保存遗失的“童真”小学生作文【通用3篇】

保存遗失的“童真”小学生作文 篇一

如何挽救遗失的“童真”

“童真”是指孩子们天真无邪、纯真善良的心灵状态。然而,随着社会的发展和教育的变革,越来越多的小学生似乎失去了这份宝贵的“童真”。他们变得越来越早熟,心思变得复杂,追求功利利益的心态逐渐占据了他们的内心。那么,我们应该如何挽救这些遗失的“童真”呢?

首先,家庭教育是挽救“童真”的重要途径。家庭是孩子成长的第一课堂,父母是孩子的第一任老师。父母应该给予孩子足够的关爱和陪伴,营造一个温馨和睦的家庭环境。在家庭教育中,父母要教会孩子尊重他人、关心他人、善良宽容等美德。在孩子面临困难时,父母要给予他们鼓励和支持,让他们感受到家庭的温暖和爱意。只有在这样的家庭氛围中,孩子才能真正感受到“童真”的力量。

其次,学校教育也扮演着重要角色。学校是孩子们的第二个家,老师是他们的第二任老师。学校教育应该注重培养孩子的情感素质和道德品质。学校可以通过开设一些有关“童真”的课程,引导孩子们关注他人,培养他们的同理心和爱心。同时,学校还可以开展一些关于友谊和团队合作的活动,让孩子们在游戏中学会分享和合作。通过这些方式,学校可以帮助孩子们找回遗失的“童真”。

此外,社会环境的改变也是影响孩子“童真”的重要因素。现在的社会竞争压力越来越大,让孩子们提前接触到了各种各样的世俗和功利。因此,社会应该共同努力,营造一个良好的教育环境,让孩子们能够在纯净的心灵中茁壮成长。家庭、学校和社会的合力,才能真正挽救住那些遗失的“童真”。

总之,挽救遗失的“童真”需要家庭、学校和社会的共同努力。只有给予孩子们足够的关爱、正确的引导和纯净的环境,他们才能保持纯真善良的内心,找回遗失的“童真”。

保存遗失的“童真”小学生作文 篇二

重塑“童真”的教育方式

“童真”是小学生宝贵的精神财富,然而如今越来越多的孩子们失去了这份宝贵。这种情况既是家庭教育的责任,也是学校教育的责任。为了重塑孩子们的“童真”,我们需要探索一种新的教育方式。

首先,我们应该关注孩子的兴趣和爱好,让他们从小就培养出对学习的热爱和积极性。现行的教育模式过于注重知识的灌输和应试成绩,忽视了孩子的个性和特长。因此,教育者应该尊重每个孩子的兴趣和爱好,给予他们更多的自主选择权。比如,在课程设置上,可以增加一些开放性的选修课程,让孩子们根据自己的兴趣选择学习内容。这样一来,孩子们会更加主动、积极地参与学习,从而保持他们的“童真”。

其次,我们应该注重培养孩子的创新思维和实践能力。现行的教育模式过于注重死记硬背和机械应用,缺乏对学生创造力和实践能力的培养。因此,教育者应该通过开展一些创新性的活动和实践性的课程,激发孩子们的创造力和动手能力。比如,可以组织一些科学实验、手工制作和艺术创作的课程,让孩子们通过实践探索和发现新的知识。通过这样的方式,孩子们的思维方式会更加灵活多样,他们的“童真”也会得到保持和弘扬。

此外,我们还应该注重培养孩子们的社交能力和情商。现在的孩子们普遍缺乏与人交往的机会,他们大部分时间都在家里或者学校度过,与同龄人的交往能力较弱。因此,教育者应该通过开展一些集体活动和合作项目,让孩子们学会与他人相处和沟通。在这些活动中,孩子们会遇到各种各样的问题和困难,需要通过合作和协商来解决。通过这样的过程,孩子们会学会关心他人、尊重他人、理解他人的需求,从而培养出一颗纯真善良的心灵。

