老师小学作文500字(经典5篇)

老师小学作文500字 篇一

我的梦想

梦想，是一种力量，它能够让我们勇往直前，永不放弃。我的梦想是成为一名优秀的老师，为孩子们传递知识的火炬，并给予他们美好的未来展望。

小时候，我就喜欢和小伙伴们扮演老师的角色，我总是兴致勃勃地站在教室前面，向他们讲解知识。我喜欢看到他们眼中的好奇和渴望，那种满足感让我觉得自己真的很幸福。随着年龄的增长，我的梦想变得更加明确和坚定。

作为一名老师，我希望能够激发孩子们的学习兴趣和求知欲望。我会采用多种教学方法，让他们在轻松愉快的氛围中学习。我相信，只有让学生喜欢上学，才能真正激发他们的潜力。我会尊重每个学生的个性和特长，鼓励他们发挥自己的优势，培养他们的创造力和独立思考能力。

另外，我也希望能够关注每个学生的成长和发展。我会与他们建立良好的师生关系，关心他们的生活和学习。我会耐心倾听他们的困扰和问题，给予他们积极的指导和建议。我相信，只有在一个温暖和睦的环境中，学生才能够茁壮成长。

此外，我还希望能够给孩子们带去更多的乐趣和启迪。除了传授知识，我还会组织各种丰富多彩的活动，让学生们在学习之余能够放松身心，培养兴趣爱好。我相信，只有在快乐中学习，孩子们才能够更好地发挥自己的潜力。

我的梦想是成为一名优秀的老师，为孩子们点燃梦想的火花。我相信，只要我坚持努力，不断学习和进步，我的梦想一定会实现的。让我们共同努力，为孩子们的美好未来而奋斗吧！

老师小学作文500字 篇二

感恩老师

老师是我们成长道路上的引路人，他们用自己的辛勤付出和真心关怀，为我们的学习和成长提供了无尽的帮助。今天，我想向老师们表达我的感激之情。

首先，我要感谢老师们对我的教育和教学。他们用浓墨重彩的知识，点亮了我的智慧之光。无论是在课堂上还是课外，老师们总是耐心细致地为我们解答问题，指导我们的学习。他们用深入浅出的方式，让我们能够理解和掌握知识。我相信，正是老师们的辛勤付出，才让我们在学业上取得了优异的成绩。

其次，我要感谢老师们对我的关怀和关注。他们不仅仅是我们的知识传授者，更是我们的朋友和榜样。每当我遇到困难和挫折时，老师们总是第一时间伸出援手，给予我鼓励和帮助。他们耐心倾听我的心声，给予我积极的建议和指导。在老师们的关心下，我逐渐变得坚强和自信。

最后，我要感谢老师们对我的启发和激励。他们用自己的言行和事迹，给予了我们无尽的力量和动力。他们教会我们坚持不懈的精神，教会我们勇于追求梦想。在老师们的带领下，我们不断努力，追求卓越。我相信，只要我们坚持不懈，努力拼搏，我们一定能够实现自己的梦想。

感恩老师，是我们应尽的责任和义务。让我们珍惜老师们的辛勤付出，用自己的努力和成绩回报老师们的关怀和期望。让我们一起努力，为了更美好的未来而奋斗！

老师小学作文500字 篇三

　　在家里呆着，数学、语文、英语，都能解决，但科学怎么办？在我发愁的时候，一位新老师主动要求给我教课，还有一个新同学主动要求陪我学习，他们分别是妈妈和爸爸。妈妈这个“假”老师，我觉得不比我们学校的科学老师差嘛！爸爸同学跟我一起学，还给我的学习增加了兴趣呢！

　　课前两小时

　　在距上家庭科学课的前两个小时的时候，妈妈老师忙忙碌碌地打开电脑上网查资料（因为有些东西她也不会），每道题都查好几个答案，觉得哪一个最对用哪个（谁让咱没有教案呢）。最后，她将没有学过的都抄到书上了，得多于两千字，这个“老师”真是认真。

