采红菱六年级作文【最新5篇】

采红菱六年级作文 篇一

我的采红菱之旅

我是一个六年级的学生，最近我们学校组织了一次采红菱的活动，我非常期待这次的农田体验。

清晨，我和同学们一起来到了农田。我们穿上了农民的衣服，头上扎着红领巾，仿佛成了真正的农民。站在红菱田边，我看见一片片红艳艳的花朵，仿佛是大地上的红色海洋，非常美丽。

老师告诉我们，采红菱要小心，不要损坏花朵。我们每人拿着一个篮子，蹲下来，小心翼翼地用剪刀剪下红菱花朵，放进篮子里。红菱的花瓣柔软而脆弱，稍不小心就会碎掉，所以我们都动作要轻柔。

采红菱的过程中，我发现这个工作虽然简单，但是需要耐心和细心。有时候我会一不小心把花瓣弄碎，有时候会被红菱的刺扎疼手指。但是我并没有放弃，我觉得这样的体验很有趣，而且我还能学到很多东西。

当篮子里装满了红菱花朵，我们把它们送到了村里的加工厂。工人们在那里将红菱花瓣晾晒，制作成红菱茶。我们也有机会品尝到了红菱茶的美味，它有一股淡淡的花香，非常可口。

这次采红菱的活动，让我更加了解了农田劳动的辛苦和耐心。同时，也让我感受到了农田的美丽和丰收的喜悦。我希望以后还能有机会参加这样的活动，更好地了解农田的辛苦与快乐。

采红菱六年级作文 篇二

红菱与我

我是一个六年级的学生，最近我们学校进行了一次采红菱的活动，我对红菱这种植物产生了浓厚的兴趣。

在这次活动中，我了解到红菱是一种水生植物，它的花朵呈现出红色，并且有着特殊的荷叶状叶子。红菱有着很多的功效，它可以清热解毒、消肿止痛，还可以帮助提高免疫力。听完老师的介绍，我更加想了解红菱。

于是，我开始在图书馆和互联网上查找红菱的相关资料。我了解到，红菱的生长地主要在南方的湖泊和水塘中，它需要充足的阳光和适当的水温才能生长得更好。我看着图片中的红菱花朵，真的非常美丽。

通过这次活动，我还了解到红菱的种植和加工过程。红菱的种植需要选择合适的水域，然后将红菱种子撒播在水中，经过一段时间的生长，就可以采收红菱了。采收后的红菱要进行晾晒和加工，才能制作成红菱茶或其他红菱制品。

我对红菱的了解越多，我越发喜欢它。我希望有机会能够亲眼看到红菱的生长过程，亲自体验一下采红菱的乐趣。我也想尝试一下制作红菱茶，感受一下红菱带来的健康和美味。

通过这次采红菱的活动，我不仅学到了很多关于红菱的知识，还对农田劳动有了更深的理解。我希望能够继续参与这样的活动，更好地了解农田的辛劳和美丽。我相信，红菱与我之间的故事还将继续。

采红菱六年级作文 篇三

采红菱是我最喜欢的活动之一，每年都期待着这个季节的到来。这不仅仅是因为采摘的乐趣，更是因为它给我带来了许多美好的回忆。

每年秋天的时候，我们学校都会组织一次采红菱的活动。老师会带领我们去一个离学校不远的地方，那里有一片宽广的菱角田。一到那里，我就迫不及待地投入到采摘的行列中。

菱角丛中，我看到了一个个饱满红艳的菱角，仿佛在向我招手。我小心翼翼地把它们一个个摘下来，放进篮子里。采摘的过程中，我时不时地发现一些特别大的菱角，这时我会兴奋地大喊一声，并且向同学们炫耀我的收获。大家也会为我鼓掌，这种成就感真是太棒了！

采摘完毕后，我们会将菱角清洗干净，然后分成几份，送给学校的老师和工作人员。他们都非常感激地接受了我们的礼物。我还会将一部分菱角带回家，与家人一起品尝。那红艳的色彩和甜美的味道让我倍感欣喜。

采红菱的活动给了我很多快乐的回忆，每每想起都会让我心情愉悦。我喜欢在菱角田里奔跑、玩耍，喜欢和同学们一起分享采摘的乐趣。我相信，这些难忘的经历将会伴随着我一生。

采红菱六年级作文 篇四

采红菱六年级作文 篇五

　　“我们俩划着船儿采红菱……”10月是采菱的好季节。你瞧！我们游泳队的一群小伙伴到华西村采红菱啦！

　　一大早我们就在华西村的室内科技园里观赏到了难得一见的'巨型南瓜、马蹄莲、天堂鸟等植物。一出园，空气真新鲜。一看，嗬！一大片三叶草呢。叶陈常无意间发现了四叶草。四叶草不是只有万分之一的机率吗？怎么这么好找？我怀着疑问仔仔细细的翻找着。十多分钟后我终于找到了四叶草。

　　这时，一阵风吹来，四叶草上的一片叶子带着根茎飞走了。我赶忙追过去了。一看，这哪是四叶草啊！是只剩一片孤叶的三叶草，在另一片三叶草顶上啊！真是空欢喜一场。

　　下午，重头戏来啰！我们来到了红菱池边，只见菱叶翠绿，远远望去，真像一片绿的海洋。我瞪大了眼睛瞧来瞧去，哪儿有船呀？只有两只孤零零的小木桶摇摇晃晃的漂浮在水面上，码头也只是一排砖块搭的。一开始我还真有点害怕，心想：这小木桶承受的住两个人的重量吗？菱根系如此发达，万一掉下去游的上来吗？在妈妈的帮助下我坐进了小木桶。

　　一开始我们晃来晃去的找不到重心可后来经过一翻研究我们已经能随心所欲地控制小木桶，丰收了好多的菱角。

　　“我们俩划着船儿采红菱……”我们吃着菱角，唱着歌，高高兴兴回家去了