总之,要重塑孩子们的“童真”,我们需要探索一种新的教育方式,注重培养孩子的兴趣和爱好,关注他们的创新思维和实践能力,培养他们的社交能力和情商。只有这样,我们才能真正挽回那些遗失的“童真”,让孩子们拥有一个纯净善良的内心。

保存遗失的“童真”小学生作文 篇三

保存遗失的“童真”小学生作文

  无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的保存遗失的“童真”小学生作文,希望对大家有所帮助。

  雨,无情地拍打着地面,留下了几个坑坑洼洼的小沟。天上灰蒙蒙的,我惆怅地站在窗前,默默地望着一群一年级孩子们在游戏。

  “大雨天有什么好玩儿?!”我嘟哝着。

  我的目光停留在他们身上,想看看什么游戏可以在下雨天进行。

  只见他们纷纷拿出自己的雨伞,在空地上将伞撑开,围城一个圈,而他们就坐进去,在伞里头打闹,从外面看过去,就像一个个小房子。

  我不由得一惊:曾经一年级的时候,我们不也是这样的么?

  那是天真而又童稚的我们,曾经也如他们一样,喜欢玩玩这种现在看来无聊而幼稚的游戏。几个人躲在几个伞搭成的“伞房子”下嬉闹。我们喜欢看着雨水滴落进来的样子,也喜欢听雨水“啪嗒啪嗒”的声音,我们躲在“伞房子”底下聊天,玩耍。一些男孩子喜欢举起最顶部的小伞,将伞上的'雨水都到里面来,这时,坐在里边的人就不安分了,开始大笑,尖叫起来,不知道是快乐还是着急……

  我望着孩子们的身影,仿佛在他们我看到了自己的影子。无力地笑笑呵呵,现在只能回忆了么?也只有重要的回忆能勾起曾经的快乐了吧。

  那几个孩子有可能正躲在“伞房子”底下说悄悄话呢。我不禁这样想,可我们曾经不也这是这样的么?我们躲在“伞房子”下,说着一些幼稚可笑的怪话题,但我们却觉得很是津津乐道。可现在我们失去童真的我们,也少了这份简单的快乐。

  过去的童真不再有了,将这还残存的一丝童真真拉住的,就是这重要的回忆了。

  果然,只有童真最让人宝贵,让人留恋,只有回忆才是最珍贵的。

  若过去的时光不复有,何不只存着这份宝贵的童真呢?

相关文章

秋天小学作文(最新3篇)

秋天作文我特别喜欢秋天,虽然它不像春天那样百花争艳;也不像夏天那样骄阳似火;更不像冬天那样大雪纷飞。但是它五颜六色,硕果累累。瞧,公园里那一排排银杏树,叶子已经由绿变黄,有的还黄绿相间。微风吹动,有些...
一年级作文2015-04-05
秋天小学作文(最新3篇)

门前的小路小学作文【最新6篇】

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的门前的小路...
一年级作文2014-05-07
门前的小路小学作文【最新6篇】

写我的老师小学作文200字(精彩3篇)

老师是大家在幼年时代不可缺少的一位“亲人”。下面我们来看看写我的老师小学作文200字,欢迎阅读借鉴。篇一:我的老师邹老师是我们班的语文老师,也是我们班的班主任。她今年35岁,身材苗条,白嫩嫩的脸上戴着...
一年级作文2012-03-05
写我的老师小学作文200字(精彩3篇)

亲子作文(精彩3篇)

亲子作文“亲子作文”主人公是一对特别的母子,他们共同经历了美国和中国的小学教育,体验了从中文到英文、英文到中文的磨合与适应。让我们就从儿子《记忆中的雪》读起,再通过妈妈细致深情的回忆,走进一段不一样的...
一年级作文2017-07-06
亲子作文(精彩3篇)

绅士与淑女小学作文(通用3篇)

在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的绅士与淑女小学作文...
一年级作文2015-02-08
绅士与淑女小学作文(通用3篇)

前行小学活动作文【精简4篇】

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的前行小学活动作文,欢迎大家借鉴与参考,...
一年级作文2014-08-01
前行小学活动作文【精简4篇】