我要上四年级了作文(最新4篇)

我要上四年级了作文 篇一

我要上四年级了

我很快就要升入四年级了，这让我感到非常兴奋和期待。回顾过去的三年，我在学校里度过了许多快乐的时光，也学到了很多知识和技能。我相信，进入四年级，我将会有更多的成长和进步。

在三年级的学习中，我学会了认真听讲，积极思考问题。老师们教给了我许多科学知识和技能，如数学、语文、英语等等。我很喜欢数学，尤其是解题的过程，那种找到答案的成就感真是太棒了。而语文课上，我也在老师的指导下不断提高自己的阅读理解和写作能力。此外，我还参加了学校的足球队，通过训练和比赛，我不仅锻炼了身体，还学会了团队合作和坚持不懈的精神。

进入四年级，我有很多期待和目标。首先，我希望能够更加努力地学习，提高自己的成绩。我知道四年级的学习内容会更加深入和复杂，但我相信只要我用心去学，一定能够应对挑战。我还希望能够更好地与同学们相处，互相帮助和学习。学校生活中的友谊是我最珍贵的财富之一，我希望在新的学年中能够结交更多的朋友。

此外，我还想参加更多的课外活动，丰富自己的课余生活。我对画画和音乐很感兴趣，希望能够参加学校的美术和音乐社团。通过这些活动，我可以发展自己的兴趣爱好，也可以锻炼自己的创造力和表达能力。

我相信，进入四年级，我将会面临更多的挑战和机遇。我要勇敢地面对挑战，努力克服困难，不断进步。我相信自己，相信未来的四年级生活会更加精彩和充实。

我要上四年级了作文 篇二

我的四年级展望

转眼间，我即将升入四年级了。回想过去的学习生活，我感到非常自豪和满足。在三年级的学习中，我养成了良好的学习习惯和积极的态度，收获了许多知识和技能。而进入四年级，我对未来的学习和生活充满了期待和展望。

首先，我期待在新的学年中能够更加努力地学习，提高自己的成绩。在三年级的学习中，我发现学习是一件有趣的事情，只要用心去学，就能够获得满满的成就感。我相信，在四年级的学习中，我会遇到更多的知识挑战，但我也相信只要我勇敢地面对，努力克服困难，一定能够取得更好的成绩。

其次，我期待能够更好地与同学们相处，建立更深的友谊。在三年级，我结交了许多好朋友，我们一起学习、一起玩耍，度过了快乐的时光。我相信在四年级，我将会遇到更多的新同学，我希望能够通过合作学习和共同参与活动，建立更多的友谊。我相信，在友谊的支持下，我会更加自信和快乐地成长。

此外，我还期待能够参加更多的课外活动，丰富自己的课余生活。我对运动很感兴趣，希望能够参加学校的运动队，锻炼自己的身体素质。同时，我还想参加一些社团活动，如美术、音乐等，发展自己的兴趣爱好，培养自己的创造力和表达能力。

最后，我期待能够在四年级中发现更多的乐趣和惊喜。学习是一件充满乐趣的事情，我希望能够保持好奇心，积极主动地探索知识的奥秘。我还期待能够参加学校举办的各种活动和比赛，展示自己的才华和能力。

我相信，进入四年级，我将会面临更多的挑战和机遇。我要保持积极的心态，勇敢地面对挑战，努力拼搏，不断进步。我相信，通过自己的努力，我一定能够度过精彩、充实的四年级生活。我期待着四年级的到来，相信它会给我带来更多的成长和收获。

我要上四年级了作文 篇三

　　时光流逝，岁月不停。转眼间，我就要上四年级了。

　　回首昨天，不经意间，我已经度过了三年美好的小学时光：一年级时学校举办了“六一”展览会，我们班创建的“北京馆”获得了第一名，我用乐高拼装的天安门广场受到了好评；二年级时我们班级举办了“六一”文艺汇演，老师、同学、家长欢聚一堂，同学们的精彩表演，引来阵阵热烈的掌声……心中充满了满满的回忆。

　　还记得，入学第一天，爸爸带着去报到，可是跑遍所有九个班级，都没有找到我的名字，原来我的名字被打错了，在一位老师的指引下，我终于找到了我的班级——一（1）班。这是多么特别的报到啊，让我终生难忘。

　　还记得，我的第一堂语文课，马老师温柔而动听的讲述，为我打开了知识殿堂的大门，我在知识的.殿堂尽情翱翔。三年的时间让我收获满满，我学到了许多知识，结识了许多朋友，更遇到了许多好老师。这些都会给我今后的学习生活打下坚实的基础。

　　展望未来，我就要上四年级了，心里有点激动，但更多的是期待。希望我们的班级更加团结友爱，共同成长；希望我们学生努加倍力的学习，勇攀知识的高峰；希望我们的老师快乐健康，始终笑容满面。我自己也要合理安排自己的学习、生活时间，不仅要好好地学习知识，也要好好地锻炼身体，成为德、智、体、美、劳全面发展的新时代好少年。

　　时间不能后退，岁月永远向前。牢牢把握住今天，才能有美好的未来。同学们，让我们一起做好迎接新学年的准备吧！

我要上四年级了作文 篇四

　　放三年级暑假的时候，一天，我与爸爸趟在沙发上看着电视。忽然，我放在枕头底下的手似乎摸到了什么，我抽出手一偶看，是一张黑白的，爸爸学校的照片。校门上赫然刻着几个大字：金矿初小。其中“初小”两个字格外惹眼。“初小”是什么？既然有初小，有没有中小，高小吗？我的眉宇间冒着了一个个问号。

　　我拿着照片问爸爸，爸爸说：“在我们那时候，小学分为初小和高小，初小包括一、二、三年级，高小包括四、五、六年级。”爸爸边说，一边用手托起腮帮子，眼神里满是回忆。

　　“那初小和高小有什么区别呢？”我抓绕着头发，问。

　　“区别可大了！初小你随便玩，高小就被老师压着。初小听不听课随你，高小，你一开小差就会招来老师的教鞭，初小的作业比较小，高小的作业多了一截。。。。。。”我听了爸爸的讲述，心想：我已经三年级了，过完暑假，我即将升入高小，我学习的速度、习惯的养成都要提升，一些缺点需要提升，比如易分心，有一次奥数课，我正在写作文，一只蜘蛛爬到了同桌的桌子上。同桌一声尖叫，但同学们像没有听见似得，我却一堂课都在想那件事情，导致我的习题都没有做完，想起来我就后悔。

　　除此之外，我还有拖拉，做事不积极等毛病。但是我不是一无是处，我的优点也很多，我的字写的不错，朗读也经常收到称赞。

　　我是一个优点缺点并存的男孩，我只有改正缺点，发扬自己的优点，才能做好自己成为一名合格的四年级学生。