科技小制作六年级作文【推荐3篇】

科技小制作六年级作文 篇一：智能手环的好处

智能手环是一种结合了科技与健康的小制作，它能够帮助我们更好地了解自己的身体状况并提供健康指导。下面就让我来介绍一下智能手环的好处吧！

首先，智能手环能够监测我们的运动情况。它可以记录我们一天中的步数、跑步距离、消耗的卡路里等等。通过这些数据，我们可以知道自己每天的运动量是否达到了标准，是否需要增加运动量来保持健康。有了智能手环，我们就可以更加科学地进行运动计划，提高身体素质。

其次，智能手环还可以监测我们的睡眠情况。它能够记录我们的睡眠时间和质量，并给出相应的建议。对于我们这些学生来说，睡眠是非常重要的，它关系到我们的学习和成长。通过智能手环，我们可以知道自己是否有睡眠不足的问题，是否需要调整自己的作息时间。这样，我们就能够更好地保证充足的睡眠，更好地投入到学习和生活中去。

另外，智能手环还可以提醒我们定时喝水。水是生命之源，对于我们的身体健康来说至关重要。智能手环会根据我们的身体情况和环境温度，合理地提醒我们喝水。这样，我们就不会因为忘记喝水而导致脱水的问题，保持身体健康。

总之，智能手环是一种非常有用的科技小制作。它可以帮助我们更好地了解自己的身体状况，提供健康指导，并帮助我们保持良好的生活习惯。我相信，在科技的帮助下，我们的生活会变得更加健康、美好！

科技小制作六年级作文 篇二：机器人助我家

随着科技的发展，机器人已经走进了我们的生活，成为了我们的忠实助手。下面就让我来介绍一下机器人在我家中的应用吧！

首先，我家有一台智能扫地机器人。每天，当我们出门上学时，它就会自动开始工作。它可以自己探索房间，清理地面上的灰尘和杂物。无论是地毯还是地板，它都能轻松应对。而且，它还能通过智能导航系统自动回到充电座，充满电后继续工作。有了它，我们家的地面总是干净整洁，省去了不少打扫时间。

其次，我家还有一台智能语音助手。我们可以通过语音指令让它为我们播放音乐、查询天气、提醒日程等等。它还能够与我们进行简单的对话，回答我们的问题。有了它，我们不仅可以方便地获取信息，还能够享受到智能科技带来的便利。

另外，我家还有一台智能安防机器人。它能够通过摄像头监控我们家的安全情况，并及时向我们发送警报。当我们不在家时，它还能通过远程控制，帮助我们打开关闭门窗、监控家中的情况。有了它，我们家的安全问题得到了有效的保障。

总之，机器人已经成为了我们生活中的重要组成部分。它们能够帮助我们减轻家务负担，提供便利和安全保障。我相信，在未来的日子里，机器人会越来越智能，为我们的生活带来更多的便利和惊喜！

科技小制作六年级作文 篇三

科技小制作六年级作文

　　一次的科技小制作，让我们懂得科技的魅力，小编收集了科技小制作作文，欢迎阅读。

　　第一篇：科技小制作

　　上个月，学校组织我们同学参加“第23届北京市中小学生科技节”活动，科技吕老师让我积极参加这次活动，争取制作出一个新颖别致的作品。从那天开始，每天放学写完作业，我就开始认真思考到底制作一个什么样的作品呢?忽然，一个我以前就有过的想法闪现在我的脑海里，那就是去年一个歹徒进入我们学校想搞破坏，但是被学校老师发现并制服，还有报道说一些小学和幼儿园也有歹徒进入伤人。从那以后，我一直有一个想法，那就是能不能设计一个简单实用的报警装置，当校外人员进入我们学校时，能够发出报警声提醒传达室的值班人员呢?对!我就制作这个报警系统的模型，于是我上网查阅了很多资料，又向家长虚心请教这方面的知识，并让家长带我到电子元件商店购买了所需的元件。

