技巧。

3：十一月份

注意观察学生的进步，根据学生自身来进行辅导和加强进度。

4：十二月份

开展校园元旦庆祝活动，学期教学教研总结,交流。

舞蹈队长月工作计划 篇六

一、教学目的

启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为教学目的。在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。

二、教学任务

1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏

2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态

4、能按照音乐节拍做动作，培养节奏感

5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培养自信心

三、教学内容安排

1、活动部分

第一部分：排队带着孩子们绕教室四周活动，放欢快的音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的气氛。

第二部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，老师面对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。

2、软开度初步训练

简单的压前、旁腿，弯腰等。

3、舞蹈组合

A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。首先认识双手和双脚的左与右，练习手脚的协调配合和反应能力

B、碎步练习、蹦跳步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培养孩子的平衡感和节奏感

C、基本舞蹈坐姿的培养，在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，通过示范和纠正动作，培养孩子的听从指令、自省意识

D、模仿及观察能力练习。让孩子模仿平时见到的小动物，跟着音乐进行练习，培养孩子的想象力。

E、让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。