勇于创新的贝多芬四年级作文【经典3篇】

勇于创新的贝多芬四年级作文 篇一

贝多芬是一位伟大的音乐家，他以他的创新和勇气而闻名于世。在他的音乐生涯中，他不断地挑战传统，创造出了许多令人惊叹的作品。他的音乐不仅给人们带来了美妙的听觉享受，也激励着许多人勇于创新。

贝多芬在创作音乐时，总是敢于尝试新的理念和技巧。他不满足于简单地追随既有的作曲规则，而是大胆地突破传统，创造出了属于自己独特的音乐语言。例如，在他的第九交响曲中，他首次引入了合唱部分，这在当时是非常大胆的创新。这个决定不仅为他的音乐注入了新的元素，也为后来的音乐发展开辟了新的道路。

贝多芬的勇气和创新精神也体现在他对自己的音乐才华的追求上。尽管他在年轻时就开始逐渐失去听力，但他并没有放弃音乐。相反，他更加努力地发展自己的作曲技巧，通过改变创作方式和采用新的手段来克服听力障碍。他的作品中充满了内心的情感和力量，这些都是他勇敢面对困难和坚持创新的结果。

贝多芬的音乐不仅仅是美妙的旋律，更是一种鼓励和激励人们勇于创新的力量。他的作品鼓励人们不断探索和挑战自己的能力，勇敢地寻找新的方向和可能性。贝多芬的音乐告诉我们，只有敢于创新，才能真正实现自己的潜力。

勇于创新的贝多芬四年级作文 篇二

贝多芬是一位激励人们勇于创新的伟大音乐家。他的音乐作品不仅仅是美妙的旋律，更是一种鼓励人们勇敢尝试和突破传统的力量。

贝多芬的创新精神可以从他的作品中得以体现。他不仅能够创造出美妙的旋律，还能够通过巧妙的曲式结构和和声处理来给听众带来新的听觉体验。例如，在他的《命运交响曲》中，他以前所未有的方式运用了主题的变奏和重复，创造出了令人难以忘怀的音乐效果。这种创新的手法不仅让他的音乐更加丰富多样，也为后来的作曲家提供了新的创作思路。

贝多芬在音乐创作中也表现出了对传统的挑战和突破。他敢于打破既有的作曲规则，尝试新的和声和旋律结构。例如，在他的第五交响曲中，他以独特的方式使用了四个音符的“命运”主题，这个主题通过全曲的不同变奏和演绎，展示了勇气和坚持不懈的力量。这种对传统的挑战和突破不仅让他的音乐更具个性，也为后来的音乐发展开辟了新的道路。

贝多芬的音乐作品激励着人们勇于创新和突破。他的音乐告诉我们，只有敢于尝试新的想法和方法，才能找到属于自己的独特之处。贝多芬的创新精神不仅在他的音乐中得以体现，也激励着人们在各个领域勇于创新。无论是在音乐、艺术还是科学等领域，我们都应该像贝多芬一样，勇敢地追求创新，发现并实现自己的潜力。

勇于创新的贝多芬四年级作文 篇三

勇于创新的贝多芬四年级作文

　　贝多芬全名路德维希·凡·贝多芬，他是德国著名的钢琴家，他从小就被誉为音乐神童。贝多芬是在不断创新中度过自己一生的。

　　贝多芬是幸运的，他有自己喜欢的音乐事业，他在音乐方面又极有天分；贝多芬又是不幸的'，他在自己的艺术生涯走向辉煌时，不幸得了耳病，最后双耳失聪，而当时的医疗技术水平无法帮助他再次听到声音。但是贝多芬并没有向生命低头、更没有放弃他钟爱的音乐。他对生活的期望和对艺术的执着追求战胜了他个人的痛苦和绝望，苦难变成了他创作力量的源泉。贝多芬首先克服耳聋后听不到音符的困难，他通过自己不断地摸索，最后摸索出用嘴咬着铁棍抵在钢琴上靠内耳听音符。这一伟大的创新成就了贝多芬的后半生，也给人类留下了一大音乐盛宴----贝多芬用三年的时间创作了《命运交响曲》和《第九交响协奏曲》，以此来激励自己。在1808年12月的一天，《命运交响曲》在维也纳皇家剧院上演了，那音符震撼了在场的每一位听众。贝多芬又一次把自己的事业推向高峰。直到今天，《命运交响曲》依然激励着一代又一代的人们。

　　有一次，贝多芬楼下的邻居发现屋顶不断有水滴滴落下来，于是邻居来到楼上查看。他发现此时的贝多芬嘴里咬着一根铁棍，铁棍的另一头抵在钢琴上，贝多芬双眼微微闭着全神贯注地在弹钢琴。地上有个水瓶安静地躺着，水流了一地。邻居被眼前的情景震住了，他悄悄地退出了房间。

　　贝多芬是一位音乐家，他更是一个坚持不懈、不向命运低头的人。我们小学生要学习他积极向上不断创新的精神。