　　上课期间

　　上课了，妈妈讲得很生动，引人入胜。在讲大音叉小音叉谁发出的声大的时候，我不明白为什么小音叉发出的声音大。妈妈说物体振动的快与慢和振动幅度的大与小决定发出的声音大与小，我怎么也不信。不管妈妈怎么反驳，我还是怎么也不信。所以妈妈用了一个方法，让我们把两条腿举起来，爸爸就像一个大音叉，我就仿佛是个小音叉。然后，妈妈用同样大的力气打我们的腿，爸爸同学的振动小，我的要大些，假如换成真正的大音叉和小音叉，振动幅度越大发出的声音越大，我这个小音叉比爸爸那个大音叉振动的幅度大，小音叉所发出的声音自然要比大音叉的声音大了。我这下心服口服了。能够想出这么好的方法，妈妈真是个天才“老师”。

　　有这么个老师，和这样一个同学，真是让我学习的`乐趣“倍倍加”。

老师小学作文500字 篇四

　　因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生光。我们在爱的呵护下成长着，身边有许多人用爱滋润着我们。而老师那份无私的爱又有谁能够体会到呢？

　　还记得三年级的时候，一天下午放学时，突然下起了倾盆大雨。一走出教室，一群家长涌上前来，顿时，宽阔的走廊被挤了个水泄不通。虽然好不容易从拥挤的人群中挤了出来，但我仍是满脸的忧愁——父母都去外地了，该怎么回家啊？而我同时也抱着一丝希望——如果遇见同道而行的同学，可以一同回家。很快，仅有的一丝希望破灭了——人都快走光了。雨越下越大，仿佛成心与我作对，丝毫没有停歇过。正当我有冒雨回家的念头时，突然，一只大手轻轻地拍在了我的肩头上。我转身一看，一张和蔼可亲的脸正朝我笑——她是我的语文老师徐老师。只见徐老师撑着一把伞，站在台阶上，温柔地对我说：“我送你回家吧！”我进入到了徐老师的伞中，心里早已感动了：徐老师竟然工作到这么晚才回家。慢慢的，我惊奇地发现：自己身上丝毫没有被雨水侵犯的痕迹，再看看徐老师满身的雨水，而伞几乎覆盖了我一个人。我有意往伞外边走，可徐老师把手搭在我的肩上，把我往她身边拉拢了?? 回到家后，我连忙跑进屋拿出一条手帕。只见徐老师远去的背影在雨中渐渐消失得无影无踪，我愣住了，心里有一种从未有过的感动。顿时，泪水像断了线的珠子从眼角扑簌簌地流下来。 第二天，徐老师没有来上课??

　　徐老师那份无私的爱，不正像那把替我挡住风雨的大伞吗？

　　其实，老师的爱无处不在——一声声责骂、一次次批评，这之中蕴藏的爱难道还不够明显吗？

老师小学作文500字 篇五

　　人，一生中会有许许多多的“选择题”，有时，两个选择会像两个小精灵一般，来回跳动…

　　今天，绳老师一如既往地个我们上课，一如既往地为我们讲课，分析。但我怎么觉得都感觉老师有点不对劲，到底是在哪呢？我冥思苦想。

　　下午，绳老师接了一个电话，好似是绳老师儿子的老师打来的。从绳老师的对话中，我知道了这件事的来龙去脉：原来，今天绳老师的儿子发烧了，不！准确的说，昨天晚上就发烧了，39度多，昨晚1、2点才打完了点滴回到家。今天绳老师的儿子好了一点点，38度多了。但绳老师并没有请假，而是来上班。怪不得呢！平日来的都比较早的，而今天却姗姗来迟…

　　我相信，绳老师的内心一定是挣扎过的，她面临着两个选择：1、留在家里一心一意地照顾儿子。2、去学校工作。这两个选择，如同两个小精灵，在绳老师的脑海中，不停浮现着。盛老师一人选择了--来上课！这时，我的内心深有感触：我们生病时，父母总会不离不弃的陪伴在我们身边。绳老师也是一位母亲，也一样，她是多么想在儿子生病时，去付出一点爱，哪怕只有那么一点点。但绳老师为了我们不落下新课，为了不让新课延迟，绳老师，这位伟大的母亲，咬着牙，看着儿子的背影，悄无声息地离开。相信，绳老师当时一定很痛苦，在儿子生病时，却没有履行母亲的义务。为了我们，绳老师放弃了生病中的孩子！即使，绳老师不说，但我们每一个人都知道：绳老师爱五（4）班！也爱自己的儿子！在绳老师的心中一定一直在想念着自己的儿子，祈祷着…