　　经过思考和研究，我决定把这个报警装置命名为《磁、光控校门识别器》。说干就干，我找出一个我小时候的动物玩具，这个玩具是一个光敏电阻控制的猴子，用手挡住光敏电阻然后手离开，它就会发出叫声，但是它的灵敏度很低。于是我决定把光敏电阻换成一组灵敏度很高的发射和接收的光敏二极管，由于那个玩具的工作原理和我要求的正相反，经过向老师和家长请教，增加一个三极管作为反向器，把电路变成有人通过光敏二极管时就报警，同时在发声电路上增加一个常闭干簧管，本校同学手持一片特制的识别磁卡通过光敏二极管时，由于磁卡会把常闭干簧管的触点吸开，那样通过时就不会发出报警声了，当没有识别卡的校外人员进入我们校门时，一旦经过光敏二极管时，传达室的报警装置就会发出报警声。

　　经过反复多次的试验和不断完善，我的这个《磁、光控校门识别器》终于制作完成了，望着我精心制作的这个作品，我的心里充满了自豪和成就感。当吕老师带着我们到师大附中参加科技节的作品展示时，我的.这个作品获得了评委老师的高度评价。这件事虽然过去快一个月了，但是我还是经常想起，因为只要付出，就会有回报，为了制作这个作品，我付出了很多心血，这件事真是让我难忘啊。

　　第二篇：科技小制作

　　一走进房间，一个秀色可餐的大汉堡立刻映入眼帘。不过，你可不要被迷惑了，它不是真的，而是我的科技小制作——汉堡收纳盒。

　　汉堡收纳盒的制作灵感来源于我对汉堡的钟爱。那天老师布置了一项特殊的任务——科技小制作。我想了很久也不知道如何下手，正当我“山重水复疑无路”之际，一阵诱人的香味扑鼻而来。原来是阿姨给我带来了两个大汉堡。这时，我的脑海里顿时蹦出一个妙计：做一个汉堡收纳盒!

　　说干就干，我连忙找来了两个起司盒和一些报纸、胶带、胶水、卡纸等。准备工作做好了，我就开始动工：先将卡纸剪成五公分长条，长度刚好能围住盒子内圈，并用胶水粘牢，接着把一个盒子的盒盖粘在另一个盒子的底部，粘好后再把报纸揉成立体半圆粘在盒盖上，最后将揉成长条的报纸围在盒子下面。这样，整个汉堡的基本结构就完成了。

　　当我暗暗窃喜，庆幸这么容易就完成了第一步时，困难又悄悄来临：汉堡里的生菜该怎么办呢?我左思右想，突然灵机一动：可以用报纸剪成花边形呀!可……可那起司和番茄又该怎么办呢?当我愁眉不展时，妈妈笑眯眯地提议说：“傻孩子，你不是有卡纸吗?可以用它剪成三角形和半圆形，不就是你要的‘起司’和‘番茄’了。”在妈妈的帮助下，我把生菜、起司和番茄都剪好了，最后给它们上色并晾干。这样，一个栩栩如生的大汉堡就呈现在我们眼前，我高兴极了，给它取了个好听的名字：“美味汉堡收纳盒。”

　　自从有了这个汉堡收纳盒，我的那些小玩意儿不再无家可归了;自从有了这个汉堡收纳盒，我改掉了丢三落四的坏习惯;自从有了这个汉堡收纳盒，我的房间也变得整洁了。我爱我的汉堡收纳盒!

　　第三篇：科技小制作

　　星期五下午，老师欣然对我们说：“同学们，学校买来一些科技材料，谁想参加科技制作的请举手!”同学们非常踊跃，四十五只手都举起来了。“黄锦江、裴卓清、樊晓伟、路栋阳、吴冰洁，就选你们了，我们听见了一蹦三尺高，疯了似的冲向五楼，老师一一发给我们，我们就像手捧黄金一样欣喜若狂，正好，最后一节课是活动课，我们就可以“大显身手”了。

　　活动铃声打响了，同学们出去了，仅剩下我们几个人了，我拆开袋子，呈现在我眼前的是一架二轮电动车的零件：有马达、齿轮、框架、小齿轮......好复杂呀!幸亏旁边有本说明书，我按照上面写的拼凑起了框架，只剩下电池了，我向商店飞奔而去，买了两节电池。回来后，我立刻把电池装进电池盒里，咦，怎么没反应呢?我沉思了半天才发现导线断了，便马上把它接上，轮子转了，转了!我高兴的笑了。

　　从这件事过后，我懂得了一个道理：做任何事情都要有恒心，都要思考。